2015年安徽省中考滿分作文【作文原題】以“難忘那______的眼神”為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。難忘那期盼的眼神六年了，我始終難忘那眼神！那是一條狗的眼神，一條面臨生存困境的狗的眼神！第一次遇見它，是在路邊茂密的草叢中。它用絕望的聲音嗎咽著，脆弱得好像一張輕易就能被揉碎的紙。仔細端詳，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦到皮包骨頭，還是只灰色的母狗。這只小狗好像盯上我了，它看到我在端詳它、就用力搖尾巴，嗚咽著，用嘴來叼住我的褲腳，一雙可憐兮兮的眼睛哀求地看著我。那眼睛里滿是期盼的眼神，我讀懂了，它是希望我收留它，希望我帶它回家。那種眼神，好像是溺水的人遇到浮木一般。我一下子就動了惻隱之心，哦，可憐的小東西，你的媽媽到哪里去了呢？你還這么小，就被拋棄了。于是我小心翼翼地抱起它，帶它回家。在家中的角落處為它安了家，然后蹲下身來，將剩飯剩菜送給它吃。好在它從不挑食，幾乎成了我家處理剩湯剩飯的“垃圾補。沒過幾天，它就有了精氣神兒，肚皮圓鼓鼓地，皮毛油光水滑，性情又極其溫順，很惹人喜愛。小狗很快變成了大狗，經常會和周邊的一些公狗打打鬧鬧。媽媽怕它懷孕生小狗，就想把它送人。經過我的哀求，媽媽暫時容忍了它。但有一天，它竟然生下了小狗。媽媽的怒氣終于爆發，她把小狗全部送了人。做了母親的它，一旦看到別人抱走自己的孩子，就齜牙皺鼻，惡狠狠地對人撲咬！到后來，大狗竟然開始對著家里的客人吠叫，還嚇壞了小表弟。媽媽于是毫不客氣地將一條沉重冰冷的鐵鏈拴在了它的脖子上。這下，狗兒徹底蔫了下來。再見到它的時候，我又一次看到它眼里期盼的眼神，跟初次見到它的眼神一樣。但不同的是，這次它是希望離開：不自由，毋寧死！與其做囚徒，不如去流浪！我狠下心來，決定放它走。我偷偷為它解下鐵鏈，又放了一堆食物在地上，它默默地吃著，對我投以復雜的眼神，那眼神里有留戀，有不舍，有渴望，有說不清的千言萬語……最后，它轉過身，飛快地跑遠了。直到現在，狗兒那兩次期盼的眼神還定格在我心靈深處，我知道，第一次的眼神是對生存的渴望，第二次的眼神是對自由的向往。我不知道它后來的命運如何，但我知道它一定在流浪，并且，它自由了……【名師點評】考生選取一條狗的眼神來寫，很是新穎獨特。透過狗的眼神，我們人類值得反思的東西實在太多太多。考生與一條狗不期而遇，讀懂了它那“滿是期盼的眼神”，于是把它帶回家，精心喂養。可媽媽容忍不了它對客人吠叫，給它拴上了鐵鏈，此時的大狗眼里滿是“對自由的向往”，于是“我”放走了它。故事很感人，也令人唏噓。人們怎么就容不下一條狗呢？狗離開之后處境又會怎樣呢？考生通過這個故事，表達了自己真實細膩的情感，值得每個人深思。而這正是文章成功的關鍵所在。難忘那堅毅的眼神當昆明暴亂四起，當血霧籠罩全國，當恐慌一點點吞噬著人們……哥哥卻在打包去昆明的行李。媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎?”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊五年的白飯，跟兄弟們一起訓練了這么多年，是時候報恩了!”聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養了你18年，你，你就不能為了報我的恩不去嗎?你這是去，去送死呀!”哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅毅，他決定了就不再更改。親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊，還有祖國的召喚。后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨自背著包裹走向遠方，我們再無法聯系到他，他也從未回過電話。前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子……這傻孩子……”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅毅的。哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹慎地放于我的桌前。昏黃燈光暈染在他身上，眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字：處其位，謀其事，照顧好媽媽。“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅毅的眼神中，擔得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國。