中學教材征訂管理制度一、總則（一）目的為規范中學教材征訂工作，確保教材征訂的科學性、準確性和規范性，滿足教學需求，提高教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校中學各年級教材的征訂工作，包括必修教材、選修教材、配套練習冊及相關教學參考資料等。（三）基本原則1.按需征訂原則：根據教學大綱和教學計劃，結合本校實際教學需求，合理確定教材征訂數量和種類，避免教材浪費和短缺。2.質量第一原則：優先選擇經教育部門審定通過、質量可靠、內容權威的教材版本，確保教材質量符合教學要求。3.公正透明原則：征訂過程要公開、公平、公正，接受學校師生和家長的監督，杜絕不正當行為。4.經濟合理原則：在保證教材質量的前提下，充分考慮教材價格和學校經濟承受能力，合理控制教材征訂成本。二、教材征訂工作組織與職責（一）教材征訂工作領導小組1.組成人員：由學校主管教學的副校長擔任組長，教務處主任、各年級主任為成員。2.主要職責負責制定教材征訂工作的指導思想和基本原則，審核教材征訂計劃。協調解決教材征訂過程中出現的重大問題，確保教材征訂工作順利進行。監督教材征訂工作的執行情況，對違規行為進行處理。（二）教務處1.主要職責負責組織各年級教師根據教學大綱和教學計劃，結合本校學生實際情況，制定教材征訂計劃。收集、整理各年級教材征訂計劃，進行匯總和審核。與教材供應商進行溝通與協商，簽訂教材采購合同，確保教材按時、按質、按量供應。負責教材征訂工作的日常管理，包括教材征訂數據統計、教材發放等工作。（三）年級主任1.主要職責組織本年級教師學習教學大綱和教學計劃，指導教師準確填寫教材征訂計劃。審核本年級教師提交的教材征訂計劃，確保征訂計劃符合教學實際需求。協助教務處做好本年級教材征訂的相關工作，如教材發放的組織協調等。（四）任課教師1.主要職責根據教學大綱和教學計劃，結合所教班級學生的實際情況，認真填寫教材征訂計劃，明確教材版本、數量等信息。對所填寫的教材征訂計劃負責，確保征訂信息準確無誤。積極配合教務處和年級主任做好教材征訂的其他相關工作。三、教材征訂計劃的制定（一）制定時間每年[具體時間]前，各年級任課教師應完成下學年教材征訂計劃的制定工作。（二）制定依據1.國家和地方教育部門頒發的課程標準和教學大綱。2.本校教學計劃和課程安排。3.上一學年教材使用情況及學生反饋意見。（三）制定流程1.任課教師認真研讀課程標準和教學大綱，結合所教班級學生的知識水平、學習能力和興趣特點，確定教材版本和配套練習冊等。2.任課教師根據教學進度和課時安排，計算所需教材的數量，并填寫教材征訂計劃表（見附件1）。教材征訂計劃表應包括教材名稱、版本、主編、出版社、ISBN號、年級、班級、學生人數、征訂數量等詳細信息。3.任課教師將填寫好的教材征訂計劃表提交給本年級主任審核。年級主任應重點審核教材征訂計劃是否符合教學大綱要求、是否適合學生實際情況、征訂數量是否合理等。4.年級主任審核通過后，將本年級教師的教材征訂計劃表匯總整理，提交給教務處。四、教材征訂計劃的審核與調整（一）審核內容1.教材版本是否符合課程標準和教學大綱要求。2.征訂數量是否與學生人數、教學計劃相匹配。3.教材征訂計劃表填寫是否準確、完整。（二）審核流程1.教務處收到各年級提交的教材征訂計劃表后，組織專人進行審核。審核人員應認真核對每一份征訂計劃表，對存在疑問的地方及時與任課教師或年級主任溝通核實。2.審核人員將審核結果反饋給各年級主任，對于審核不通過的征訂計劃，注明原因并要求任課教師進行修改。3.任課教師根據審核意見對教材征訂計劃進行修改后，再次提交給年級主任審核，審核通過后由年級主任提交教務處備案。（三）調整機制1.在教材征訂過程中，如遇教材版本變更、教學計劃調整等特殊情況，需要對教材征訂計劃進行調整時，任課教師應及時填寫教材征訂計劃調整申請表（見附件2），說明調整原因和調整內容。2.教材征訂計劃調整申請表經年級主任審核后，提交教務處審批。教務處審批通過后，對教材征訂計劃進行相應調整，并及時通知教材供應商。五、教材征訂的實施（一）供應商選擇1.