“律詩”知識知多少？近體詩的一種，按每句字數的多少，分為“五律”或“七律”；一般律詩規定每首八句，分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯，其中頷聯、頸聯的上下句必須是對偶句；全詩通押一種韻，限平聲韻，二四六八句押韻，首句可押可不押。也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。

律詩的特點1、字數約定。每首五言或七言，即每句五個字或七個字，五個字稱五律、七個字稱七律，不可逾越規定。2、句子約定。每首四句、八句或更多，規定兩兩成偶，不可出現單數句。細分下去，四句的可稱為絕句（五絕、七絕），八句的可稱為律詩（五律、七律），超過八句的可稱為長律或排律。至于絕句歸入律詩還是獨立稱之，并不是關鍵。3、押韻約定。不管是哪一種，律詩都規定在二、四、六、八（即偶數句）的尾字上押韻，還要押平聲韻，不押仄聲韻，中間也不許換韻押韻。4、平仄約定。律詩規定句子的平仄聲調必須友好，這點古今未改。總的是相反相成（偶句的上下兩個句子平仄相反）和相輔相成（上一種偶句的對句和下一種偶句的出句平仄盡量一致）。5、兩句一偶。律詩的另一種特點是對仗。對仗也叫對偶。律詩的句子規定兩兩成偶，成偶的兩個句子叫一種偶句，偶句的兩個句子除了平仄對仗外，用詞（就是意思）也要對仗。律詩的所有偶句都可以形成對仗律詩的對仗1）平仄對仗平仄對仗是指讓句子的平仄聲音聽起來有相反的效果。如“虎踞龍盤”與“天翻地覆”，分別是“仄仄平平”和“平平仄仄”2）詞義對仗詞義對仗是指律詩偶句的上下兩個句子在同一位置上所選用的詞語意思要么相反、要么有關。如“高山流水”與“大海行船”，“高山”與“大海”是相反的詞語，“流水”與“行船”是有關的詞語，它們的平仄又是相反的，這就是詞義對仗。再譬如。“天高”對“地遠”、“林深”對“水淺”、“白云”對“綠水”等等，當然如不考慮平仄，“上”與“下”、“左”與“右”、“你”與“我”也是對仗的怎樣讀詩？1、詩意理解2、名句賞析：修辭/寫作手法+句意理解+詩人情感/蘊含哲理（若修辭是典故，要說出典故內容）3、煉字4、畫面描繪翻譯詩句+恰當想象+修辭（句中有修辭的也要使用修辭，沒有可不用）5、主旨野望--------王績學習目的1.有感情地朗誦和背誦古詩，體會其韻律美；2.品味詩歌的畫面美和語言美；3.結合詩人生平，把握作者情感。王績王績【jì】（585—644），唐代詩人。字無功，號東皋子，絳州（今屬山西.河津市）人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟。王績畢生郁郁不得志，在隋唐之際，曾三仕三隱。心念仕途，卻又自知難以顯達，故歸隱山林田園，以琴酒詩歌自娛。王績《野望》作品取境開闊，風格清新，屬對工整，格律諧和，是唐初最早的五言律詩之一。

野望王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。首頷頸尾我會朗誦，體味律詩格律美規定：讀準字音讀出節奏讀出情感我會譯讀結合課下注釋，小組合作，通譯全詩。今譯：

傍晚時分站在隱居的地方縱目遠眺，徘徊不定不知歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著牛群返回，獵人騎著馬帶著獵物回去。我看到這些人又并不認識，詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。

描繪畫面首聯描繪了怎樣的畫面，有何作用？措施：翻譯詩句+恰當想象+修辭（句中有修辭的也要使用修辭，沒有可不用）描繪了詩人臨近傍晚時徘徊在東皋之上，到處眺望，走走停停，不知止于何處，一副若有所思，又若有所待的畫面。作用：“東皋”點名地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯寫景。“徙倚欲何依”體現了百無聊賴的彷徨心情，體現出哀傷的情感，為全詩奠定感情基調。頷聯和頸聯描繪了一副怎樣的畫面，運用了什么寫作手法？作者舉目四望，山樹一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟，牧人與獵馬的出現，使靜謐的畫面活動了起來，這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調中透露出幾分憂郁和苦悶。寫作手法：動靜結合體味情感詩人在詩中流露了怎樣的情感？首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，借景抒情，體現了詩人百無聊賴的彷徨和現實中的孤單無依，只好追懷古人的落寞心緒。黃鶴樓唐崔顥

