透鏡及其應用適用年級八年級所需時間課內總5課時，研究性學習1課時，每周3課時主題單元學習概述這一章是在光現象的基礎上，講述透鏡及透鏡的實際應用。透鏡是放大鏡、照相機、投影儀等光學儀器的重要組成部分；研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內容。本主題單元涉及的科學內容主要有透鏡、生活中的透鏡、凸透鏡成像規律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡，這樣的分節，便于讓學生先從整體上認識透鏡，再進一步了解生活中透鏡的特性，最后在分析透鏡的應用，讓學生可以較全面的把握關于透鏡的知識。編者把這些內容放在一起，具有理論聯系實際的特點。這些內容都與生產、生活息息相關，體現了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發展的理念。主題單元規劃思維導圖主題單元學習目標知識與技能：

1．能識別凸透鏡和凹透鏡。2．認識凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。3、知道凸透鏡的焦點和焦距。4、了解透鏡在日常生活中的應用。5、理解凸透鏡成像規律。6、了解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。7、了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構。過程與方法：1．觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。2、經歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。3、能簡單描述凸透鏡成實像和成虛像的主要特征。；

4、通過探索凸透鏡成像規律，培養學生研究，探索新問題的能力；

5、通過眼睛、眼鏡、顯微鏡、望遠鏡的教學培養學生應用物理知識解決問題的能力；

6、嘗試應用已知的科學規律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。情感態度與價值觀：1．經歷制作模型照相機的制作和使用，獲得成功的喜悅。2、通過對照相機、投影儀、顯微鏡、望遠鏡的學習，初步建立科學技術應用于實際的意識。勇于探究日常生活中的物理學原理3、了解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法培養眼睛保健意識。4、、通過顯微鏡、望遠鏡的學習初步認識科學技術對社會發展和人類生活的影響。對應課標1、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用2、探究并知道凸透鏡成像規律

3、了解凸透鏡成像規律的應用

主題單元問題設計1．凸透鏡和凹透鏡區別有哪些？2．凸透鏡對光有什么作用和凹透鏡對光有什么作用？3、舉例說明透鏡在日常生活中的有哪些應用？4、凸透鏡成像規律怎樣？5、了解人眼成像的原理？了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法怎樣？6、顯微鏡和望遠鏡的基本結構及成像原理怎樣？專題劃分專題一：透鏡及其應用

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1課時）專題二：生活中的透鏡

（

1

課時）專題三：探究凸透鏡成像規律

（

1課時）專題四：眼睛和眼鏡

（

1課時）專題五：顯微鏡和望遠鏡

（

1課時）其中，專題三

作為研究性學習專題一透鏡及其應用所需課時1課時，每周3課時專題學習目標

1、能識別凸透鏡和凹透鏡。2、認識凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。3、知道凸透鏡的焦點和焦距。專題問題設計1、凸透鏡和凹透鏡在形狀上有什么區別？2、分別拿著凸透鏡和凹透鏡觀察近處和遠處的物體你會發現有什么現象？有什么不同？3、凸透鏡和凹透鏡哪個能使太陽光會聚在一點上？什么是凸透鏡的焦點，如何粗測測凸透鏡的焦距？4、從本節課的學習你找到了幾種區分凸透鏡和凹透鏡的方法？5、老花鏡片、近視鏡片分別屬于什么類型的透鏡？可以通過哪些方法來區分？6、你還知道凸透鏡和凹透鏡在生活中有哪些應用？所需教學環境和教學資源凸透鏡和凹透鏡一組、老花鏡片、近視鏡片、PPT演示文稿、激光演示器。學習活動設計（一）、播放PPT、創設情境，引入新課近視鏡、遠視鏡、照相機、投影儀、天文望遠鏡的鏡頭，都是由透鏡組成的。（二）、合作探究，進行新課教學活動一、凸透鏡和凹透鏡在形狀上有什么區別？什么是凸透鏡、凹透鏡？同學們認真觀察透鏡組，看有什么不同，能分幾類，找出它們的特征?？磿詫W凸透鏡、凹透鏡的定義。透鏡的光心、主軸。中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡,中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡.（板書）活動二、凸透鏡和凹透鏡還有哪些不同？分別拿著凸透鏡和凹透鏡觀察近處和遠處的物體你會發現有什么現象？有什么不同學生們再仔細觀察、討論，并進行比較總結，展示。活動三、凸透鏡和凹透鏡哪個能使太陽光會聚在一點上？什么是凸透鏡的焦點，如何粗測測凸透鏡的焦距？讓學生拿著凸透鏡和凹透鏡來到教室外陽光下，看哪個能使太陽光會聚在一點上？體會凸透鏡的焦點，嘗試粗測測凸透鏡的焦距。之后回教室總結，展示?；顒铀?、觀看教師的演示實驗，教師用激光演示儀演示凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。加強對凸透鏡的焦點，凸透鏡的焦距的認識?；顒游?、嘗試用凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用進行作圖練習。并根據折射時光路可逆總結三條特殊光線?；顒恿?、學生討論、總結

區分凸透鏡和凹透鏡的方法，展示討論結果。課后思考、操作及拓展：老花鏡片、近視鏡片分別屬于什么類型的透鏡？可以通過哪些方法來區分？收集凸透鏡和凹透鏡在生活中的應用。評價要點1、凸透鏡和凹透鏡在形狀上有什么區別？評價方法：現場評價評價指標：①操作實驗過程

②觀察并歸類方法

2、凸透鏡和凹透鏡除了形狀上的不同？還有哪些不同？分別拿著凸透鏡和凹透鏡觀察近處和遠處的物體你會發現有什么現象？有什么不同評價方法：現場評價評價指標：①遠近觀察的方法

②現象的描述和總結

③小組內互相合作，共同完成實驗，勇于展示并發表自己的觀點3、凸透鏡和凹透鏡哪個能使太陽光會聚在一點上？什么是凸透鏡的焦點，如何粗測測凸透鏡的焦距？評價方法：現場評價評價指標：①能作出實驗凸透鏡和凹透鏡哪個能使太陽光會聚在一點上。

②能找到凸透鏡的焦點。

③能粗測測凸透鏡的焦距。④小組內互相合作，共同完成實驗，總結較全。4、嘗試用凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用進行作圖練習。并根據折射時光路可逆總結三條特殊光線。評價方法：小組內評價評價指標：①能根據透