莆田教師日常管理制度總則目的為了加強莆田教師隊伍建設，規范教師日常行為，提高教育教學質量，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于莆田市各級各類學校的全體教師。基本原則1.依法依規：嚴格遵守國家法律法規和教育政策，確保教師行為合法合規。2.師德為先：注重師德修養，弘揚高尚師德，樹立良好形象。3.以人為本：尊重教師個性與需求，激發教師積極性與創造性。4.公平公正：在考核、評價等方面做到公平公正，確保制度執行的嚴肅性。教師崗位職責教學工作1.認真備課，精心設計教學方案，確保教學內容準確、豐富、生動。2.按時上課，不得遲到、早退、曠課，嚴格遵守課堂教學紀律。3.運用多樣化的教學方法，激發學生學習興趣，提高課堂教學效果。4.認真批改作業，及時反饋學生學習情況，給予針對性的輔導。學生管理1.關愛學生，關注學生身心健康，及時發現并解決學生的問題與困難。2.建立良好的師生關系，尊重學生個性差異，鼓勵學生積極向上。3.組織開展班級活動，培養學生團隊合作精神和綜合素質。教研工作1.積極參與學校組織的教研活動，分享教學經驗與成果。2.開展教學研究，探索教育教學規律，不斷改進教學方法與手段。3.參與課程建設，編寫教材、教案等教學資源。家校合作1.定期與家長溝通學生學習情況，反饋學生在校表現。2.認真聽取家長意見與建議，共同促進學生成長。3.組織開展家長會、家訪等活動，加強與家長的聯系與合作。考勤與請假制度考勤要求1.教師應嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班。2.實行簽到制度，教師需在規定時間內到指定地點簽到。3.不得無故曠工，如有特殊情況需要請假，應按照請假制度辦理相關手續。請假流程1.請假申請：教師如需請假，應提前填寫請假申請表，注明請假原因、請假時間等信息。2.審批權限：請假一天以內（含一天）由年級組長審批；請假兩天至三天由教務處主任審批；請假三天以上由分管校長審批。3.請假備案：請假申請表經審批后，交教務處備案。4.銷假手續：教師請假結束后，應及時到教務處辦理銷假手續。曠工處理1.無故曠工一天，扣除當日工資的2倍，并給予警告處分。2.無故曠工兩天，扣除當日工資的3倍，并給予記過處分。3.無故曠工三天及以上，扣除當日工資的5倍，并給予解聘處理。教學常規制度備課1.教師應提前一周備課，備課內容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學資源等。2.備課要體現因材施教，關注學生個體差異，設計分層教學內容。3.備課教案應書寫規范、字跡工整，電子教案應格式統一、內容完整。上課1.教師應提前候課，做好上課準備。2.課堂教學要語言規范、表達清晰、重點突出、難點突破。3.合理運用現代教育技術手段，提高課堂教學效率。4.嚴格遵守課堂紀律，不得在課堂上使用手機等與教學無關的設備。作業批改1.布置作業應適量、適度，符合學生實際水平。2.作業批改要認真、及時，做到全批全改，有批改記錄。3.對學生作業中的錯誤應及時指出，并給予針對性的指導。輔導1.關注學習困難學生，制定個性化輔導計劃。2.定期開展課外輔導活動，幫助學生解決學習問題。3.輔導方式可以多樣化，包括個別輔導、小組輔導等。師德師風建設制度師德規范1.愛國守法，自覺遵守法律法規，依法履行教師職責。2.愛崗敬業，忠誠于教育事業，具有強烈的責任心和使命感。3.關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。4.教書育人，遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展。5.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，廉潔奉公。6.終身學習，樹立終身學習理念，不斷更新知識結構，提高教育教學水平。師德考核1.建立師德考核機制，定期對教師師德表現進行考核。2.師德考核內容包括思想政治表現、教育教學行為、廉潔自律等方面。3.師德考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級，考核結果將作為教師評先評優、職稱晉升的重要依據。師德監督與獎懲1.設立師德監督舉報電話和郵箱，接受社會各界對教師師德問題的監督舉報。2.對師德表現優秀的教師給予表彰和獎勵；對師德失范的教師，視情節輕重給予批評教育、誡勉談話、紀律處分等處理。業務培訓與發展制度培訓計劃1.學校應根據教師專業發展需求，制定年度培訓計劃。2.培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等。培訓內容1.教育教學理論培訓，更新教育觀念，提升教育教學能力。2.學科專業知識培訓，拓寬學科視野，提高學科教學水平。3.現代教育技術培訓，掌握信息技術在教育教學中的應用技能。4.師德師風培訓，增強教師職業道德意識。培訓方式1.校內培訓，組織教師開展校本培訓、教研活動等。2.校外培訓，選派教師參加上級教育部門組織的培訓、學術交流活動等。3.網絡培訓，利用網絡資源開展在線學習、遠程培訓等。培訓考核1.建立培訓考核機制，對教師參加培訓的情況進行考核。2.考核內容包括培訓出勤、學習成績、培訓心得等方面。3.培訓考核結果將作為教師繼續教育學分認定的依據。績效考核制度考核原則1.注重實績：以教師的教育教學工作業績為主要考核依據。2.全面考核：對教師的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。3.公平公正：考核過程公開透明，結果公平公正。考核內容1.師德表現：遵守師德規范，師德考核結果。2.教學工作：教學計劃執行情況、教學質量、教學研究等。3.學生管理：班級管理、學生成長等。4.家校合作：與家長溝通情況、家長滿意度等。考核方式1.日常考核：由年級組、教務處等部門負責對教師日常工作表現進行考核。2.學生評教：每學期組織學生對教師教學質量進行評價。3.家長評價：通過問卷調查、家長會等方式了解家長對教師工作的評價。4.綜合評價：根據日常考核、學生評教、家長評價等結果進行綜合評價。考核結果應用1.績效考核結果與教師績效工資分配、評先評優、職稱晉升等掛鉤。2.對績效考核優秀的教師給予表彰和獎勵；對績效考核不合格的教師，進行誡勉談話，提出整改要求，連續兩年考核不合格的，予以解聘。教師權益保障制度薪酬待遇1.學校按照國家和地方有關規定，按時足額發放教師工資、績效工資等薪酬待遇。2.依法為教師繳納社會保險、住房公積金等。職業發展1.為教師提供公平的職業發展機會，支持教師參加各類培訓、進修、學術交流活動。2.建立教師專業技術職務晉升機制，按照相關規定和程序，組織教師職稱評審工作。工作條件1.學校為教師提供必要的工作條件，包括辦公設施、教學設備等。2.保障教師的休息休假權利，合理安排教師工作時間。權益維護1.教師享有對學校管理工作提出意見和建議