位于湖北省武漢市長江南岸的武昌蛇山峰嶺之上，享有"天下江山第一樓"、"天下絕景"之稱。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。黃鶴樓黃鶴樓故事崔顥與黃鶴樓

唐代詩人崔顥的題詠，使黃鶴樓贏得“天下江山第一樓”的美譽。《黃鶴樓》這首詩運用了優美的神話傳說，寫出黃鶴樓的來歷、登樓所見以及觸景生情引起的鄉愁。宋代人把這首詩推為唐人七律第一。李白擱筆唐朝大詩人李白通過武昌，也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發，正要提筆寫詩時，卻見到崔顥的詩，自愧不如，只好說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。崔顥題詩，使李白擱筆，崔顥從此名氣大盛。大概黃鶴樓邊的“擱筆亭”就是因此而建的。李白有10余首詩波及到黃鶴樓。如“黃鶴西樓月，長江萬里情”，“一忝青云客，三登黃鶴樓”，“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，“仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗”等詩句，都體現了詩人對黃鶴樓的眷戀之情。不過，他專寫黃鶴樓的詩確實沒有。受崔顥這首詩的影響，李白也寫了一首《登金陵鳳凰臺》，詩云：“鳳凰臺上鳳凰游，風去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落晴天外，二水中分白鴛洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。”以與《黃鶴樓》一較勝敗。李白的黃鶴樓情結崔顥，汴州（開封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗開元（公元7）進士。他才思敏捷，長于寫詩，系盛唐詩人,《舊唐書·文苑傳》把他和王昌齡、高適、孟浩然并提,但他宦海浮沉，終不得志。歷史上對他的記述不多，故里汴州也很少有關他的傳說和故事流傳下來，舊《唐書·崔顥傳》里非常簡略，連他文學上的成就也未提及。以《黃鶴樓》詩，頗令李白折服。從詩意看，崔顥還是懷念家鄉，并有回鄉歸隱、急流勇退之意的。然終因他功名心切，仍然回到長安，死于唐天寶十三年（754年），未得返回故里。這也許正是崔顥的故事在開封流傳不多的重要原因。作者簡介首聯：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。從眼前的黃鶴樓闡發聯想、想像。昔日仙人乘黃鶴過此，如今人去樓空，令人惆悵。借傳說落筆，感慨物是人非。借空蕩蕩的黃鶴樓體現詩人內心的孤寂和苦悶。【理解】傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。頷聯：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。【理解】仙人乘著黃鶴一去不復返，而千百年來，白云卻仍舊悠然自得地飄來飄去。詩人多想像仙人同樣能騎上黃鶴，騰云駕霧。承上聯深入寫歲月不再，以白云悠悠反襯人生短促，世事茫茫。首聯和頷聯兩個“空”字寫出詩人的悵惘之情。這兩聯虛中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事變遷難以逆料的感慨。以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩。頸聯：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。【理解】展現的畫面：陽光明媚，登臨黃鶴樓，隔江相望，漢陽的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。寫黃鶴樓前實景：對仗工整，對偶名句。描繪了詩人站在黃鶴樓上極目遠眺看到的一派生機勃勃的景象。以繁茂之景反襯凄清之情，愈加烘托出詩人孤寂的思鄉之情。【理解】日近傍晚，極目遠眺，我的家鄉在哪兒呢？凝視長江上浩渺的煙波，真使人發愁啊！尾聯：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。末聯點題。借景抒情，以日暮途遠，煙波浩渺，抒發詩人濃濃的思鄉愁緒。