難忘，官東的堅毅的眼神;難忘，哥哥的堅毅眼神;難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅毅眼神!凸顯正能量突出“堅毅的眼神”【得分點透視】⒈突出正能量。文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的“堅毅的眼神”，并插敘“官東的堅毅的眼神”，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅毅眼神”。文章所采用的兩個材料，哥哥“獨自背著包裹走向遠方”和官東在東方之星沉船事件中“將氧氣罩讓給別人”，都是我們這個時代所發生的鮮活的具有強烈感召力的事件。鮮活的具有時代氣息的社會材料，與宣傳正能量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。⒉突出“堅毅的眼神”。文章前后七處寫“堅毅的眼神”。前三處是實寫，寫哥哥看到“軍徽”時堅毅的眼神、“充滿疼惜，卻又飽含堅毅”的眼神、“遙遙地眺望著西南方向”的眼神。第四至六處寫“猜想”中的堅毅的眼神，猜想官東“那雙眼，必是堅毅的”，猜想哥哥放信和寫信時“眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和”、“那堅毅的眼神中，擔得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國”。最后一處是點題。這七處對眼神的描寫，虛實結合，相互照應，反復渲染，讓文章中心明確，重點突出，結構嚴謹。⒊把握關聯，有效烘托。文章非常好的把握了命題中的三個關鍵點。一是“難忘”，二是“那堅毅的”，三是“眼神”，文章對眼神的六處描寫和結尾的一處點題，都蘊含和突出了“難忘”與“堅毅”的內涵，扣題非常緊密。同時，為了有效突出哥哥“那堅毅的眼神”是“勇士的眼神”，還進行了多方烘托。首先，在第一段用“恐慌”的環境進行烘托;其次，用整個家庭如泛濫的洪水一樣“挽留的話語”進行烘托;第三用官東同樣的形象進行正面烘托。立意凸顯正能量，選材緊扣時代脈搏，語言簡潔生動，結構嚴謹精致，此文因此獲得了55的高分。難忘那堅毅的眼神你在史冊中恍若一顆細沙，在滾滾歷史長河中毫不起眼，但你那堅毅的眼神，卻使你短短的生平不再平凡，永遠烙印在我的心中。難忘那堅毅的眼神，那是你對音樂的追求。你，高漸離，你在那戰火四起的年代，作為一名樂師，卻在戰國史冊中留下了你的傳奇，不得不令人驚異。遙想當年，你在音樂上的絕倫造詣，令多少人向往而又癡迷。連號稱天下第一樂師的樂芳都對你充滿了好奇。他作為天下奇曲《高山流水》的唯一傳人，在與你素未謀面的情況下卻信任地交給你來延續佳音。得知他的邀請，你欣然起行，面對親友的勸阻，你的眼神中只有對音樂追求的堅毅。秦王城外，你們無視秦兵的監視，合奏出一首絕世無雙的《高山流水》。你們在不羈的笑聲中分離，但你那對音樂的堅毅的眼神，卻永遠流傳，令人難忘。難忘那堅毅的眼神，那是你對友人的送別和鼓勵。你，高漸離，你與荊軻的相遇只是偶然，但自那以后你們就形影不離。一對相見恨晚的友人便在這亂世之中開始了你們的友誼。你們一起談天說地，荊軻舞劍，你擊筑助興。在燕國太子邀請荊軻刺殺秦王的離別之時，你們這對知己惺惺分離。餞行當天，你不辭勞苦只為與友人再見一面，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，你的筑擊聲越發激昂，連士兵都為之動容，目瞪欲裂。而你，眼神堅毅，滿懷著對友人的深情與信任，和一份支持的承諾。難忘那堅毅的眼神，那是你對知音使命的延續。你，高漸離，你聽說了荊軻的失敗與慘死，你所在的燕國也被秦所滅，秦王賞識你的樂技，卻因你與荊軻是舊相識而刺瞎了你堅毅的雙目。其實，即使如此，你依然可以榮華一生、默默死去。但是你不，荊軻的死讓你的眼神更加堅毅。沒有武器，你就在你的筑里灌鉛，那是你奏樂的樂器，更是你刺殺的武器。當你毅然決然地向秦王投出筑的那一刻，你堅毅的眼神仿佛又出現在我的眼前，令人難忘。難忘那堅毅的眼神，長在我的心里，我的靈魂里。【得分點透視】⒈另辟蹊徑，做好“那”字文章。命題中的“那”是虛指，具有廣義性。但受于思維限制，一般考生都會將選材局限在身邊某個具體的人物身上。這篇文章的作者突破了這種思維限制，選擇了“高漸離”這個歷史人物，寫他的“堅毅的眼神”，突出這種眼神“烙印在我的心中”，長在“我的靈魂里”，是“我”的一份精神力量。⒉反復渲染，寫好那份堅毅。作者按照時間順序寫了三個場面，刻畫高漸離“那堅毅的眼神”在三個不同場景中的呈現。一是對音樂追求時的堅毅，二是對友人的深情、信任和支持的堅毅，三是延續友人使命的堅毅。三個場面，從三個側面進行渲染，突出高漸離“那堅毅的眼神”。