2025年健康管理師（高級）職業技能鑒定實操試卷熱點解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.健康管理師在進行個體健康管理時，以下哪項不屬于健康風險評估的主要方法？A.問卷調查法B.生物醫學指標檢測法C.病理生理指標檢測法D.心理測評法2.以下哪項不屬于健康管理師的工作內容？A.提供健康咨詢和指導B.制定個性化健康管理方案C.監測和評估個體健康狀況D.處理和解決個體健康問題3.健康管理師在開展健康教育活動時，以下哪項不屬于健康教育的原則？A.針對性原則B.科學性原則C.可行性原則D.競爭性原則4.以下哪項不屬于健康管理師進行健康風險評估時的注意事項？A.確保評估結果的準確性B.遵循評估程序C.注意個體隱私D.強調個體主觀感受5.健康管理師在進行健康咨詢時，以下哪項不屬于有效的溝通技巧？A.傾聽B.表達C.觀察D.說服6.以下哪項不屬于健康管理師在制定健康管理方案時需要考慮的因素？A.個體健康狀況B.個體需求C.社會環境D.經濟狀況7.健康管理師在開展健康教育活動時，以下哪項不屬于健康教育的目標？A.提高個體健康素養B.增強個體健康意識C.改善個體健康狀況D.降低疾病風險8.以下哪項不屬于健康管理師進行健康風險評估時的方法？A.風險評分法B.風險排序法C.風險預測法D.風險控制法9.健康管理師在開展健康教育活動時，以下哪項不屬于健康教育的策略？A.培訓教育B.個體指導C.媒體宣傳D.政策倡導10.以下哪項不屬于健康管理師進行健康咨詢時的注意事項？A.了解個體需求B.保持耐心和尊重C.提供專業建議D.監測個體反饋二、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在括號內寫“√”，錯誤的在括號內寫“×”。1.健康管理師在進行健康風險評估時，可以僅憑問卷調查法得出評估結果。（）2.健康管理師在進行健康咨詢時，應注重個體隱私的保護。（）3.健康管理師在開展健康教育活動時，可以采用多種教育方法，以提高教育效果。（）4.健康管理師在制定健康管理方案時，應充分考慮個體需求和社會環境。（）5.健康管理師在開展健康教育活動時，可以僅通過媒體宣傳來提高教育效果。（）6.健康管理師在進行健康風險評估時，應遵循評估程序，確保評估結果的準確性。（）7.健康管理師在開展健康教育活動時，可以采用針對性原則，以提高教育效果。（）8.健康管理師在制定健康管理方案時，應充分考慮個體健康狀況和經濟狀況。（）9.健康管理師在進行健康咨詢時，可以采用說服技巧，以促進個體改變不良行為。（）10.健康管理師在開展健康教育活動時，可以采用個體指導，以提高教育效果。（）四、案例分析題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：某健康管理師在為一位65歲的老年人進行健康管理服務時，發現該老人存在高血壓、糖尿病等慢性疾病。在制定健康管理方案時，健康管理師提出了以下建議：1.定期監測血壓、血糖等指標；2.適量運動，如散步、慢跑等；3.飲食調整，減少鹽分攝入，增加蔬菜和水果的攝入量；4.定期進行健康體檢。問題：1.請分析該健康管理師提出的建議是否合理，并說明理由。2.請提出一些建議，幫助該老人在日常生活中更好地控制慢性疾病。五、論述題要求：論述健康管理師在開展健康教育活動時應遵循的原則。六、簡答題要求：簡述健康管理師在為個體提供健康咨詢服務時，應具備的基本素質。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D.心理測評法解析：健康風險評估的主要方法包括問卷調查法、生物醫學指標檢測法和病理生理指標檢測法，心理測評法不屬于健康風險評估的主要方法。2.D.處理和解決個體健康問題解析：健康管理師的工作內容包括提供健康咨詢和指導、制定個性化健康管理方案、監測和評估個體健康狀況，但不直接處理和解決個體健康問題。3.D.競爭性原則解析：健康教育的原則包括針對性原則、科學性原則、可行性和原則，競爭性原則不屬于健康教育的原則。4.D.強調個體主觀感受解析：健康管理師在健康風險評估時應確保評估結果的準確性，遵循評估程序，注意個體隱私，但不應強調個體主觀感受。5.D.說服解析：有效的溝通技巧包括傾聽、表達、觀察和反饋，說服不是有效的溝通技巧。6.D.經濟狀況解析：健康管理師在制定健康管理方案時需要考慮個體健康狀況、個體需求和社經濟狀況，但不包括經濟狀況。7.D.降低疾病風險解析：健康教育的目標包括提高個體健康素養、增強個體健康意識、改善個體健康狀況，但不包括降低疾病風險。8.D.風險控制法解析：健康風險評估的方法包括風險評分法、風險排序法和風險預測法，風險控制法不屬于健康風險評估的方法。9.D.政策倡導解析：健康教育的策略包括培訓教育、個體指導和媒體宣傳，政策倡導不屬于健康教育的策略。10.D.監測個體反饋解析：健康管理師在健康咨詢時應了解個體需求、保持耐心和尊重、提供專業建議，同時監測個體反饋。二、判斷題1.×解析：健康風險評估不僅可以通過問卷調查法得出評估結果，還需要結合生物醫學指標和病理生理指標。2.√解析：健康管理師在健康咨詢時，保護個體隱私是非常重要的。3.√解析：健康教育活動可以采用多種教育方法，以提高教育效果。4.√解析：在制定健康管理方案時，需要考慮個體需求和社會環境，以確保方案的可行性和有效性。5.×解析：僅通過媒體宣傳不足以提高健康教育的效果，還需要結合其他教育方法。6.√解析：健康管理師在進行健康風險評估時，遵循評估程序和確保評估結果的準確性是非常重要的。7.√解析：針對性原則有助于提高健康教育的效果，使教育活動更貼近個體需求。8.√解析：在制定健康管理方案時，考慮個體健康狀況和經濟狀況有助于確保方案的可行性和有效性。9.×解析：說服不是有效的溝通技巧，有效的溝通應建立在傾聽、表達和反饋的基礎上。10.√解析：健康管理師在開展健康教育活動時，采用個體指導可以提高教育效果。四、案例分析題1.解析：-合理。健康管理師提出的建議符合慢性疾病管理的常規做法，包括監測指標、適量運動、飲食調整和定期體檢，有助于控制慢性疾病。-建議：-建議老人參加社區健康活動，增強社交支持。-鼓勵老人與家人分享健康狀況，提高家庭成員的關注和支持。-引導老人學會自我管理，如記錄飲食、運動情況等。五、論述題解析：健康管理師在開展健康教育活動時應遵循以下原則：-針對性原則：根據不同人群的健康需求和教育背景，制定個性化的教育方案。-科學性原則：基于科學研究和實踐經驗，確保教育內容的準確性和有效性。-可行性原則：考慮教育資源的可用性和個體的接受能力，確保教育活動的可行性。-互動性原則：鼓勵參與者積極參與，提高教育的互動性和參與度。-持續性原則：關注個體健康行為的改變，實現健康教育的長期效果。六、簡答題解析：健康管理師在為個體提供健康咨詢服務時，應具備以下基本素質