中學德育主任管理制度總則目的為了加強學校德育工作，提高德育工作質量，規(guī)范德育主任的工作職責和行為，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校德育主任的管理。基本原則1.德育首位原則：將德育工作放在學校工作的首位，貫穿于教育教學的全過程。2.全員育人原則：全體教職工都是德育工作者，形成全員育人的良好氛圍。3.因材施教原則：根據(jù)學生的年齡特點、個性差異，有針對性地開展德育工作。4.實踐育人原則：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生的道德品質和行為習慣。崗位職責德育工作規(guī)劃與組織1.根據(jù)學校的辦學理念和發(fā)展目標，制定德育工作計劃和實施方案，并組織實施。2.定期召開德育工作會議，研究分析德育工作形勢，部署德育工作任務。3.協(xié)調學校各部門之間的德育工作，形成德育工作合力。學生思想道德教育1.組織開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和民族自豪感。2.加強學生的行為規(guī)范教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。3.開展心理健康教育，幫助學生解決心理問題，促進學生身心健康發(fā)展。班級管理1.指導班主任開展班級管理工作，定期召開班主任工作會議，交流班級管理經(jīng)驗。2.組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任，對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰獎勵。3.加強對班級文化建設的指導，營造良好的班級氛圍。德育隊伍建設1.組織德育教師參加培訓和學習，提高德育教師的業(yè)務水平和綜合素質。2.建立健全德育工作考核評價機制，對德育教師的工作進行考核評價。3.關心德育教師的工作和生活，為德育教師創(chuàng)造良好的工作條件。校園文化建設1.制定校園文化建設規(guī)劃，組織開展豐富多彩的校園文化活動。2.加強校園環(huán)境建設，營造優(yōu)美、整潔、文明的校園環(huán)境。3.組織開展文明校園創(chuàng)建活動，提高學校的文明程度。家校合作與社區(qū)聯(lián)系1.建立健全家校合作機制，定期召開家長會，加強與家長的溝通與聯(lián)系。2.組織開展家長學校活動，提高家長的教育水平和育兒能力。3.加強與社區(qū)的聯(lián)系與合作，整合社區(qū)教育資源，共同做好學生的教育工作。工作流程德育工作計劃制定1.每年[具體時間]前，德育主任根據(jù)學校的辦學理念和發(fā)展目標，結合學校實際情況，制定德育工作計劃草案。2.將德育工作計劃草案提交學校領導班子會議討論審議，根據(jù)討論意見進行修改完善。3.經(jīng)學校領導班子會議批準后，印發(fā)德育工作計劃，并組織實施。德育工作組織實施1.根據(jù)德育工作計劃，明確各項德育工作的責任人、工作任務和工作要求。2.定期對德育工作的進展情況進行檢查和督促，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。3.每學期末，對德育工作進行總結，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。學生思想道德教育活動組織1.根據(jù)學生的年齡特點和思想實際，確定學生思想道德教育的主題和內容。2.制定學生思想道德教育活動方案，明確活動的形式、時間、地點和參與人員。3.組織開展學生思想道德教育活動，確保活動的順利進行。4.活動結束后，及時對活動效果進行評估和總結，不斷改進活動形式和內容。班級管理指導1.定期深入班級，了解班級管理情況，指導班主任開展班級管理工作。2.幫助班主任解決班級管理中遇到的問題，提供必要的支持和幫助。3.組織班主任進行班級管理經(jīng)驗交流，推廣先進的班級管理經(jīng)驗。德育隊伍建設活動組織1.根據(jù)德育教師的業(yè)務需求和發(fā)展需要，制定德育教師培訓計劃。2.組織德育教師參加培訓和學習，包括校內培訓、校外培訓、學術交流等。3.建立德育教師業(yè)務檔案，記錄德育教師的培訓情況、教學成果等。4.定期對德育教師的業(yè)務水平和綜合素質進行考核評價，表彰獎勵優(yōu)秀德育教師。校園文化建設活動組織1.根據(jù)校園文化建設規(guī)劃，制定校園文化建設活動計劃。2.組織開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等。3.加強校園環(huán)境建設，包括校園綠化、美化、凈化等。4.對校園文化建設活動的效果進行評估和總結，不斷豐富校園文化內涵。