幼兒園繪本課件小青蛙聽故事一、教學內容二、教學目標1.培養幼兒對故事的興趣，提高傾聽和表達能力。三、教學難點與重點重點：通過繪本故事，培養幼兒的傾聽和表達能力。四、教具與學具準備教具：PPT、繪本課件、小青蛙手偶學具：畫紙、彩筆、貼紙五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）教師帶領幼兒做手指游戲，活躍課堂氣氛，吸引幼兒注意力。2.引入故事（10分鐘）教師展示小青蛙手偶，引導幼兒觀察小青蛙的外貌特征，激發幼兒對故事的興趣。3.講述故事（15分鐘）教師運用PPT和繪本課件，分段講述小青蛙在夏天聽故事的經過，引導幼兒認真傾聽，觀察圖片細節。4.討論故事（10分鐘）教師引導幼兒分享自己對故事的理解，討論小青蛙在故事中的表現，培養幼兒的表述能力。5.實踐活動（10分鐘）教師帶領幼兒進行繪畫活動，用彩筆在畫紙上繪制小青蛙聽故事的情景，鍛煉幼兒的動手能力。六、板書設計板書小青蛙聽故事板書內容：1.小青蛙的外貌特征2.小青蛙在故事中的表現3.故事中的道理七、作業設計1.畫一畫：請幼兒回家后，用彩筆在畫紙上繪制小青蛙聽故事的情景。答案：略2.講一講：請幼兒回家后，給家人講述小青蛙聽故事的故事情節。答案：略八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對本次課程進行反思，觀察幼兒在課堂上的表現，分析教學效果，針對不足之處進行改進。同時，教師還可以在課后拓展延伸活動中，引導幼兒閱讀其他繪本故事，培養幼兒的閱讀興趣和能力。重點和難點解析一、教學內容細節補充1.繪本課件《小青蛙聽故事》內容詳實，包含小青蛙在夏天聽故事的有趣經歷，通過生動的故事情節引導幼兒體驗閱讀的樂趣。故事中，小青蛙在森林里結識了小鳥、小狗等朋友，一起分享故事，度過了一個愉快的夏天。2.教材章節：本節課教學內容涵蓋繪本課件《小青蛙聽故事》全篇，共分為五個部分，分別是：小青蛙的外貌特征、小青蛙在夏天聽故事、小青蛙結識新朋友、一起分享故事、度過愉快夏天。二、教學目標細節補充1.培養幼兒對故事的興趣，提高傾聽和表達能力：通過講述生動有趣的故事，激發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在聽故事的過程中，提高傾聽和表達能力。三、教學難點與重點細節補充1.重點：通過繪本故事，培養幼兒的傾聽和表達能力。在教學過程中，教師要注重引導幼兒觀察故事圖片，讓幼兒在聽故事的過程中，學會表達自己的觀點和感受。四、教具與學具準備細節補充1.教具：PPT、繪本課件、小青蛙手偶。其中，PPT和繪本課件用于展示故事情節，小青蛙手偶用于吸引幼兒注意力，增強課堂互動性。2.學具：畫紙、彩筆、貼紙。畫紙和彩筆用于幼兒繪畫活動，貼紙用于獎勵幼兒，激發幼兒學習興趣。五、教學過程細節補充1.熱身活動（5分鐘）：教師帶領幼兒做手指游戲，活躍課堂氣氛，吸引幼兒注意力，為后續課程做好準備。2.引入故事（10分鐘）：教師展示小青蛙手偶，引導幼兒觀察小青蛙的外貌特征，激發幼兒對故事的興趣。3.講述故事（15分鐘）：教師運用PPT和繪本課件，分段講述小青蛙在夏天聽故事的經過，引導幼兒認真傾聽，觀察圖片細節。4.討論故事（10分鐘）：教師引導幼兒分享自己對故事的理解，討論小青蛙在故事中的表現，培養幼兒的表述能力。5.實踐活動（10分鐘）：教師帶領幼兒進行繪畫活動，用彩筆在畫紙上繪制小青蛙聽故事的情景，鍛煉幼兒的動手能力。六、板書設計細節補充1.板書小青蛙聽故事2.板書內容：a.小青蛙的外貌特征：綠色、大大眼睛、四條腿、青蛙嘴b.小青蛙在故事中的表現：認真聽故事、結識新朋友、分享故事c.故事中的道理：尊重他人、友好相處、共同成長七、作業設計細節補充1.畫一畫：請幼兒回家后，用彩筆在畫紙上繪制小青蛙聽故事的情景。答案：略2.講一講：請幼兒回家后，給家人講述小青蛙聽故事的故事情節。答案：略八、課后反思及拓展延伸細節補充1.課后反思：教師在課后要對本次課程進行反思，觀察幼兒在課堂上的表現，分析教學效果，針對不足之處進行改進。2.拓展延伸：教師可以在課后拓展延伸活動中，引導幼兒閱讀其他繪本故事，培養幼兒的閱讀興趣和能力。同時，教師還可以組織課堂活動，讓幼兒扮演故事角色，進行情景再現，提高幼兒的參與度和積極性。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講述故事時，教師要注意語言語調的抑揚頓挫，使故事更加生動有趣。教師還可以適當運用夸張、模仿等手法，增強故事的吸引力。3.課堂提問：教師要針對故事內容，設計富有啟發性的問題，引導幼兒積極思考。例如，教師可以提問：“小青蛙為什么喜歡聽故事？”“小青蛙的朋友都有哪些？”等。4.情景導入：在引入故事環節，教師可以采用情景導入的方式，讓幼兒身臨其境，激發幼兒的興趣。例如，教師可以模擬小青蛙的形象，表演一段故事開頭，吸引幼兒的注意力。教案反思1.教學內容：本次教案以繪本課件《小青蛙聽故事》為主題，內容豐富，適合幼兒認知水平。但在選擇故事時，要考慮故事難度，確保幼兒能夠理解和接受。2.教學過程：在教學過程中，教師要注重與幼兒的互動，讓幼兒在聽、說、做、玩中學習。同時，教師還要關注幼兒的學習反饋，及時調整教學方法和策略。3.教學手段：本次教案采用了PPT、繪本課件、小青蛙手偶等多種教學手段，豐富了課堂形式。但在實際教學中，要注意教具的使用時機和頻率，避免過度依賴教具，影響教學效果。4.作業設計：本次教案設置了繪畫活動和講述活動作為作業，既鍛煉了幼兒的動手能力，又提高了幼兒的表述能力。但在作業