⒊多次點題，結構嚴謹中心分明。全文共五段，段段有點題。開頭“你那堅毅的眼神……永遠烙印在我的心中”與結尾“難忘那堅毅的眼神，長在我的心里，我的靈魂里”首位呼應，點明“難忘”、“堅毅”這兩個中心。中間三段，一則用中心句點題，二則在描寫中渲染“難忘”、“堅毅”，既形成了全文呼應的結構，又凸顯了文章中心。難忘那堅毅的眼神有人說，人生就像劃著獨木舟橫渡太平洋，靠一個人的力量是無法完成的。所以，每一個人在生命旅途中都會尋找可以和自己一起劃獨木舟的人，彼此陪伴，共渡海洋，抵達彼岸。我和他，我們的生活交集起源于初二那年的運動會前夕，一說起來是同學，但其實說是校友會更準確一些，畢竟，我們隔了三個班。熱血的我在知道要開運動會時便自告奮勇報了跳高和跳遠。但是，幾次訓練之后我發現，這兩項運動真的不是像我以前觀戰時所以為的只要跳跳那么簡單，實在可以稱得上是技術活!而在我旁邊訓練的家伙，好像也是個“外行”。訓練第一天跟我一樣，一次也沒跳過，每次都會不小心碰到桿。于是，只要稍微有點理由可以作借口，我就會逃避訓練。突然有一天，我被他堵在了停車棚，他說:“我知道你，你還記得我嗎，我們一起在老師那兒訓練跳高的，你有好兒天沒來了，但是我認為，你不能這樣，雖然我們不是一個班的，但現在我們就是隊友，我有義務幫助你，雖然我跳得也還不是很好，但是我們可以互相鼓勵，一起進步的。”我感到有些羞愧，但還是硬著頭皮說:“你算誰呀，你不是也跳不好嗎，天天去獻丑有意思嗎?”我轉身就要走，但是他突然又閃到我面前，半天不說話，只死死地盯著我，仔細一看，這家伙眼神深邃，透著一股單純的沖勁，眼里滿滿的透著兩個字:堅毅。這股堅毅，有對隊友的關愛，有對比賽的尊重，更有對生活的熱愛。我本就無理，此刻更是瞬間折服。從那之后，我們一起訓練，一起比賽，因為回家還順路，所以，這個一開始我看不太順眼的家伙，后來沒想到竟成為了跟我交集最深關系最密切的初中同學。就像開頭說的，人生就像你在尋找伴侶一起橫渡太平洋，可是，現實是:世界上有六十億人，而大多數時候人們還要感嘆，“人生若只如初見”。所以，找到那個可以一起劃獨木舟的人，其實并不比橫渡太平洋容易。還好，與他的相遇和他的眼神向我證明了，這件事并非絕無可能。所以說，有一些人相遇，絕非海鷗之于波濤、明月之于山崖，終究是瀟湘遠去。難忘那失望的眼神“哇……哥哥騙人。”當弟弟埋在媽媽的懷里不停地哭喊的時候，我突然意識到我錯了，我傷了弟弟那稚嫩的心靈，我讓他失望了，我永遠不能忘一記那撅起的小嘴，哭紅的眼睛，以及那失望的眼神。弟弟今年四歲了，特別粘人，尤其愛跟我玩，邁著小短腿天天跟在我后面“哥哥，一哥一哥”地叫著，也不覺得累。有一次，我在教他玩玻璃球，他一開始怎么也彈不好，我把著他的小手，告訴他怎么瞄準，怎么彈，不一會兒他就對這個游戲人迷了，拍著手叫著跳著玩個不停:這時，我的好朋友小天來找我，說他哥哥用電腦幫他下載了最新出來的動畫片《秦時明月》，可好看了，讓我和他一起去看。比起這玻璃球，當然是動畫片更吸引我了，我丟下玻璃球就要去。弟弟拉著我的腿:“哥哥，你去哪里?陪我玩玻璃球。”我告訴他:“家里的玻璃球太少了，你等著，我去幫你多買些新的玻璃球，到時候會更好玩。”弟弟開心地說:“好啊，好啊。那你快去吧，要買好多好多。”我答應了一聲就跟著小天走了。不得不說《秦時明月》真是太好看了，當我回來的路上腦子里還在回想著里面的人物，還沒走到家，我就聽見熟悉的聲音，卻是哭聲。我不安地走回家，看到了弟弟正在媽媽的懷里不停地哭:看到我回來了，媽媽問:“他說你去買玻璃球了，等了你半天不見回來，還拉著我去商店找你，找不到你就在那兒哭，你到底去哪兒了。”“我……我看動畫片去了。”我小聲地說。弟弟聽到這哭得更大聲了:“哇……哥哥騙人。”我想去抱抱他，他卻掙扎著不讓我抱，我意識到我錯了。我不該騙他，這也是弟弟第一次哭得那么厲害，他看著我，那眼神，包含著失望、委屈。小孩子永遠是最可愛的，弟弟依然很黏我，因為我現在答應他的事一定做到。可能他早已忘記當初那件事，但是我的心里永遠記得，不能做一個言而無信的人，不能讓他失望。難忘那期盼的眼神有人說，葉落歸根是對大地的期盼，有人說，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，于我而言，對期盼的理解，最深刻的也最難忘的卻是來自于父親的眼神。父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學習成績，也沒有讓人欣羨的藝術才能，我的童年只有頂著藍天白云，呼吸著風中夾雜的花草和泥上的味道，和小伙伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我從來也都覺得這一切是理所當然。初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了的不知疲倦并沒有影響我的心情。