七下冊期末復習課件語法知識點復習Unit1-Unit41.辨析Whatdo/does...looklike?與What’s/are...like?

（1）Whatdo/does...looklike?詢問外貌特征，強調對人或事物的外形描述（高矮、顏色、形狀等）。

例如:-Whatdoesthepandalooklike?-It’sblackandwhitewithroundeyes.（2）What’s/are...like?......是什么樣的？詢問整體特征或性格，涵蓋外貌、性格、能力等綜合描述。

例如:-What’syourgrandpalike?-Heiskind.2.Whydon’t＋主語＋動詞原形＋其他？”（1）“Whydon’t＋主語＋動詞原形＋其他？”句式用來提出自己的建議或征求對方的意見，意為“為什么不······呢？”，相當于“Whynot＋動詞原形＋其他？”句式。例如:Whydon'tyouaskyourparentsforhelp?Whynottakeashowertorelax?unit1whatwhere3.why,what和where引導的特殊疑問句（1）詢問有關個人的情況,如姓名、職業、年級或班級等。What'shername?（2）詢問有關事件的情況,如鐘點、星期或日期。

Whattimedoyouusuallygotoschool?（3）詢問顏色或愛好。Whatcolordoyoulike?/What’syourfavoritesong?（1）詢問物品或某人的位置。-Where'smybook,Mom?（2）詢問某人的出生地或國籍。-Whereareyoufrom?-I'mfromChina.（3）詢問某處在哪兒。

Excuseme,whereisthepark?-It'snearthehospital.why是疑問副詞,多用來詢問原因或理由。一般由because引導的句子來回答。-Whydoyoulikedolphins?-Becausetheyarefriendlyandsmart.Whataboutyou?why4.形容詞的用法

形容詞用于描述人或事物的特征（如dangerous），可作定語（修飾名詞）或表語（描述主語狀態），部分形容詞需區分修飾物（interesting）與修飾人（interested）。

特殊拼寫和搭配：如friendly（以-ly結尾但非副詞）、dangerous（名詞為danger），以及與動物習性相關的形容詞（如huge描述體型，blind描述生理特征）。（1）形容詞修飾名詞,常放于名詞之前。例如:Sharksaredangerousanimals.（2）形容詞作系動詞的表語,放在系動詞之后。例如:Theyarecute.

（3）形容詞修飾不定代詞something，anything等時，放在被修飾詞后。

例如:Ihavesomethingimportanttotellyou.練一練1.

doyoulikepandas?-Becausetheyaresocute.A.WhyB.WhereC.HowD.When2.Ihave

totellmysister.A.somethingspecialB.specialsomethingC.specialthingD.thingspecial3.-

.-Heissmartandfriendly.A.Whatdoeshelike?B.Whatwouldhelike?C.Whatdohelooklike?D.Whatishelike?4.Ourartteacherisvery

andwealllikeherclasses.A.strongB.cleverC.braveD.funny5.

wegotothemoviesthisSaturday?(為什么不)AADDWhydon’t一般情況在名詞詞尾加“s”如：book-books；cat-cats以s,x,ch,sh結尾的名詞在名詞詞尾加“es”如：box-boxes；watch-watches以o結尾的名詞有生命的加“es”無生命的加“s”如：tomato-tomatoes；photo-photos以輔音字母加y結尾的名詞變y為i，再加“es”如：family-families；元音字母加y結尾直接加“s”boy-boys

5.可數名詞復數的規則變化1234以fe或f結尾的名詞5變f或fe為v，再加“es”如：knife-knivesleaf-leaves練一練1.Look!Thereisamonkey,three

(fox)andtwo

(wolf)inthepicture.2.Let'sbuysome

(candy)forthesekids.3.Indifferent

(country),peoplelikeeatingdifferentfood.4.I’dlikeonebowlofchicken

(soup),please.foxescandiescountriessoup寫出下列名詞的復數形式1.sheep

.2.carrot

.

3.baby

.4.box

.

5.photo

.6.key

.

7.knife

.8.potato

.sheepcarrotsbabiesboxesphotoskeysknivespotatoeswolvesTalkaboutrules：祈使句（1）Do型：動原+賓語+其它Lookatthebird.（2）Be型：Be+表語+其它Beagoodboy!（3）Let型：Let+賓語+動原+其它Letmehelpyou.（1）Do型和Let型：在句首加don’tDon’truninthehallway.（2）Let型還可表示為：Letsb.notdosth.Don’tlethergo./Lethernotgo.（3）No+動詞-ing形式/名詞,用于警示人們不要做某事。Notalkingduringthetest.用于表示請求、命令、建議、警告等的句子。主語一般是第二人稱you,常被省略。句末用感嘆號或句號,讀時用降調。祈使句概說Pickupthebook.(命令)Bequiet,please.(請求)Bekindtoyoursisters.(勸告)Watchyoursteps.(警告)Lookout!Danger!(強烈警告)Keepoff（踐踏）thegrass.(禁止)肯定祈使句否定祈使句祈使句的用法歌訣祈使句,祈使句,請求、命令或建議。主語是you常省去,動詞原形開頭記。否定形式要注意,句首要把don't加。要講客氣please,句首、句末沒關系。unit2havetomust情態動詞：can,haveto,must情態動詞

不得不，必須。強調客觀規則要求（外部強制），否定形式為don’t/doesn’thaveto（不必）。eg：Wehavetowearuniformsonweekdays.