教務處應通過公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源采購等方式，選擇具有良好信譽、資質齊全、服務優質的教材供應商。2.教材供應商應具備以下條件：具有獨立承擔民事責任的能力。具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度。具有履行合同所必需的設備和專業技術能力。有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄。參加政府采購活動前三年內，在經營活動中沒有重大違法記錄。法律、行政法規規定的其他條件。（二）合同簽訂1.教務處與選定的教材供應商簽訂教材采購合同，明確雙方的權利和義務。教材采購合同應包括教材名稱、版本、數量、價格、交貨時間、交貨地點、質量標準、售后服務等條款。2.教材采購合同簽訂后，雙方應嚴格按照合同約定履行各自的職責，確保教材征訂工作順利進行。（三）教材采購1.教務處根據教材征訂計劃和合同約定，向教材供應商下達教材采購訂單。教材采購訂單應明確教材的具體信息、采購數量、交貨時間等要求。2.教材供應商應按照教材采購訂單的要求，及時組織教材的生產、印刷和配送，確保教材按時、按質、按量供應到學校。3.教務處應定期跟蹤教材采購進度，及時與教材供應商溝通協調，解決采購過程中出現的問題。（四）教材驗收1.教材到貨后，教務處應組織相關人員進行驗收。驗收人員應按照教材采購合同和質量標準，對教材的數量、版本、質量等進行認真核對。2.驗收合格的教材，由教務處辦理入庫手續，并按照教學計劃及時發放到各年級、班級。驗收不合格的教材，教務處應及時與教材供應商聯系，要求其更換或補貨。3.教材驗收過程中，應填寫教材驗收單（見附件3），詳細記錄教材的驗收情況。教材驗收單應由驗收人員簽字確認，并作為教材入庫和結算的依據。六、教材征訂經費管理（一）經費預算1.教務處應根據教材征訂計劃，編制教材征訂經費預算。教材征訂經費預算應包括教材費用、運輸費用、倉儲費用、售后服務費用等各項支出。2.教材征訂經費預算經學校財務部門審核后，報學校領導審批。學校領導審批通過后，教材征訂經費納入學校年度預算管理。（二）經費支付1.教務處應按照教材采購合同約定，及時辦理教材征訂經費的支付手續。教材征訂經費支付應嚴格按照學校財務管理制度執行，確保經費支付的安全、規范、準確。2.教材征訂經費支付前，教務處應提供教材采購合同、教材驗收單、發票等相關資料，經學校財務部門審核無誤后，方可辦理支付手續。3.學校財務部門應定期對教材征訂經費的使用情況進行檢查和監督，確保經費使用合理、合規。（三）經費結算1.教材征訂工作結束后，教務處應與教材供應商進行經費結算。經費結算應按照教材采購合同約定的結算方式和結算時間進行。2.教務處應在經費結算前，對教材采購數量、價格、質量等進行再次核對，確保結算金額準確無誤。3.經費結算完成后，教務處應及時將結算情況報學校財務部門備案。七、教材征訂工作監督與檢查（一）監督機制1.學校成立教材征訂工作監督小組，由學校紀檢部門負責人擔任組長，成員包括教師代表、家長代表等。監督小組負責對教材征訂工作進行全程監督，確保征訂工作公正、透明。2.監督小組應定期對教材征訂計劃的制定、審核、調整，教材采購合同的簽訂、執行，教材驗收等環節進行檢查，發現問題及時督促整改。（二）檢查內容1.教材征訂計劃是否符合教學大綱和教學計劃要求，是否充分考慮學生實際情況。2.教材采購合同的簽訂是否規范，合同條款是否明確、合理。3.教材采購過程是否嚴格按照合同約定執行，教材質量是否符合要求。4.教材驗收工作是否認真、細致，驗收記錄是否完整、準確。5.教材征訂經費的使用是否合理、合規，是否存在浪費、挪用等現象。（三）違規處理1.對于在教材征訂工作中違反本管理制度的單位和個人，學校將視情節輕重給予相應的處理。2.對于違反教材征訂工作紀律，如接受教材供應商賄賂、謀取私利等行為，學校將依法依規追究相關人員的責任，并給予黨紀政紀處分。3.對于因工作失誤導致教材征訂數量不準確、版本錯誤等問題，