2024年云南省永平縣教育局公開招聘試題含答案分析教育學部分單項選擇題1.主張“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.陶行知答案：C答案分析：杜威是實用主義教育學的代表人物，提出“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”。夸美紐斯強調“泛智教育”等；赫爾巴特是傳統教育代表，強調教師中心等；陶行知提出“生活即教育”等，與杜威觀點不同表述。2.我國最早使用“教育”一詞的是（）。A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹答案：B答案分析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》“得天下英才而教育之，三樂也”。孔子是教育實踐大家，但未最早使用該詞；許慎在《說文解字》解釋“教，上所施，下所效也；育，養子使作善也”；朱熹對教育有諸多見解，但不是最早使用者。3.教育目的個人本位論的代表人物是（）。A.柏拉圖B.涂爾干C.盧梭D.凱興斯泰納答案：C答案分析：盧梭是個人本位論代表，強調教育要順從人的自然本性，發展人的個性。柏拉圖是社會本位論早期代表；涂爾干和凱興斯泰納都是社會本位論代表，強調教育要滿足社會需要。多項選擇題1.教育的社會屬性包括（）。A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.民族性答案：ABCD答案分析：教育具有永恒性，只要人類社會存在，就存在教育；歷史性指不同歷史時期教育有不同特點；相對獨立性是指教育有自身規律，可與社會發展不平衡；民族性指教育受民族文化等影響有民族特色。2.我國學制的發展歷程中，具有重要意義的學制有（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：ABCD答案分析：壬寅學制是我國頒布的第一個學制，但未實施；癸卯學制是我國第一個正式實施的學制；壬子癸丑學制是我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制；壬戌學制以美國學制為藍本，一直沿用到解放初期。判斷題1.教育的本質屬性是育人，即教育是一種有目的地培養人的社會活動。（）答案：正確答案分析：教育的本質就是有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征。2.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：錯誤答案分析：素質教育并非不要考試，考試是評價的一種方式，素質教育反對以分數作為唯一評價標準，提倡多元化評價。心理學部分單項選擇題1.學生在課堂上一邊聽講，一邊記筆記，這體現了注意的（）。A.廣度B.穩定性C.分配D.轉移答案：C答案分析：注意的分配是指在同一時間內把注意指向不同的對象或活動，學生一邊聽講一邊記筆記就是注意分配的體現。注意廣度指同一時間能清楚把握對象數量；穩定性指注意在一定對象上的持續時間；轉移是根據新任務主動把注意從一個對象轉移到另一個對象。2.當一個人遇到難題束手無策時，可以通過推遲一段時間再回頭解決，這時他可能會突然想到解決的辦法。這被稱為（）。A.靈感B.醞釀效應C.遷移D.功能固著答案：B答案分析：醞釀效應是指當一個人長期致力于某一問題而又百思不得其解時，如果他暫停下來去做別的事情，一段時間之后，他可能會忽然想到解決的辦法。靈感是創造性思維過程中突然出現的新想法；遷移是一種學習對另一種學習的影響；功能固著是只看到物體常用功能，忽視其他功能。多項選擇題1.影響遺忘進程的因素有（）。A.學習材料的性質B.識記材料的數量C.學習程度D.時間因素答案：ABCD答案分析：學習材料的性質如形象、有意義材料遺忘慢；識記材料數量越多，遺忘越快；學習程度達到150%時，記憶效果最佳；遺忘進程先快后慢，受時間因素影響。2.情緒情感的功能包括（）。A.信號功能B.動機功能C.感染功能D.適應功能答案：ABCD答案分析：信號功能指通過表情傳遞信息；動機功能指激勵人行動；感染功能指個體情緒可影響他人；適應功能指情緒情感幫助人適應環境。判斷題1.智力水平高的人，創造力也一定高。（）答案：錯誤答案分析：智力與創造力有一定關系，但智力高的人創造力不一定高，創造力還受個性、環境等多種因素影響。2.心理是人腦對客觀現實的主觀能動的反映。（）答案：正確答案分析：心理是腦的機能，是對客觀現實的反映，而且這種反映具有主觀性和能動性。教育法律法規部分單項選擇題1.《中華人民共和國教育法》規定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.愛國主義、集體主義、共產主義C.集體主義、社會主義、共產主義D.愛國主義、社會主義、共產主義答案：A答案分析：《教育法》規定國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，以及理想、道德等方面教育。2.《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.高于答案：A答案分析：《教師法》明確教師平均工資水平應不低于或者高于國家公務員平均工資水平，并逐步提高。多項選擇題1.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，義務教育的基本特征有（）。A.強制性B.免費性C.普及性D.自愿性答案：ABC答案分析：義務教育具有強制性，適齡兒童少年必須接受；免費性，不收學費雜費；普及性，所有適齡兒童少年都能接受。義務教育不是自愿性的。2.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經教育不改的C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D.教學方法不當，不受學生歡迎的答案：ABC答案分析：《教師法》規定，故意不完成教學任務造成損失、體罰學生經教育不改、品行不良侮辱學生影響惡劣的，可給予行政處分或解聘。教學方法不當不受學生歡迎不屬于該范圍。判斷題1.學校可以開除違反校規校紀的未成年學生。（）答案：錯誤答案分析：《未成年人保護法》等規定，學校不得隨意開除未成年學生，對于違反校規校紀的學生應予以教育和幫助。2.教師對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的六十日內，作出處理。（）答案：錯誤答案分析：教師申訴，教育行政部門應在接到申訴的三十日內作出處理，而非六十日。教師職業道德部分單項選擇題1.教師職業道德的核心是（）。A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業D.為人師表答案：A答案分析：關愛學生是教師職業道德的核心，是師德的靈魂，要求教師關心愛護全體學生。2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作答案：B答案分析：教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務活動中最主要、最基本的道德責任。多項選擇題1.教師職業道德規范的內容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.終身學習答案：ABCD答案分析：教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.教師要做到為人師表，需要做到（）。A.言行一致B.以身作則C.廉潔奉公D.尊重家長答案：ABCD答案分析：為人師表要求教師言行一致，為學生樹立榜樣；以身作則，用自己的行為影響學生；廉潔奉公，不謀取私利；尊重家長，形成家校合力。判斷題1.教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行