家校合作與社區(qū)聯(lián)系活動組織1.定期召開家長會，向家長通報學校的工作情況和學生的學習情況。2.組織開展家長學校活動，邀請專家學者為家長舉辦講座，提高家長的教育水平和育兒能力。3.加強與社區(qū)的聯(lián)系與合作，組織學生參加社區(qū)實踐活動，如志愿服務、社會實踐等。4.建立家校合作與社區(qū)聯(lián)系的工作檔案，記錄工作開展情況。考核與獎懲考核內容1.德育工作規(guī)劃與組織：德育工作計劃的制定與實施情況，德育工作會議的組織情況，各部門德育工作的協(xié)調情況。2.學生思想道德教育：學生思想道德教育活動的開展情況，學生行為規(guī)范教育的效果，學生心理健康教育的開展情況。3.班級管理：班級管理工作的指導情況，優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的評選情況，班級文化建設的開展情況。4.德育隊伍建設：德育教師培訓計劃的制定與實施情況，德育教師業(yè)務水平和綜合素質的提高情況，德育教師考核評價情況。5.校園文化建設：校園文化建設規(guī)劃的制定與實施情況，校園文化活動的開展情況，校園環(huán)境建設的情況。6.家校合作與社區(qū)聯(lián)系：家校合作機制的建立與運行情況，家長學校活動的開展情況，與社區(qū)的聯(lián)系與合作情況。考核方式1.自我評價：德育主任每年對自己的工作進行總結和評價，填寫自我評價表。2.上級評價：學校領導對德育主任的工作進行評價，填寫上級評價表。3.教師評價：組織教師對德育主任的工作進行評價，填寫教師評價表。4.學生評價：組織學生對德育主任的工作進行評價，填寫學生評價表。考核結果運用1.與績效工資掛鉤：考核結果作為德育主任績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。2.表彰獎勵：對考核優(yōu)秀的德育主任進行表彰獎勵，授予榮譽稱號。3.崗位調整：對考核不合格的德育主任，進行誡勉談話，責令限期整改；整改仍不合格的，予以崗位調整。獎懲措施1.獎勵對在德育工作中表現(xiàn)突出的德育主任，給予表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。在職稱評定、職務晉升等方面，同等條件下優(yōu)先考慮。2.懲罰對在德育工作中出現(xiàn)重大失誤或造成不良影響的德育主任，給予批評教育、誡勉談話、責令檢查等處理。情節(jié)嚴重的，給予警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。培訓與發(fā)展培訓計劃制定1.根據(jù)德育工作的需要和德育主任的業(yè)務需求，制定德育主任培訓計劃。2.培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等。培訓內容1.德育理論與方法：學習德育的基本理論、基本原則和基本方法，提高德育工作的理論水平。2.班級管理：學習班級管理的方法和技巧，提高班級管理能力。3.心理健康教育：學習心理健康教育的基本知識和方法，提高心理健康教育能力。4.校園文化建設：學習校園文化建設的理論和方法，提高校園文化建設能力。5.家校合作與社區(qū)聯(lián)系：學習家校合作與社區(qū)聯(lián)系的方法和技巧，提高家校合作與社區(qū)聯(lián)系能力。培訓方式1.校內培訓：定期組織德育主任參加校內培訓，邀請專家學者進行講座和培訓。2.校外培訓：選派德育主任參加校外培訓，學習先進的德育工作經(jīng)驗和方法。3.學術交流：組織德育主任參加學術交流活動，與同行進行交流和探討。4.實踐鍛煉：安排德育主任到其他學校進行實踐鍛煉，學習借鑒其他學校的德育工作經(jīng)驗。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.幫助德育主任制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標和發(fā)展路徑。2.根據(jù)德育主任的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為德育主任提供必要的支持和幫助，促進德育主任的專業(yè)成長。工作紀律與保密規(guī)定工作紀律1.遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺維護學校的形象和聲譽。2.認真履行工作職責，按時完成工作任務，不得敷衍塞責、推諉扯皮。3.嚴格遵守工作程序和工作規(guī)范，不得擅自越權行事。4.廉潔奉公，不得接受學生家長或其他利益相關者的禮品、禮金或宴請。保密規(guī)定1.嚴格遵守國家保密法律法規(guī)和學校的保密制度，保守學校的秘