幼兒園幼兒管理制度一、總則1.目的本管理制度旨在確保幼兒園各項工作的規(guī)范化、科學(xué)化，為幼兒提供安全、健康、富有教育意義的成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，保障幼兒園教育教學(xué)活動的順利開展，維護(hù)幼兒園正常秩序。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及其家長。3.基本原則尊重與關(guān)愛原則：尊重幼兒的人格尊嚴(yán)、個性差異和身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)愛每一位幼兒，為其提供溫暖、平等、積極向上的成長氛圍。安全第一原則：將幼兒的安全放在首位，建立健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，確保幼兒在園期間的人身安全和健康。教育性原則：以教育為核心，遵循幼兒教育規(guī)律，通過科學(xué)合理的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美等方面全面發(fā)展。家園共育原則：積極與家長溝通合作，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒健康成長。二、入園與離園管理1.入園管理入園時間：規(guī)定幼兒每日入園時間范圍，如[具體入園時間段]。鼓勵家長按時送幼兒入園，以便幼兒能更好地融入集體活動。入園準(zhǔn)備：家長應(yīng)確保幼兒穿著整潔、舒適，攜帶必要的生活用品，如換洗衣物、汗巾、水杯等。同時，家長需關(guān)注幼兒身體狀況，如有不適或特殊情況應(yīng)及時告知教師。晨檢：幼兒入園時，需在園門口接受晨檢。晨檢人員應(yīng)認(rèn)真檢查幼兒的體溫、口腔、咽喉、皮膚等，詢問家長幼兒在家情況。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知家長并采取相應(yīng)措施。入園登記：家長帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級后，需在班級簽到表上進(jìn)行簽到登記，注明入園時間。2.離園管理離園時間：明確幼兒每日離園時間，如[具體離園時間段]。教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，組織幼兒進(jìn)行整理活動。離園交接：離園時，教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園一日的情況，包括飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲等方面。家長需認(rèn)真聽取教師介紹，并在離園交接表上簽字確認(rèn)。接送制度：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，家長憑接送卡接送幼兒。如遇特殊情況需他人代接，家長應(yīng)提前與教師電話溝通，并告知代接人相關(guān)信息。代接人需攜帶有效證件，經(jīng)教師核實(shí)后方可接走幼兒。離園秩序：家長應(yīng)按時到園接幼兒，不得提前在園門口聚集、大聲喧嘩，以免影響幼兒園正常秩序。接走幼兒后，應(yīng)盡快離開幼兒園，不得在園內(nèi)逗留。三、班級管理1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)溫馨舒適：班級應(yīng)創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、富有教育意義的環(huán)境，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好，合理布置教室空間，設(shè)置游戲區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)等功能區(qū)域。教育功能：環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有教育功能，通過墻面裝飾、區(qū)域設(shè)置等方式，展示幼兒的作品、學(xué)習(xí)成果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。定期更新：班級環(huán)境應(yīng)定期更新，保持新鮮感，為幼兒提供不斷變化的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2.班級日常管理作息安排：制定科學(xué)合理的班級作息時間表，確保幼兒有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)。作息時間應(yīng)包括入園、早操、教學(xué)活動、游戲活動、午餐、午睡、下午活動、離園等環(huán)節(jié)。班級衛(wèi)生：保持班級環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行清掃消毒，定期對玩具、圖書等進(jìn)行清洗消毒。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、不亂扔垃圾等。班級秩序：建立良好的班級秩序，引導(dǎo)幼兒遵守班級規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自律能力。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時糾正不良行為習(xí)慣。班級物品管理：班級物品應(yīng)分類擺放整齊，專人負(fù)責(zé)管理。教師應(yīng)教育幼兒愛護(hù)班級物品，節(jié)約使用資源。3.班級教育教學(xué)管理教學(xué)計劃：教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級幼兒實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃和月、周教學(xué)安排。教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。