小學應急救護培訓演講人：日期:目錄02常見傷害處理01培訓目標與意義03心肺復蘇（CPR）教學04日常安全預防05模擬演練安排06培訓長效管理01PART培訓目標與意義明確基礎救護知識范圍應急救護概念創傷救護常見急癥處理心肺復蘇術了解應急救護的基本定義和重要性，掌握應急救護的原則。學習如何處理常見急癥，如暈厥、中暑、窒息等，了解基本的處理方法和步驟。掌握創傷救護的基本技能，包括止血、包扎、固定等，以及在不同部位創傷的緊急處理方法。了解心肺復蘇術的基本原理和操作步驟，學習如何在緊急情況下進行心肺復蘇。提升師生應急響應能力定期組織模擬演練，讓師生熟悉應急程序和操作流程，提高應急響應速度。應急演練學習應急設備的使用方法，如滅火器、急救箱等，確保在緊急情況下能夠正確使用。應急設備使用培養團隊協作意識，加強師生間的溝通與配合，提高應急救援效率。團隊協作與溝通培養校園安全責任意識安全教育宣傳加強校園安全教育宣傳，提高師生的安全意識和自我保護能力。01安全制度落實落實校園安全制度，明確各級責任，加強日常安全管理，預防意外事故發生。02安全隱患排查定期組織安全隱患排查，及時發現和處理潛在的安全隱患，確保校園安全。0302PART常見傷害處理擦傷/挫傷應急步驟清理傷口消毒處理冷敷止血包扎保護用流動的清水或生理鹽水清洗傷口，去除表面污物。用碘酒、酒精或雙氧水對傷口進行消毒，防止感染。用冰袋或冷毛巾冷敷傷口，可止血減輕腫脹。用無菌紗布或繃帶包扎傷口，避免污染和二次受傷。鼻出血快速處置方法6px6px6px讓孩子坐直，身體略微前傾，避免血液流入口腔。坐姿前傾用冰袋或冷毛巾冷敷鼻梁，有助于收縮血管，減少出血。冷敷鼻梁用干凈的紙巾或棉球塞住鼻孔，輕輕壓迫鼻翼，幫助止血。壓迫止血010302如果出血不止或孩子感到不適，應立即尋求醫生幫助。尋求幫助04骨折固定基礎操作初步判斷觀察孩子是否出現疼痛、腫脹、變形等癥狀，初步判斷是否骨折。制動固定用夾板、繃帶等工具對骨折部位進行固定，避免進一步移動和損傷。抬高受傷部位將受傷部位抬高至心臟水平以上，有助于減輕腫脹和疼痛。尋求專業救助盡快將孩子送往醫院，接受專業醫生的診斷和治療。03PART心肺復蘇（CPR）教學心肺復蘇適用場景由于各種原因導致的心臟突然停止跳動，需要立即進行心肺復蘇。心臟驟停由于窒息、溺水、中毒等原因導致的呼吸突然停止，也需要進行心肺復蘇。呼吸驟停患者失去意識，無法自主呼吸或呼吸微弱，需要盡快進行心肺復蘇以支持生命體征。意識喪失按壓位置胸骨中下段交界處，即兩乳頭連線中點處，或稱為“胸骨正中點”。按壓深度成人約為5-6厘米，兒童約為5厘米，嬰幼兒約為4厘米。按壓頻率每分鐘100-120次，相當于每秒鐘進行2次胸外按壓。按壓與放松時間比按壓時間與放松時間大致相等，為1:1的比例。按壓位置與頻率標準人工呼吸配合要點開放氣道在進行人工呼吸前，需要先清除患者口腔內的異物，如嘔吐物、分泌物等，確保氣道暢通。人工呼吸方法采用口對口、口對鼻或口對氣管導管等方式進行人工呼吸，每次呼吸時間約為1秒鐘。配合胸外按壓在進行人工呼吸的同時，需要配合胸外按壓，以保持心臟的血液供應。按壓與人工呼吸的比例為30:2，即每進行30次胸外按壓后進行2次人工呼吸。注意觀察在進行心肺復蘇的過程中，需要密切觀察患者的生命體征，如意識、呼吸、心跳等，如有恢復跡象應立即停止心肺復蘇，并盡快送往醫院進行進一步治療。04PART日常安全預防校園隱患識別方法定期檢查校園設施檢查教室、圖書館、實驗室、體育器材等場所的設施設備是否完好，是否存在安全隱患。01留意校園周邊環境關注校園周邊交通狀況、治安情況、施工場地等，提醒學生注意安全。02排查學生矛盾糾紛及時發現并調解學生之間的矛盾糾紛，防止矛盾升級引發校園暴力事件。03在校園內設置明顯的逃生指示標識，指明逃生方向及安全出口位置。標識明確確保逃生路線暢通無阻，不得堆放雜物或鎖閉安全出口。暢通無阻定期組織師生進行逃生演練，熟悉逃生程序和路線，提高自救互救能力。演練逃生逃生路線規劃原則防窒息/防溺水措施加強對學生的安全教育，提醒學生不要到危險水域游泳、戲水，不要將口鼻捂住或蒙頭睡覺等。教育學生注意安全加強水域管理應急救護培訓對校園內的水域進行安全管理，設置警示標識、救生器材等，確保學生安全。對學生進行應急救護培訓，教授學生基本的自救互救技能，包括心肺復蘇、人工呼吸等。05PART模擬演練安排情景模擬流程設計校園暴力應對模擬校園暴力事件，學生學會呼救、躲避和尋求幫助，以及保護自己和他人的安全。03模擬地震發生，學生迅速躲到課桌下，保護頭部和頸部，等待震動結束。02地震避險模擬火災逃生模擬模擬火災現場，學生利用濕毛巾捂住口鼻，按照安全出口指示快速撤離。01分組實操角色分配指揮員負責整體指揮和協調，確保演練有序進行。01救援隊員負責模擬實施急救措施，如心肺復蘇、止血包扎等。02傷員扮演者扮演受傷或需要幫助的角色，讓救援隊員進行實操訓練。03后勤保障員負責演練現場的安全保障和物資準備。04急救包使用訓練讓學生了解急救包內的各類物品及其用途，如繃帶、紗布、止血貼等。急救包內物品介紹結合模擬演練，讓學生在實際操作中學會如何正確使用急救包內的物品。急救包使用場景模擬教育學生定期檢查急救包內物品是否齊全、完好，確保在需要時能夠正常使用。急救包日常維護與檢查06PART培訓長效管理急救物資配備標準應包含消毒紗布、繃帶、止血帶、膠布、棉簽、創可貼等基礎醫療用品。急救箱急救器材應急手冊如擔架、頸托、呼吸膜等，以及急救藥品如止痛藥、抗過敏藥、消炎藥等。提供應急救護流程、常見急癥處理方法及聯系電話等實用信息。定期復訓周期建議活動復訓結合學校組織的活動，如春游、秋游、運動會等，進行針對性的應急救護復訓。03在每個學期初或學期中進行一次復訓，強化學生的應急救護意識和能力。02學期復訓每年復訓每年進行一次全面的應急救護復訓，確保知識和技能的更新與鞏固。01家校聯動反饋機制家長參與邀請