前四句寫仙人及仙鶴的傳說，抒發世事茫茫的感慨；后四句抒發日暮思歸的愁思。詩由傳說入筆，寫由黃鶴樓而生發的聯想，敘昔人黃鶴，杳然已去，給人以無限渺然的感覺，體現人們登黃鶴樓常有的感受，氣勢蒼莽。后四句轉而實寫樓上所見所感，并由此引起鄉愁。尾聯以煙波江上日暮思歸之情作結，使詩意重歸于開頭那種渺茫的境界。這首詩意境開闊，虛實相映，情景交融，情味悠長。總結黃鶴樓使至塞上唐·王維使至塞上—王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。初讀感知背景簡介結合課下注釋，小組合作，通譯全詩。單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎，都護/在/燕然。走到蕭關恰逢騎馬的偵察兵，一問才懂得將官正在燕然前線呢！我輕車簡從，要前去邊境慰問將士，途中通過遠在西北邊塞的居延。山高路遠，我覺得自己像飄飛的蓬草同樣出了漢家邊塞，又似北歸大雁一般飛入胡天。

只見那蒼茫無際的沙漠，遠處烽火臺一縷白煙直上云霄，黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。單車欲問邊，屬國過居延。首聯：交代了出使的目的和通過的地點。輕車前去，向哪里去呢？“單車”，寫其輕車簡從，言慰問使團規模不大。“問”，慰問。“邊”指邊塞。“屬國”，典屬國的簡稱。本為秦漢時官名，這里指代使臣，是王維自指（一說作附屬之國，顏師古注：“凡言屬國者，存其國號而屬漢朝，故曰屬國”）。“居延”，城名，漢末設縣，在今甘肅省張掖縣西北，遠在西北邊塞。此二句一本作“銜命辭天闕，單車欲問邊”。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。頷聯：既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出詩人內心的激憤和抑郁之情。描繪塞外景色，以征蓬歸雁作比，側重體現行程的艱苦遙遠。“征蓬”言蓬草隨風遠去，這里以征蓬喻萬里行程；“歸雁”是說南雁北飛回歸故地，點出出使的季節——春天，比方通俗自然。詩人以“蓬”，“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草同樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”同樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比方漂流在外的游子，這里卻是比方一種負有朝延使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相呼應。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。大漠孤煙直，長河落日圓。頸聯：筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，描繪出奇特壯美的塞外風光。

“大”寫出了沙漠浩瀚無邊，“孤”字寫出了景物的單調，“直”突出了它的勁拔、堅毅之美。“長”字寫出黃河橫貫沙漠的真實感覺。“圓”字，突出了在大漠中觀落日的特殊感受，給人以親切溫曖又微帶蒼茫的感覺。這兩句形象地描繪出奇特壯美的塞外風光，并寓悲涼之情于壯美景色之中，從側面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環境，借以反應了他們不畏艱苦，積極保衛邊疆的愛國主義精神。這一聯是千古名句，為后人所激賞。措施：該字在句中的作用+情感蕭關逢候騎，都護在燕然。尾聯：寫抵達邊塞的情景，借候騎之口，點明都護崔希逸遠在燕然前線，用以概括守邊將士繁重緊張的戰斗生活，贊美了他們以身許國的愛國熱情。意思是到了邊塞，卻沒有碰到將官，偵察兵告訴使臣：“首將正在燕然前線。”“蕭關”，地名，在今寧夏回族自治區固原縣東南。“候騎”，在前線擔任偵察、通訊的騎兵。“都護”，官名，邊疆都護府的長官，此指河西節度副使崔希逸。“燕然”，山名。在今蒙古人民共和國境內的杭愛山。東漢竇憲為車騎將軍，大破北單于，登燕然山，刻石記功而還。這里借作前線的代稱，并非實指，暗示唐軍作戰得勝。總體賞析

詩人把筆墨重點用在了他最擅長的方面——寫景。作者出使，恰在春天。途中見數行歸雁北翔，詩人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。尤其是“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。總結感情：描繪了塞外奇特壯麗的風光，體現了詩人對守邊將士愛國精神的贊美，也側面表露了詩人被排擠出朝廷后內心的激憤與抑郁之情。渡荊門送別

