荷塘月色

朱自清導入：清末民初大學問家王國維在《人間詞話》中說:“一切景語皆情語。”同樣是碧綠的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。宋?楊萬里曾贊嘆道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”周敦頤卻看到了它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品格！今天，我們就來看一看現代著名散文家、詩人朱自清給我們描寫了怎樣的荷塘美景，抒發了怎樣的獨特情懷

教學目標：

了解作者作品,欣賞其散文名篇。

掌握通感修辭的用法，說出本文比喻的妙處何在。

領悟作者借月夜荷塘所抒發的情感，體會情景交融的寫作手法。

朱自清（1898—1948），原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士；其散文樸素縝密，清雋沉郁、語言洗煉，文筆清麗，極富有真情實感，朱自清以獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現代散文全新的審美特征創造了具有中國民族特色的散文體制和風格；主要作品有《雪朝》、《蹤跡》、《背影》、《春》、《歐游雜記》、《你我》、《精讀指導舉隅》、《略讀指導舉隅》、《國文教學》、《詩言志辨》、《新詩雜話》、《標準與尺度》、《論雅俗共賞》。題目解說標題點明了文章的寫景對象“荷塘”和“月色”。兩者是并列的關系，即作者描寫的“荷塘”是“月色”之下的“荷塘”,描寫的“荷塘”“月色”是“荷塘”之上的“月色”是指作者任教的清華大學的荷花池，表明作者所要描繪的特定處所。“月色”既指“荷塘”之上的實實在在的月色，又指作者心中向往、追求的和諧寧靜的境界。“荷塘”與“月色”相互依存相互映襯。賞析：1.本文寫了朱自清一次怎樣的經歷?2.本文的線索是什么?月下散步A.作者的行蹤.B.作者思想感情.

明線：游蹤(外結構）暗線：情感（內結構）出家門踱小路觀荷塘不寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅賞四周尋寧靜得寧靜失寧靜行文思路：第一部分：1點明心境，交代緣由。第二部分：2-3小徑漫步，抒發感受。第三部分：4-6荷塘月色，景語情語。第四部分：7-8江南采蓮，向往崇敬。煤屑路：幽僻、寂寞、陰森森、怕人，今晚卻很好（自由的人，獨處的妙處），我且受用這無邊的荷香月色好了（承上啟下）（月下）荷塘（荷塘）月色（荷塘）四面--（燈光）沒精打采，熱鬧是它們的，我什么也沒有（江南）采蓮—熱鬧風流有趣可惜無福消受（回）家—什么聲息也沒有（苦悶）（喜悅）（喜悅）（喜悅）（苦悶）（向往、遺憾）（更加寂寞苦悶）思考1.“這幾天心里頗不寧靜。”有什么作用?這一句是本文的“文眼”，確立了全文的感情基調。“頗不寧靜”是作者夜晚漫步荷塘的緣由，也是作者寫作本文的背景和誘因。下文中作者或行或止，或喜或悲，都和這“頗不寧靜”的心情有著緊密的聯系。

