2024—2025學年安徽省蚌埠市七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.秋天到了楓葉紅了，為了更深入了解楓樹，同學們采用了不同的研究方法，下列不屬于觀察法的是（）

A．用相機拍照楓樹的植株和葉片B．測量出楓葉葉片的大小C．將楓葉落葉制成植物標本D．記錄下楓葉由綠變紅的時間周期(★)2.同學們在觀察校園或公園中的生物時，下列做法正確的是（）

A．隨便走走看看，記錄看到的生物B．觀察植物花的結構時，把花摘下來仔細觀察C．觀察記錄按照個人喜好來記錄D．觀察小動物時要保持安靜，不要喧嘩(★)3.豆豆養了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現了生物的哪些特征（）①生物的生活需要營養②生物能夠生長發育③生物能夠繁殖后代④生物能對外界刺激做出反應

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④(★★★★)4.古詩詞是我國傳統文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是（）

A．辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現象B．鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內的代謝廢物C．春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有繁殖后代的現象D．月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應(★★)5.今年冬季肺炎支原體爆發流行，下列特征能說明肺炎支原體屬于生物的是（）

A．結構簡單B．能使生物患病C．能繁殖后代D．個體微小(★★)6.同學們在使用顯微鏡觀察細胞時，下列哪一選項的目鏡和物鏡組合觀察到的細胞數量最多（）

A．10×、10×B．5×、10×C．5×、40×D．10×、40×(★)7.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的部分操作示意圖，以下敘述不正確的（）

A．制作該裝片的正確順序為：④→②→①→③→⑤B．用鑷子展平目的是防止細胞重疊影響觀察C．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴D．低倍鏡換成高倍鏡后，可以調節粗準焦螺旋找到物象(★★★)8.下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時，在顯微鏡下看到的幾個視野（其中④是對光操作），下列分析錯誤的是（）

A．該同學正確的操作順序是④①③②⑤B．觀察到視野①后，向右上方移動標本，可觀察到視野③C．由視野③到視野②，進行了換高倍物鏡的操作D．要使視野②變成視野⑤，應調節細準焦螺旋(★★★)9.制作黃瓜果肉細胞臨時裝片，不需要的步驟是（）

A．在載玻片中央滴一滴清水B．刮取少量黃瓜果肉細胞并涂抹均勻C．用鑷子將蓋玻片緩緩蓋好D．使用碘液和吸水紙對標本進行染色(★★★)10.利用太陽能是當今社會解決能源短缺的重要途徑，那么在植物體內能將太陽的光能轉變成化學能的結構是（）

A．葉綠體B．細胞核C．液泡D．線粒體(★★★)11.同學們學習了細胞的結構和功能后，繪制了如圖所示概念圖，其中a、b、c分別表示不同的結構或物質。下列分析不正確的是（）

A．植物細胞和動物細胞都具有a、b、c三種結構B．b是葉綠體，能吸收光能，制造有機物C．c是線粒體，能將化學能釋放出來供細胞利用D．細胞的生活是物質、能量和信息的統一(★★★)12.傘藻是一種單細胞生物，由帽、柄和假根三部分構成，細胞核在長有假根的基部中。科學家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做了核移植實驗，結果如圖所示。該實驗說明（）

A．傘藻的假根可以決定帽的形狀B．傘藻的柄可以決定帽的形狀C．細胞壁具有保護和支持細胞的作用D．細胞核控制著生物的發育和遺傳(★)13.細胞膜是細胞的基本結構之一。下列關于細胞膜的特點，敘述正確的是（）

A．位于植物細胞的最外層B．將細胞完全封閉起來C．對細胞有保護和支持的作用D．能夠控制物質進出細胞(★★★)14.下列細胞結構中，與植物成熟細胞能夠保持挺立、舒展的姿態有關的是（）①細胞膜②細胞壁③液泡④葉綠體

A．①②B．②③C．①③D．②④(★★)15.火龍果味甜多汁，營養豐富，功能獨特，吃火龍果時，其中的花青素會把嘴唇染成紅色。花青素存在于細胞的什么結構中（）

A．細胞核B．細胞壁C．葉綠體D．液泡(★★★)16.玉米的體細胞中有20條染色體，它的一個體細胞連續分裂兩次后，形成新細胞數目和子細胞中的染色體數目分別是（）

A．2個，5條B．2個，10條C．4個，20條D．8個，40條(★★★)17.如圖是在顯微鏡下觀察到的某種生物不同分裂階段的細胞。下列相關敘述不正確的是（）

A．圖中所示為植物細胞的分裂B．在細胞分裂時，染色體會進行復制C．在原來的細胞中央，會形成新的細胞膜和細胞壁D．分裂結束后新細胞與原細胞的遺傳物質各不相同(★★)18.細胞分裂過程中細胞核、染色體等都會變化，下圖表中能夠正確表示細胞、細胞核、染色體、DNA之間層次關系的是（）