李白作者簡介李白（701~762），唐代偉大詩人，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀。人稱“詩仙”。他是我國繼屈原之后又一種杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發自己的理想和理想，以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態度抨擊社會，鞭撻權貴。他的詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，韻律友好多變。杜甫曾予以李白的詩篇極高的評價：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”首聯點題：以敘事為主，交代地點和事由。詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽。☆“山隨平野盡，江入大荒流”，寫得逼真如畫。“隨”字寫出了群山漸漸遠去、消失的樣子，給人們以空間感和流動感。一種“入”字氣勢磅礴，形象生動。詩人采用正面描寫，展現出映入眼簾的雄闊景象：蒼茫起伏的群山，伴隨船行不停消失，眼前出現了廣闊無垠的平原。一瀉千里的江水，流入廣闊無邊的荒原，滾滾東流。頷聯賞析“月下飛天鏡”是月夜俯視所見，描繪近景，江面安靜時，俯視月亮在水中的倒影，如同天上飛下的一面明鏡。“云生結海樓”是日間仰望所見，描繪遠景，仰望天空，變幻無窮的云彩在日光下結成了海市蜃樓般的奇景。景觀壯闊，遠近景結合；給人空間感和流動感。☆“月下飛天鏡，云生結海樓”：“飛”“結”是用擬人化手法，寫出江水的安靜和江岸廣闊、天空高遠的畫面，生動而優美、令人神往。怎樣理解本詩的尾聯這兩句詩的妙處在于，明明是詩人有離鄉惜別的情思，而又不直說，反而說“家鄉水”對自己懷有深情，不辭勞苦，從四川一直送他到荊門外，即“萬里送行舟”。詩人采用了擬人化的手法，比直抒胸臆，陳說離鄉之情，顯得更波折含蓄，更有詩味和情趣。46錢塘湖春行白居易（唐）47學習目的1、理解白居易及其文學主張。2、有感情地朗誦詩歌并能進行默寫。3、領會詩歌的意境，感悟詩歌的主題思想。48作者簡介字。陜西渭南人。白居易是時期新樂府運動的重要倡導者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”強調繼承我國古典詩歌的現實主義優良老式，反對“嘲風雪，弄花草"而別無寄托的作品，在文學史上有重要的地位。白居易（772-846）樂天中唐49錢塘湖春行（唐）白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行局限性，綠楊陰里白沙堤。mòdītí50錢塘湖春行（唐）白居易

孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。

幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。

亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行局限性，綠楊/陰里/白沙堤。孤山寺的北面，賈公亭的西面，湖水剛漲得同堤岸同樣平，白云重重，同湖面的水連成一片。早早飛回的黃鶯爭著擠在向陽的樹上，哪家剛飛回的燕子忙著啄泥筑巢。隨地開放的野花漸漸使人眼花繚亂，新長出的小草剛剛沒過馬蹄。我最愛湖東這個地方，總感覺走不完，看不夠，那碧綠的楊樹陰里有好美好美的白沙堤。朗誦與疏通詩句51錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行局限性,綠楊陰里白沙堤。從“最愛”來寫西湖的美早鶯新燕亂花淺草1、作者選用了哪些景物來體現西湖的美？整體感知從動物的變化寫早春景象從植物的變化寫早春景象從水和云的變化寫早春景象水面云腳綠楊白沙堤522、找出詩中最能體現早春的詞語。初平幾處、早鶯、暖樹誰家、新燕、春泥漸欲、才能剛漲

剛回來，鳥兒不多，春寒料峭，尋找向陽之樹以驅寒剛長起來整體感知533、整首詩抒發了作者怎樣的思想感情？最可以突出體現詩人這種情感的是哪一種詞語？整體感知答：直接抒發了作者對錢塘湖春天美景的愛慕之情。最可以突出體現詩人這種情感的一種詞語是愛（最愛）。54

1、這首詩將記敘、描寫、抒情、議論巧妙地融為一體，試就此作點分析。

首聯的第一句記敘了詩人的行蹤；中間兩聯描寫西湖早春的種種景象，寄情于景；尾聯直抒胸臆，體現了詩人無限喜悅之情。探究寫法

2、“湖東”既然是作者的“最愛”，為何不詳細描繪？

詩貴含蓄，意在言外，留給人們無限想象空間：西湖景色如此美，作者最愛的白沙堤就更不用說。【煉字、賞句】1.詩歌第二聯中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“到處”“家家”就沒有這種效果。聯絡全詩，說說為何。“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，闡明早鶯尚少，新燕不多，體現了錢塘湖初春的特點和作者的欣喜之情。假如改為“到處”“家家”，就沒有這種體現效果。562（四川）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”句中的動詞很有體現力，說說這兩詞好在何處？運用擬人手法，使用了“爭”和“啄”兩個富體現力的動詞，勾畫了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥的動態場景，精確生動地描繪出春天生機勃勃之景，流露出詩人喜悅之情。3．（·河池市;·四川省涼山州）“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚感人，生機勃勃，請你從具有體現力的用詞上加以品析。答：這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚感人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。58

