2025年小學語文畢業升學考試文學名著閱讀能力提升策略試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細閱讀以下短文，然后回答問題。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創作的一部長篇小說。故事講述了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇海難，漂流到一個荒島上，開始了長達28年的孤獨生活。在島上，他憑借自己的智慧和勇氣，克服了重重困難，最終得以返回故鄉。1.魯濱遜在航海中遭遇了什么災難？2.魯濱遜在荒島上生活了多久？3.魯濱遜在島上是如何解決食物問題的？4.魯濱遜是如何與野人相遇的？5.魯濱遜在島上是如何度過孤獨生活的？6.魯濱遜是如何學會種植糧食的？7.魯濱遜是如何與野人達成和解的？8.魯濱遜在島上是如何度過圣誕節和感恩節的？9.魯濱遜是如何找到回家的希望的？10.魯濱遜在返回故鄉后，他如何向人們講述自己的經歷？二、文學常識要求：根據所學知識，回答以下問題。1.《魯濱遜漂流記》的作者是誰？2.《魯濱遜漂流記》屬于哪個國家的文學作品？3.《魯濱遜漂流記》的主人公是誰？4.《魯濱遜漂流記》的故事發生在哪個年代？5.《魯濱遜漂流記》的故事背景是在哪里？6.《魯濱遜漂流記》的故事主題是什么？7.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的人物形象？8.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的情節？9.《魯濱遜漂流記》對后世有哪些影響？10.《魯濱遜漂流記》與其他文學作品有哪些相似之處？四、詩詞默寫要求：請根據提示，默寫出下列古詩詞。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《登高》杜甫）2.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（《泊船瓜洲》王安石）3.玉階空佇立，宿鳥歸飛急。（《秋夕》杜牧）4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》龔自珍）5.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《長安春望》杜甫）7.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》李白）9.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）10.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（《鵲橋仙》秦觀）五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.畢恭畢敬，不敢有違。2.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。3.學而不思則罔，思而不學則殆。4.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。5.水至清則無魚，人至察則無徒。6.桃李不言，下自成蹊。7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.精誠所至，金石為開。9.人非圣賢，孰能無過？10.學而時習之，不亦說乎？六、現代文閱讀要求：閱讀以下短文，然后回答問題。《小石潭記》是唐代文學家柳宗元的代表作之一。文章以作者游覽小石潭的經歷為線索，通過對小石潭的描寫，反映了作者對自然美景的熱愛和對人生哲理的思考。（以下為短文內容，此處省略）1.簡述小石潭的自然景觀特點。2.作者在游覽小石潭時，有哪些感受？3.文章中作者對人生的思考有哪些體現？4.文章中的“小石潭”有何象征意義？5.文章的寫作手法有哪些？6.文章的主題思想是什么？7.文章中作者如何運用對比手法？8.文章中作者如何運用借景抒情的手法？9.文章中作者如何運用細節描寫？10.文章的語言風格有何特點？本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.魯濱遜在航海中遭遇了什么災難？答案：魯濱遜在航海中遭遇了海難。解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到魯濱遜在一次航海中遭遇了海難，這是故事的開端。2.魯濱遜在荒島上生活了多久？答案：魯濱遜在荒島上生活了28年。解析思路：在短文中，提到魯濱遜在島上度過了28年的孤獨生活，這是對他在荒島上生活時間的描述。3.魯濱遜在島上是如何解決食物問題的？答案：魯濱遜通過種植糧食、捕捉魚類和狩獵來解決食物問題。解析思路：在短文中，魯濱遜在島上學會了種植糧食，并捕捉魚類和狩獵來補充食物來源。4.魯濱遜是如何與野人相遇的？答案：魯濱遜在一次偶然的機會中與野人相遇。解析思路：在短文中，提到魯濱遜在一次偶然的機會中與野人相遇，這是故事中的一個重要情節。5.魯濱遜在島上是如何度過孤獨生活的？答案：魯濱遜通過閱讀書籍、制作家具、觀察自然等方式來度過孤獨生活。解析思路：在短文中，魯濱遜在島上通過多種方式來豐富自己的生活，這些方式幫助他度過了孤獨的時光。6.魯濱遜是如何學會種植糧食的？答案：魯濱遜通過觀察自然和嘗試實踐，逐漸學會了種植糧食。解析思路：在短文中，魯濱遜通過自己的努力和觀察，學會了種植糧食，這是他在荒島上生存的關鍵技能。7.魯濱遜是如何與野人達成和解的？答案：魯濱遜通過贈送禮物和展示友好態度，與野人達成了和解。解析思路：在短文中，魯濱遜通過與野人互動，贈送禮物，并展示友好態度，最終與野人達成了和解。8.魯濱遜在島上是如何度過圣誕節和感恩節的？答案：魯濱遜在島上自己慶祝圣誕節和感恩節，通過制作食物和舉辦小型慶祝活動。解析思路：在短文中，魯濱遜在島上自己慶祝圣誕節和感恩節，這是他在荒島上保持生活秩序的一種方式。9.魯濱遜是如何找到回家的希望的？答案：魯濱遜通過在島上制作木筏，并最終成功離開荒島，找到了回家的希望。解析思路：在短文中，魯濱遜通過自己的努力，制作木筏，并最終成功離開荒島，這是他找到回家希望的過程。10.魯濱遜在返回故鄉后，他如何向人們講述自己的經歷？答案：魯濱遜在返回故鄉后，向人們講述了自己的漂流經歷，并出版了自己的回憶錄。解析思路：在短文中，魯濱遜在返回故鄉后，向人們講述了他的經歷，并出版了自己的回憶錄，這是他對這段經歷的總結和分享。二、文學常識1.《魯濱遜漂流記》的作者是誰？答案：丹尼爾·笛福。解析思路：通過閱讀相關文學常識，我們可以知道《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福。2.《魯濱遜漂流記》屬于哪個國家的文學作品？答案：英國。解析思路：根據《魯濱遜漂流記》的作者和出版背景，我們可以確定它屬于英國的文學作品。3.《魯濱遜漂流記》的主人公是誰？答案：魯濱遜。解析思路：通過閱讀《魯濱遜漂流記》的內容，我們可以知道主人公的名字是魯濱遜。4.《魯濱遜漂流記》的故事發生在哪個年代？答案：18世紀。解析思路：根據《魯濱遜漂流記》的背景和時代背景，我們可以推斷故事發生在18世紀。5.《魯濱遜漂流記》的故事背景是在哪里？答案：荒島。解析思路：通過閱讀《魯濱遜漂流記》的內容，我們可以知道故事背景是在一個荒島上。6.《魯濱遜漂流記》的故事主題是什么？答案：生存與成長。解析思路：根據《魯濱遜漂流記》的內容，我們可以看出故事的主題是主人公在荒島上的生存和成長。7.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的人物形象？答案：魯濱遜、星期五、野人等。解析思路：通過閱讀《魯濱遜漂流記》的內容，我們可以識別出故事中的主要人物形象。8.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的情節？答案：魯濱遜遭遇海難、在荒島上生存、與野人相遇等。解析思路：根據《魯濱遜漂流記》的內容，我們可以列舉出故事中的著名情節。9.《魯濱遜漂流記》對后世有哪些影響？答案：《魯濱遜漂流記》對后世文學、哲學、心理學等領域產生了深遠的影響