教學(xué)活動組織：教師應(yīng)精心組織教學(xué)活動，采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、探究式教學(xué)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)活動應(yīng)注重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒積極參與、大膽表達(dá)。教育評價：建立科學(xué)合理的教育評價體系，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。評價內(nèi)容包括幼兒的身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展等方面。教師應(yīng)及時反饋評價結(jié)果，與家長共同促進(jìn)幼兒成長。四、幼兒生活管理1.飲食管理食譜制定：根據(jù)幼兒營養(yǎng)需求和季節(jié)特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的食譜。食譜應(yīng)注重營養(yǎng)均衡，包含谷類、蔬菜、水果、肉類、蛋類、奶類等食物，每周食譜應(yīng)提前公布。食品采購：嚴(yán)格把控食品采購渠道，選擇正規(guī)供應(yīng)商，確保食品質(zhì)量安全。采購的食品應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，索證索票齊全。食品加工與制作：廚房工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照食品加工操作規(guī)范進(jìn)行食品加工與制作，做到生熟分開、葷素搭配、營養(yǎng)衛(wèi)生。食品加工過程中應(yīng)注意食品安全，避免食物中毒等事故發(fā)生。飲食衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、進(jìn)餐時不講話、不挑食、不浪費(fèi)食物等。教師應(yīng)關(guān)注幼兒飲食情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒飲食問題。2.睡眠管理睡眠環(huán)境：為幼兒提供安靜、舒適、溫暖的睡眠環(huán)境，保持寢室空氣流通。寢室溫度、濕度應(yīng)適宜，床鋪整潔干凈。午睡安排：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，合理安排午睡時間。午睡時，教師應(yīng)關(guān)注幼兒睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。睡眠習(xí)慣培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，如按時午睡、睡前如廁、不蒙頭睡覺等。教師應(yīng)通過故事、兒歌等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。3.衛(wèi)生保健管理健康檢查：建立幼兒健康檔案，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力、口腔等方面。及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常情況，并通知家長帶幼兒就醫(yī)。疾病預(yù)防：加強(qiáng)疾病預(yù)防工作，做好傳染病防控工作。定期對教室、寢室、活動室等場所進(jìn)行消毒，開窗通風(fēng)換氣。教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、多喝水、多運(yùn)動等，增強(qiáng)幼兒免疫力。意外事故處理：制定意外事故應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對教職工的急救知識培訓(xùn)。如發(fā)生意外事故，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施進(jìn)行急救，并及時通知家長和相關(guān)部門。五、教師管理1.教師職責(zé)教育教學(xué)：按照教學(xué)計劃組織開展教育教學(xué)活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性。班級管理：負(fù)責(zé)班級日常管理工作，包括班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒生活護(hù)理、班級秩序維護(hù)等。關(guān)注幼兒身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。家園溝通：積極與家長溝通合作，定期向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議。組織開展家長活動，如家長會、親子活動等，增進(jìn)家園聯(lián)系。專業(yè)發(fā)展：不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身教育教學(xué)水平。積極參加各類培訓(xùn)、教研活動，反思教育教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。2.教師考核考核內(nèi)容：教師考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)、班級管理、家園溝通、專業(yè)發(fā)展等方面。具體考核指標(biāo)和權(quán)重根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定。考核方式：考核方式采用平時考核與期末考核相結(jié)合的方式。平時考核主要包括教師日常工作表現(xiàn)、幼兒家長評價等；期末考核主要包括教學(xué)成果展示、班級管理成效等。考核結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵，對考核不合格的教師進(jìn)行督促整改，如仍不達(dá)標(biāo)，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。3.教師培訓(xùn)培訓(xùn)計劃：根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和幼兒園教育教學(xué)實(shí)際情況，制定年度教師培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等。