A．B．C．D．(★★★)19.竹原產中國，分布極廣。竹地下莖上的筍芽能長成新竹，繁殖速度很快。與筍芽發育成新竹相關的主要組織是（）

A．保護組織B．分生組織C．機械組織D．輸導組織(★)20.橘子甘甜可口，是一種很受歡迎的水果。剝開表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，果肉上還有絲絲“筋絡”。下列相關描述錯誤的是（）

A．剝開的表皮屬于保護組織B．肥厚多汁的果肉主要屬于營養組織C．“筋絡”屬于機械組織D．不同部位細胞的形態不同，是細胞分化的結果(★)21.下列蔬菜中，我們食用部分屬于植物生殖器官的是（）

A．蘿卜B．白菜C．蓮藕D．辣椒(★★)22.下列細胞中，能夠獨立完成獲取營養、呼吸、排泄、生殖等生命活動的是（）

A．蠶豆葉的表皮細胞B．人的口腔上皮細胞C．洋蔥根尖分生區細胞D．正在游動的眼蟲(★★★★)23.草履蟲雖然僅有一個細胞，但是可以獨立完成各項生命活動，以下說法正確的是（）

A．依靠偽足進行運動B．通過口溝進行消化吸收C．依靠表膜進行呼吸D．只有一個細胞不能趨利避害(★★★)24.單細胞生物與人類關系非常密切，下面不屬于單細胞生物與人類關系的是（）

A．形成赤潮B．危害人類健康C．形成石油D．凈化污水(★★★★)25.海帶以樹狀分支的固著器附著在海底巖石上，生長于水溫較低的海水中。下列敘述正確的是（）

A．海帶依靠根吸收水和無機鹽B．海帶的可食用部分是它肥大的葉C．海帶不能進行光合作用D．適量食用海帶可補充碘(★★★★)26.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”這首詩生動地描述了苔蘚植物的生長繁殖。下面觀察葫蘆蘚的實驗，描述正確的是（）

A．用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢蒴，其中含有許多孢子B．葫蘆蘚的花雖小，但具有花的結構和功能C．在校園墻角向陽處可采集到葫蘆蘚D．葫蘆蘚只有根莖葉這些營養器官，沒有繁殖器官(★)27.下圖是我國瀕危保護植物——金毛狗蕨，它起源于侏羅紀時代，因其地上的根狀莖酷似金毛狗頭得名。根狀莖粗大，頂端生出一叢羽狀葉，葉背面有許多褐色的斑塊隆起。下列敘述不正確的是（）

A．金毛狗蕨生殖過程離不開水B．金毛狗蕨利用孢子進行繁殖C．金毛狗蕨有根、莖、葉的分化D．金毛狗蕨體內無輸導組織(★★)28.花生富含脂肪、蛋白質，是一種營養豐富的食品。花生中的營養物質主要來自種子的哪一結構（）

A．胚乳B．子葉C．胚根D．胚芽(★★)29.在種子結構中，將來能發育成新植物體的是（）

A．種皮B．胚C．胚乳D．胚軸(★★)30.觀察馬尾松的松球果及球果中的種子，相關敘述正確的是（）

A．馬尾松的松球果就是它的果實B．球果內的種子外沒有種皮包裹C．種子是裸露的沒有果皮包被D．球果內的種子就是它的果實二、綜合題(★)31.同學們在學習了動物、植物細胞的知識后，老師帶領同學開展了一項實踐活動——制作細胞模型。(1)同學們制作的細胞模型①②中，________代表植物細胞。(2)與動物細胞相比，植物細胞特有的結構有葉綠體、________、________。(3)植物細胞與動物細胞共有的結構除了細胞膜、細胞質、細胞核，還有________，其和葉綠體都是細胞中的________轉換器。(★★★)32.某同學做完“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗后，對這兩個實驗進行了比較。(1)實驗中用洋蔥鱗片葉內表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫________。(2)在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞和口腔上皮細胞的實驗中，開始時在載玻片中央用滴管滴一滴的液體分別是________和________。(3)“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中，染色時用的染液都是________，同時用吸水紙從蓋玻片的________吸引，使染液浸潤標本。(★★★)33.同學們在觀察種子結構后，繪制了菜豆種子和玉米種子的結構圖，請根據圖回答問題：(1)乙圖是________種子，最外面是一層________，可以保護種子里面的結構。(2)玉米種子萌發時，提供營養物質的是[]________。(3)菜豆種子具有兩片子葉，稱為________植物。(4)菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚，胚的結構包括______（填序號）(★★★★)34.醫學研究表明如果能控制干細胞的分化過程，人們就可以利用干細胞培育人體的組織和器官，用于修復和替換病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。(1)絕大多數生物都由_