不必說幾只早到的黃鶯爭相在向陽的樹枝上宛轉歌唱，新來的燕子忙著在誰家的屋檐下啄泥筑巢；也不必說絢麗的野花即將令人眼花繚亂，初生的嫩草剛能遮沒馬蹄；單是湖東綠楊垂陰下的白沙堤就讓我流連忘返。

請用“不必說……，也不必說……，單是……”的句式改寫3—8句。詩句改寫扎實基礎詩歌賞析角度：修辭、體現手法、煉字、畫面、哲理……格式：修辭/體現手法+體現效果/體現內容+情感畫面：詩句解釋+想象(前后綴)+畫卷總體特點煉字：字意+精確生動寫出/描繪了……+情感首聯：東皋薄暮望，徙倚欲何依。賞析：首聯點題，交代時間、地點；“望”，引出下面兩聯寫景。“徙倚”寫出詩人內心的苦悶和矛盾；“欲何依”體現出作者想在政治上有所作為，卻一直不得志的迷茫和失意；奠定全詩哀傷的感情基調。頷聯：樹樹皆秋色，山山唯落暉。描述畫面：夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都展現著濃濃的秋意。頸聯：牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。描述畫面：放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。尾聯：相顧無相識，長歌懷采薇。修辭：用典，引用伯夷、叔齊在商滅亡后隱居首陽山采薇而食之的典故，委婉含蓄地體現詩人想要隱居不仕的情感，體現了作者孤單苦悶落寞的心境。《野望》王績《黃鶴樓》崔顥首、頷聯：賞析：兩聯均是先寫神話傳說，再寫眼前景物，虛中有實，撫今追昔，寫出了詩人對世事難料的感慨；煉字：兩個“空”字，體現詩人吊古傷今，對物是人非、世事蒼茫的無限悵惘之情。頸聯：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。描述畫面：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，一派生機勃勃的景象。尾聯：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。賞析：末聯點題。借景抒情，以日暮途遠，煙波浩渺，抒發詩人濃濃的思鄉之情。《使至塞上》王維首聯：單車欲問邊，屬國過居延。賞析：交代了出使的目的和通過的地點。“單車”，寫其輕車簡從,暗含作者被排擠出朝廷，為下文惆悵郁悶做鋪墊。頷聯：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。修辭：運用對偶、比方的修辭，作者以蓬雁自比，生動形象地寫出了作者像飄飛的蓬草同樣飛出了漢塞，像北歸的大雁同樣進入了胡天，蘊含作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫內心的激憤和抑郁之情。尾聯：蕭關逢候騎，都護在燕然。賞析：借候騎之口，寫出了守邊將士繁重緊張的戰斗生活，贊美了他們以身許國的愛國熱情。頸聯：大漠孤煙直，長河落日圓煉字角度：“大”寫出了沙漠浩瀚，“孤”極言景物的單調，沙漠的荒蕪，“直”寫出了天氣晴好無風，荒蕪孤單中透露著勁拔堅毅。“圓”，蒼茫壯闊中透露出柔和溫暖，不僅精確描繪了塞外雄奇壯麗的自然風光，又巧妙融入作者孤寂之情體現了詩人對大漠奇特壯麗風光的贊美，以及被排擠出朝廷的孤寂之情。描述畫面：大漠茫茫無邊，在這純然一色、荒蕪無邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目。黃河東流，浪濤滾滾，杳無盡頭，渾圓的落日，映入黃河，展現出一幅奇特壯美的圖畫。“詩中有畫”之美：構圖美：近處烽煙、遠處夕陽、大漠無邊、長河奔流—空間闊大線條美：縱的是煙，橫的是河，圓的是落日—層次豐富色彩美：黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃—鮮明優美《渡荊門送別》李白首聯：渡遠荊門外，來從楚國游。賞析：首