2.“沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。”中“寂實”一詞的作用。“寂寞”一詞既寫出了小路的寂靜，又透露了作者孤寂的心境。作者不說自己內心寂寞，而說小路“寂寞”，這是移情于物的寫法。3.“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”這句話有什么作用?這句話承上啟下。“妙處”是針對現實生活中許多令作者不能擺脫的苦悶而言的“受用”一詞準確地寫出了作者到這塊難得的“樂土”之后的心情，作者的心情由淡淡的哀愁轉變為淡淡的喜悅:公以及不被理解而產生的淡淡的哀愁。4.寫荷塘都寫了哪些景物?用了哪些修辭手法?有何妙處?①寫荷葉用了比喻，“舞女的裙”不僅寫出了荷葉自然舒展的形態美，而且賦子了荷葉勃勃的生機。②寫荷花用了擬人、博喻。“裊娜”寫出了荷花的輕柔優美、嬌媚多姿;“明珠”“星星”“美人”三個比喻構成博喻，描繪出淡月輝映下荷花的晶瑩剔透、忽明忽暗以及不染纖塵的美麗，寫出了荷花的神韻。③寫荷香用了通感。作者以歌聲來寫花香，將讀者的感受一下子從嗅覺轉到聽覺“縷縷清香”和“渺茫的歌聲”在斷斷續續、若有若無的特點上極為相似，引來，起讀者豐富的聯想和想象。④)寫荷波與上文“彌望”“田田”呼應，突出荷葉之密之盛;寫流水“脈脈”顯示其有“情”5.作者是怎樣來寫月色的?“瀉”“浮”“洗”“籠”四字好在哪里?作者通過對荷塘里的青霧、葉子和花以及荷塘四周的灌木和楊柳的樹影的描寫來寫月色。“瀉”字化靜為動，加強了月光的流動感，寫出了月光的輕快:“浮”字突出了霧氣由下到上的動感、輕盈;“洗”字寫出了月光下葉子和花的純凈;“籠”字表現了月光下葉子與花的輕柔嬌美，襯托了月光的朦眬、柔和。這些字賦予眼前荷塘的景物以神韻，霧、葉、花的“動”體現了景與情的交融，其潛在的韻致也就流動起來了。6.賞析“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀(ē)玲上奏著的名曲”這句話。運用通感手法，把視覺形象訴諸聽覺形象，十分新奇。月光與樹影是寧靜的用“名曲”來形容，將讀者帶入一種幻境，光與影的白黑塊，仿佛變成了活潑的跳躍的音符。這是化靜為動的寫法，激發了讀者的聯想和想象。另外，光與影的和諧分布與名曲的韻律和諧相通，意象看加在一起，給原有的意境帶來溫馨、幽雅的氛圍，藝術效果倍增。7.寫荷塘四周是按什么順序寫的?語言有什么突出特點?“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒有”的作用是什么?順序:由近及遠，先寫近處的楊柳，再寫遠山，突出四周景物的朦眬、靜。語“高高低低”“重重”“陰陰”“隱隱約約”言方面，運用了魯詞，如“遠遠近近”傳神地描摹出眼前之景的情態美，增加了語言的音韻美、節奏感，深入細致地表現出作者的喜愛之情用熱鬧反襯作者內心的孤獨和寂寞，引出下文。8.為什么會突然說“這令我到底掂著江南了”，“這”是指什么？“這”指流水。前面寫“只不見些流水的影子，是不行的”。怎么又想到流水的呢？由《西洲曲》里的“蓮子清如水”而來。這是一首情歌。“蓮子清如水”’就是“憐子情如水”的諧音。中國古典詩詞中的對情感的表現是極富藝術性，含蓄而美。比如劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情。”在文章中，這句話起著行文轉折過渡的作用，如果究其深味，就有必要聯系作者的生活經歷。江南是作者的故鄉。淡淡的哀愁，淡淡的喜悅荷塘月色結構圖解想荷塘(1段)--心里頗不寧靜去荷塘(2、3段)路上所見路上所感情賞荷塘(4~6段)月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周的情景景離荷塘(7~10段)思古:采蓮的舊俗懷鄉:惦著江南情寫景的特點

第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。第二，抓靜態與動態的結合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動”的，“靜”不過是動的瞬間表現，動與靜相互襯托，表現出各自不同的美。第三，抓虛實的結合，寫出了散文的神韻。作者通過想象和聯想所描繪出來的景物的特點就是“虛”。對眼前景物客觀特點的描繪就是“實”疊詞的使用遠遠近近高高低低寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感，用語言平實自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。

疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應了第二段中“蓊蓊郁郁”的樹,“陰森森”的小路,讀起來節奏鮮明,富有音樂美。

A:語言技巧的運用

1.自然清新新穎；

2.遣詞造句準確,貼切比喻、通感、疊詞：”輕輕”、”悄悄”、“曲曲折折”、“田田”、“陰陰”等。

B:融景于情，即景抒情。寫作特點：“他的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風。”——李廣田朱自清的散文仍能夠滿貯著那一種詩意……以江北人