培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋幼兒教育理論、教育教學(xué)方法、班級管理技巧、師德師風(fēng)建設(shè)等方面。定期組織教師參加園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、專家講座等活動，拓寬教師視野，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)效果評估：建立教師培訓(xùn)效果評估機(jī)制，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用等方式對教師培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。及時反饋評估結(jié)果，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。六、家長管理1.家長參與家長志愿者：鼓勵家長參與幼兒園管理和教育教學(xué)活動，如擔(dān)任家長志愿者，協(xié)助教師組織活動、維護(hù)秩序等。家長志愿者應(yīng)遵守幼兒園相關(guān)規(guī)定，積極履行職責(zé)。家長助教：邀請家長走進(jìn)課堂，擔(dān)任家長助教，分享自己的職業(yè)經(jīng)驗和生活知識，為幼兒帶來不同的學(xué)習(xí)體驗。家長助教應(yīng)提前與教師溝通教學(xué)內(nèi)容和方式，做好充分準(zhǔn)備。家長委員會：成立家長委員會，由家長代表組成。家長委員會應(yīng)參與幼兒園管理決策，監(jiān)督幼兒園工作，反饋家長意見和建議，促進(jìn)家園合作。2.家長溝通家長會：定期召開家長會，向家長介紹幼兒園工作計劃、教育教學(xué)情況、幼兒發(fā)展?fàn)顩r等。聽取家長意見和建議，解答家長關(guān)心的問題，加強(qiáng)家園溝通與交流。家園聯(lián)系手冊：教師應(yīng)定期填寫家園聯(lián)系手冊，向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，家長應(yīng)認(rèn)真閱讀并填寫幼兒在家情況，及時與教師溝通。電話與微信溝通：教師應(yīng)保持與家長的電話和微信溝通暢通，及時反饋幼兒突發(fā)情況或重要信息。家長如有問題或建議，可隨時與教師聯(lián)系。3.家長教育指導(dǎo)家長學(xué)校：定期舉辦家長學(xué)校活動，向家長傳授科學(xué)育兒知識和方法，如幼兒心理發(fā)展、習(xí)慣培養(yǎng)、親子溝通等方面。提高家長教育水平，促進(jìn)家園共育。家庭教育咨詢：為家長提供家庭教育咨詢服務(wù)，解答家長在教育孩子過程中遇到的困惑和問題。幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。七、安全管理1.安全制度安全責(zé)任制度：建立健全安全責(zé)任制度，明確各部門、各崗位人員的安全職責(zé)。將安全工作納入績效考核，實(shí)行安全工作一票否決制。安全檢查制度：定期對幼兒園設(shè)施設(shè)備、消防器材、食品衛(wèi)生等進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)記錄在案，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限。安全教育制度：將安全教育納入幼兒園教育教學(xué)計劃，通過多種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，如安全課、演練活動、主題游戲等。同時，加強(qiáng)對教職工的安全教育培訓(xùn)，提高教職工安全意識和應(yīng)急處理能力。安全事故應(yīng)急預(yù)案：制定完善的安全事故應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、食品中毒、意外傷害等事故的應(yīng)急處理流程。定期組織教職工和幼兒進(jìn)行應(yīng)急演練，確保在事故發(fā)生時能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對。2.設(shè)施設(shè)備安全管理設(shè)施設(shè)備采購：嚴(yán)格按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)采購幼兒園設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備質(zhì)量安全。采購的設(shè)施設(shè)備應(yīng)具有合格證書和質(zhì)量檢測報告。設(shè)施設(shè)備維護(hù)：定期對幼兒園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備應(yīng)及時進(jìn)行維修或更換，嚴(yán)禁使用存在安全問題的設(shè)施設(shè)備。設(shè)施設(shè)備使用管理：制定設(shè)施設(shè)備使用管理制度，規(guī)范教職工和幼兒的設(shè)施設(shè)備使用行為。教育幼兒正確使用設(shè)施設(shè)備，避免因使用不當(dāng)造成安全事故。3.食品安全管理食品采購管理：嚴(yán)格把控食品采購渠道，選擇正規(guī)供應(yīng)商，簽訂食品采購合同。采購的食品應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，索證索票齊全。食品儲存管理：食品儲存應(yīng)分類存放，保持通風(fēng)良好，防止食品變質(zhì)、霉變。食品倉庫應(yīng)設(shè)置防鼠、防蟲、防潮等設(shè)施，確保食品儲存安全。食品加工制作管理：廚房工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照食品加工操作規(guī)范進(jìn)行食品加工制作，做到生熟分開、葷素搭配、營養(yǎng)衛(wèi)生。食品加工過程中應(yīng)注意食品安全，避免食物中毒等事故發(fā)生。食品留樣管理：嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，每餐食品應(yīng)留