表示主觀義務或強烈規則（必須），否定形式mustn’t（禁止）。eg：Youmustn’truninthehallways.can本身有一定含義,但不能獨立存在,它必須與動詞原形一起構成謂語。表示能力或許可（請求或給予許可）。eg：Youcanaskquestionsafterclass.cancan的巧記口訣表能力

要用can肯定can后加動原否定can后not連疑問句中can提前肯定回答Yes,主語+can.否定回答No,主語+can’t.練一練1.

belateforthemeeting.A.doB.don'tC.mustD.mustn't2.Let's

anoise.Thebabyissleeping.A.notmakeB.nomakingC.nottomakeD.nomake3.-

ontheTV,Scott.I'dliketowatchthemorningnews.-OK.A.TurnB.TurnsC.TurningD.Toturn4.-

youhelpmedothedishes?-Yes,Ican.A.MayB.CanC.MustD.Need5.Boysandgirls,

learningandhavefun.A.keepB.tokeepC.keepingD.keptBAABA練一練6.Wehave

tomusicafterclass.(listen)7.Shedoesn't

tolookafterherlittlebrothertoday.(have)8.Asstudents,youmust

hardandfinishyourhomeworkeveryday.(study)9.Wemustn't

TVonschooldays.(watch)10.Wecan’t

inclass.(eat)11.-Canweeatinthelibrary?-No,you______.A.mustn’tB.don’thavetoC.can’t12.Lucycan’t

withherfriendsthisweekend.（閑逛）tolistenhavestudywatcheatAhangout（1）Howoften＋助動詞do（does或did）＋主語＋dosth.？疑問詞howoften是問頻率，意為“多久一次”，與一般現在時或一般過去時連用。eg：Howoftendoyouexercise？（2）What+助動詞do/does+主語+頻率副詞+dosth.?eg:Whatdoyouusuallydoonweekends？what和how引導的特殊疑問句never從不；從未hardlyever很少；幾乎不sometimes有時often經常；常常usually通常；一般always總是常用的頻率副詞0%→100%1.詢問某人做某事的頻率

unit3vHowoftendoyouplaysoccer?Ipalyitonceaweek.vIpalyitthreetimesamonth.Howoftendoyouplaybaseball?2.知識拓展-How(+形容詞/副詞)引導的特殊疑問句短語含義答語Howfar距離多遠It’s+5meters(距離)/10minutes’walk(時間s’+交通方式)Howlong時間多久For/About+時間段長度多少10km(kilometers/meters)等表示長度的詞語Howsoon時間多久以后In+時間段Howoften頻率多久一次Once,twice,usually等表示頻率的詞Howold年齡多大13yearsold等表示年齡的短語Howmany可數名詞數量多少具體的基數詞或several等修飾可數名詞的詞語Howmuch不可數名詞數量多少Alotof,3glasses(of)等用于表達不可數名詞的量的詞語物品價格多少錢8dollars等表示價格的詞語3.物主代詞的分類物主代詞單數復數第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱形物代myyourhis/her/itsouryourtheir名物代mineyourshis/hers/itsoursyourstheirs含義我的你的他/她/它的我們的你們的他她它們的物主代詞用法例句形容詞性物主代詞相當于形容詞，只能置于名詞前作定語Yourbaseballgloveisonthemat（席子）.名詞性物主代詞相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，句法功能與名詞相同，其后不能再接名詞。Thefitnessapprecordsmyprogress，whataboutyours?Thisbagishis.Where’shers?(his=hisbaghers=herbag)物主代詞助記口訣我的my，你的your，男他的his，女她的her，動物的他的用its，我們的our，你們的your，their就是（ta）們的。人稱代詞記憶口訣：我是I你是youhe、she、it他她它，我們we你們you（ta）們要用they、they、they！形容詞性物主代詞記憶口訣：so引導的倒裝句表示前句所述肯定情況也適用于另一主語,其結構為“so+be動詞/助動詞/情態動詞+另一主語”。eg:Mybookisreallygreat,andsoaretheirs.Sherunseverymorning.SodoesTina.LilycanspeakEnglish,andsocanhersister.

“so+主語+be動詞/助動詞/情態動詞”表示對前半句的再次肯定，強調事物的特征。

eg:-Maryisagoodstudent.-Sosheis.

