師范實習生管理制度一、總則1.目的為規范師范實習生的管理，確保實習工作順利進行，提高實習質量，促進實習生專業成長，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本單位進行實習的師范院校學生。3.管理原則以人為本：關注實習生的需求和發展，為其提供良好的實習環境和指導。規范管理：明確實習流程和要求，確保實習工作有序開展。注重實踐：強化實習環節的實踐操作，提高實習生的教育教學能力。考核評價：建立科學合理的考核評價體系，客觀公正地評價實習生的實習表現。二、實習申請與審批1.申請條件師范院校相關專業的在校學生，且已完成規定的理論課程學習。具有良好的思想政治素質和職業道德，熱愛教育事業。具備一定的教育教學基礎知識和技能。2.申請材料個人實習申請表，包括個人基本信息、實習目的、實習計劃等。在校成績單。個人簡歷。3.申請流程實習生向本單位提出實習申請，填寫實習申請表，并提交相關材料。單位實習管理部門對申請材料進行審核，審核通過后報單位領導審批。經單位領導批準后，實習生與單位簽訂實習協議。三、實習安排1.實習崗位確定根據實習生的專業、興趣和實習單位的需求，安排合適的實習崗位。實習崗位包括學科教學、班主任工作、教育管理等。2.實習指導教師配備為每位實習生指定一名實習指導教師，實習指導教師應具備豐富的教育教學經驗和較高的專業水平。實習指導教師的職責如下：指導實習生制定實習計劃，明確實習任務和要求。定期與實習生溝通交流，了解實習進展情況，及時給予指導和幫助。指導實習生進行教學設計、課堂教學、作業批改、學生輔導等教育教學活動。對實習生的實習表現進行評價，填寫實習鑒定表。3.實習時間安排實習時間一般為[X]個月，具體時間根據學校教學計劃和實習單位實際情況確定。實習生應嚴格按照實習時間安排參加實習，不得擅自離崗。四、實習管理1.考勤管理實習生應遵守實習單位的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。實習期間，實習生請假需提前向實習指導教師和實習單位實習管理部門請假，經批準后方可離開。請假天數超過[X]天的，需報單位領導審批。2.工作紀律實習生應遵守實習單位的各項規章制度，服從實習單位的工作安排。尊重實習單位的領導、教師和其他工作人員，虛心學習，積極工作。保守實習單位的機密，不得泄露實習單位的教學資料、學生信息等。3.教學管理實習生應認真備課、上課，精心設計教學方案，確保教學質量。積極參加實習單位的教研活動，與其他教師交流教學經驗，不斷提高教學水平。按時批改作業，認真輔導學生，關注學生的學習和生活情況。4.班主任工作管理實習生擔任班主任工作的，應協助原班主任做好班級管理工作，包括班級日常管理、學生思想教育、組織班級活動等。定期召開班會，及時了解學生的思想動態和學習情況，解決學生的問題和困難。與學生家長保持密切聯系，及時反饋學生的學習和生活情況。五、實習培訓1.培訓目標通過培訓，使實習生了解教育教學改革的最新動態，掌握先進的教育教學理念和方法，提高教育教學能力和綜合素質。2.培訓內容教育教學理論：包括教育學、心理學、學科教學法等。教育教學技能：如教學設計、課堂教學、教學評價、班級管理等。教育實踐：組織實習生觀摩優秀教師的課堂教學，參與教育教學實踐活動，進行教學反思和總結。3.培訓方式集中培訓：定期組織實習生參加集中培訓，邀請專家學者、優秀教師進行講座和培訓。分散指導：實習指導教師根據實習生的實際情況，進行個別指導和培訓。自主學習：鼓勵實習生自主學習教育教學相關書籍、期刊和網絡資源，不斷提高自身素質。六、考核評價1.考核原則客觀公正：以實習生的實際表現為依據，進行全面、客觀、公正的評價。注重過程：關注實習生在實習過程中的表現，包括教學工作、班主任工作、學習態度等方面。多元評價：采用實習指導教師評價、學生評價、自我評價等多種方式進行綜合評價。2.考核內容教學工作：包括教學設計、課堂教學、作業批改、教學評價等方面。班主任工作：包括班級管理、學生思想教育、組織班級活動等方面。學習態度：包括出勤情況、學習積極性、主動請教等方面。3.考核方式實習指導教師評價：實習指導教師根據實習生的實習表現，填寫實習鑒定表，對實習生進行評價。學生評價：實習單位組織學生對實習生進行評價，評價結果作為考核的參考依據。自我評價：實習生撰寫實習總結，對自己的實習表現進行自我評價。4.考核等級考核等級分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。考核結果作為實習生實習成績的依據，同時也作為實習單位對實習生進行表彰和推薦就業的重要參考。七、實習總結與鑒定1.實習總結實習結束后，實習生應撰寫實習總結，總結實習期間的收獲和體會，分析存在的問題和不足，并提出改進措施和建議。實習總結應包括以下內容：實習基本情況：包括實習單位、實習崗位、實習時間等。實習內容與收獲：詳細描述在教學工作、班主任工作等方面的實習內容和取得的收獲。問題與不足：分析在實習過程中遇到的問題和不足之處。改進措施與建議：針對存在的問題和不足，提出改進措施和建議。對實習單位和實習指導教師的感謝。2.實習鑒定實習指導教師根據實習生的實習表現，填寫實習鑒定表，對實習生進行全面評價。實習鑒定應包括以下內容：實習生基本情況：包括姓名、專業、實習崗位等。實習表現：從教學工作、班主任工作、學習態度等方面對實習生的實習表現進行評價。實習成績：根據考核結果，確定實習生的實習成績等級。鑒定意見：對實習生的實習表現進行綜合評價，提出鑒定意見和建議。八、實習表彰與獎勵1.表彰對象在實習期間表現優秀的實習生。2.表彰條件教學工作成績突出，教學效果良好，受到學生和實習單位教師的好評。班主任工作認真負責，班級管理有序，學生思想穩定，受到學校和家長的認可。學習態度端正，積極主動，虛心好學，能夠認真完成實習任務。在實習過程中，能夠積極參與教育教學改革和創新活動，提出有價值的建議和意見。3.獎勵方式頒發榮譽證書，對表現優秀的實習生進行表彰。在實習單位內部進行通報表揚，宣傳優秀實習生的事跡。推薦優秀實習生參加學校或其他相關部門組織的表彰活動。九、實習紀律與違規處理1.實習紀律實習生應嚴格遵守實習單位的各項規章制度，不得違反法律法規和職業道德規范。不得擅自離崗、脫崗，如有特殊情況需要請假，需按照規定辦理請假手續。不得抄襲他人的教案、作業等，不得弄虛作假。不得泄露實習單位的機密信息，不得將實習單位的教學資料、學生信息等用于非實習目的。2.違規處理實習生如有違反實習紀律的行為，實習單位將視情節輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看等處分。對違反實習紀律情節嚴重的實習