第一章

機械運動第4節

速度的測量公路上有許多速度監測設備，其中一種測速設備采用的是區間測速的方法（圖1.4-1），即通過測算車輛在兩個監測點之間的平均速度，判斷車輛在該路段是否超速。這種測速設備是如何測算出車輛的平均速度的？教材任務驅動任務會測量小車運動的速度【測量原理】________。

【制訂計劃與設計實驗】1.實驗器材的組裝和選取

2.制訂實驗方案(1)墊:把小木塊墊在長木板下面,形成一個坡度_________的斜面。

(2)放:把金屬片放在斜面的_________位置,擋住下滑的小車,以便于測量_________。

(3)測:利用刻度尺和秒表測量小車運動到中間位置和斜面底端的_________和_________。

較小不同時間路程時間【進行實驗與收集證據】1.把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面的底端,用___________測出小車車頭到金屬片的距離s1,用_________測出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。

2.將金屬片放在斜面的中部,測出小車車頭到金屬片的距離s2,測出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t2。刻度尺秒表設計實驗：根據問題(目的)確定解決方案。問題(目的)解決方案如何粗略判斷速度變化如圖2，把整個運動分為上、下兩個運動階段，分別測量平均速度，然后比較速度的變化如何測量小車在每個階段運動的路程和時間①一只手松開小車時，另一只手立即按動秒表啟動按鈕，開始計時；②小車到達預定終點時，撞擊金屬板發聲，停止計時；③為了保證上、下兩個運動階段在同一個運動過程中，測量小車在下半段所用的時間時，應該讓小車從上半段的上端開始運動，即上、下半段測量中小車從同一位置由靜止釋放如何設計實驗記錄表格①實驗中，需要記錄s、t，計算v，所以在表格的一行需要記錄或計算三個數據；②整個運動分為兩個階段，對于每個階段，都需要記錄或計算三個數據。1．每次測量時必須讓小車從同一位置靜止釋放。2．測量某段的平均速度時應多次測量。3．測量過程中不要改變斜面的坡度。4.為了使測的數據更準確，放開小車下滑和計時應同步完成。S2

1．你的數據和其他同學相同嗎？為什么？不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。

2．如何使小車的平均速度增大？使斜面坡度變大或增大斜面長度。S1金屬擋板t11.實驗目的2.實驗原理3.實驗器材4.實驗步驟5.實驗數據記錄表格6.實驗結果7.實驗評估實驗：測量物體平均速度實驗報告某同學利用如圖1.4-5所示的裝置測量小球在斜面上運動的速度。讓小球從A點由靜止開始沿斜面運動，并記錄小球在A、B、C

三個位置的時刻。小球在AB、BC、AC各段運動的平均速度分別是多少？在用圖1.4-2中的裝置測量小車的速度時，甲同學測得小車通過斜面全程的速度v1和通過上半段路程的速度v2不同；甲同學和乙同學用同一裝置測得的v2也不同。請寫出以上兩種情況中測得的速度不同的原因。

已知學校操場的跑道長度為l，你能利用手表估測自己正常步行時的速度v嗎？根據步行速度v