助記：主語不同要倒裝，主語相同則不倒。Youareadoctor,and

.（她也是）

-Jackcanplaytennisverywell.-

.（他的確是）

4.so引導的倒裝句

soisshesohecan練一練1.-_________doyouexercise?-Threetimesaweek.A.HowoftenB.HowlongC.WhenD.Howmanytimes2.-__________doyougotowork?-Onfoot.A.WhereB.HowC.WhenD.What3.-__________isitfromXiamentoShanghai?A.HowoftenB.HowfarC.HowlongD.Howmany4.-__________doesittakeyoutothepolicestation?-Abouttwohours.A.WhattimeB.HowfarC.HowmanyD.Howlong5.-Doyouoftengotothesportscenter?-No,_________.Idon’tlikesports.A.alwaysB.neverC.sometimesD.usuallyABBDB練一練6.-Whosebaseballgloveisthis?Isit_________?-No,it’snotmine.It’s_________.A.you;herB.yours;herC.yours;hersD.you;hers7.-Whodoesthisfootballbelongto?Isit________?-Yes,It’s________.A.yours;mineB.hers;herC.yours;myD.his;hers8.-Whosebasketballisthis?-Ithinkit’s

(Lisa).

(she)has“L”onit.9.-Arethesetennisracket

?(they)-No,

(they)aren’t.10.我每月打乒乓球至少兩次。

.CALisa’sHerstheirstheyIplayping-pongatleasttwiceamonth.1.Wouldlike的用法"wouldlike"表委婉請求或意愿（意為"想要"），無人稱和時態變化，接名詞或不定式（todo）；疑問句將would提前，與人稱代詞連用時，would可縮寫為人稱代詞+’dI’d=IwouldI’dlike=Iwouldlike句式結構示例肯定句主語+wouldlike(todo)+其他Shewouldlike(toorder)acupoftea.一般疑問句及答語①

-Wouldyoulike+其他？

肯定：-Yes,please.

否定：-No,thanks.②

-Wouldyouliketodo+其他？

肯定：-Yes,I’dloveto.

否定：-I’dloveto,but…---Wouldyouliketoorderfish?---Yes,please./No,thanks.---Wouldyouliketogoshoppingwithme?---Yes,I’dloveto./I’dloveto,butIhaveto…特殊疑問句-特殊疑問句(What/Which…)+wouldyoulike?-I’dlike…---Whichwouldyoulike,teaorcoffee?---I'dlikecoffee,please.unit4一般情況在名詞詞尾加“s”如：book-books；cat-cats以s,x,ch,sh結尾的名詞在名詞詞尾加“es”如：box-boxes；watch-watches以o結尾的名詞有生命的加“es”無生命的加“s”如：tomato-tomatoes；photo-photos以輔音字母加y結尾的名詞變y為i，再加“es”如：family-families；元音字母加y結尾直接加“s”boy-boys2.可數名詞復數的規則變化1234以fe或f結尾的名詞5變f或fe為v，再加“es”如：knife-knivesleaf-leaves可數名詞的不規則變化與不可數名詞不規則變化man-men,woman-women,child-chidren,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice不可以計數，但可借助量詞來表示數量：數詞+量詞+of+不可數名詞I’dlikeabowlofrice.Thereare

twopiecesofpaperonthedesk.010203不可數名詞既可數又不可數chicken雞肉

achicken一只小雞orange橘子汁anorange一個橘子fish魚肉afish一條魚salad沙拉asalad一份沙拉glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡名詞復數助記口訣Negro-Negroes;hero-heroes;potato-potatoes;tomato-tomatoes黑人英雄愛吃土豆西紅柿,真有意思(+es):妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)小偷(thief)自己發了慌躲在架(shelf)后把命(life)保半(half)片樹葉(leaf)遮目光。f或fe變成v再加-es:3.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner？

該句型用于詢問對方日常三餐的飲食習慣，主語可根據人稱替換。have...for...是固定搭配，意為“......餐吃......”。需用"I/Weusuallyhave+食物名稱"回答，食物名前可加量詞eg:-Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?-Iusuallyhavesomebreadandmilk.4.選擇疑問句（1）構成：由一般疑問句+or連接的并列選項構成，提供兩個或多個限定選項供對方選擇（2）答語：需直接選擇其中一個選項作答，不可用Yes/No回答，時態通常為一般現在時。也可用不定代詞all、both、either、neither或none作答。eg:-Wouldyoulikericeornoodlesforlunch?→

回答：Rice,please.-Shouldweeatathomeorgotoarestaurant?→

回答：Gotoarestaurant.練一練1.-

youliketodrinkorangejuiceorapplejuice?-Applejuice,please.A.DoB.WouldC.AreD.Does2.---Wouldyoulike

shoppingwithus?---Sure,Ilikeshoppingverymuch.A.goB.goingC.togoD.going3.---Wouldyouliketogotothemovieswithus?---

.A.Yes,Ido.B.That’sright.C.Yes,pleaseD.Yes,I’dliketo.4.5.-Doyouoftengotoschoolbybusorbybike?-

.Ithinkit'sgoodforourhealth.A.Yes,Ido.