前一天剛發下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學的單詞我也不記得幾個，可是我心里只有跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會合前往荷花塘。還記得不大的荷花塘里，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點荷花回家，我們都紛紛跳進了池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發現鞋子已經陷進去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽子。天黑之后回家時，父親沒有說什么，看了一眼我手里抱著的荷花和沾滿淤泥的雙腳，只是讓我換了一身干凈的衣服后，找了一個花瓶把荷花放進去。之后的幾天，做錯的物理題還是要訂正，還是要用鱉腳的發音一遍遍地讀著英語單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時，卻發現荷花上都已出現很多黑色的點點，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。父親:“荷花養在瓶子里和池塘里有什么區別?”我:“荷花養在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里。”父親:“荷花養在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會因為缺少養分而腐爛，但是污濁的淤泥里卻能提供它需要的養分，同樣，對于人來說，美麗、成功的背后也存在著很多必須忍受的東西。”父親嚴肅的語氣讓我大感不妙，一慌張抬頭就對上了父親的眼睛，沒有往日的隨和，當時的我只是隱約覺得父親對我有著某種期望，后來的日子里，每每看到荷花，就會想起那時父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面的是—期盼，期盼著我能早點明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索不斷成長。難忘那慈愛的眼神我們像一棵棵小樹苗，在這廣袤的天地間生存，有許多人在我們生命的年輪中留下印記，也許是一句動人的話語，也許是一個溫柔的動作，也許只是一個微妙的眼神。我家小區里住著一位和藹可親的爺爺，他有著高高大大的身材，堆積在臉上的肉和笑起來瞇成縫的眼睛，活脫脫像一個大包子，又因為他姓蔡，所以我們都稱他為“菜包子”爺爺。“菜包子”爺爺是小區里出了名的老頑童，只要有小孩的地方，都能看到他的身影，聽到他爽朗的笑聲。有一次我和小伙伴們在小區里放風箏，玩得正高興的時候，風箏卻不聽話的飛到了樹枝上，和我們玩起了捉迷藏的游戲。為了解救風箏，我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風箏，可是風箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。我看了看樹枝上的風箏，又看了看小伙伴們，她們的眼睛里都寫滿了沮喪與失望，于是我深吸了一口氣喊道：“都別難過了，我來爬樹！”豪言壯語說出來容易，做起來卻難于上青天。技術不佳的我還沒碰到風箏卻被卡在了樹枝間，上也不行下也不行只能暗暗著急。就在我舉足無措間，一個聲音猶如天籟般傳進我的耳朵里：“菜包子來了！菜包子來了！”緊接著我就感覺到樹枝晃動，一雙溫暖的大手靠近我，幫我慢慢回到地面。而“菜包子”爺爺卻又往上爬了點，伸著手去解救風箏，小伙伴們都為“菜包子”爺爺擔心受怕，但“菜包子”爺爺卻如英雄降臨般帶著風箏凱旋而歸。我們高興極了，圍著蔡爺爺轉著笑著喊著：“‘菜包子’爺爺一點都不‘菜’，爺爺最棒啦。”蔡爺爺聽了后，哈哈大笑起來，快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛。這是一位老者對陌生小孩的慈愛，用自己行為來呵護孩子們的童年，保護我們的成長。僅僅那一個慈愛的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛護我們的心，而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友！【精微點評】文章巧妙選取“我”和小伙伴“放風箏”這一典型事例，以“風箏”為線索，通過放風箏、掛風箏、救風箏，敘寫了蔡爺爺爬上樹幫我們解救風箏的過程，表現了蔡爺爺對孩子們的關愛之情。文章構思巧妙，情節跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場面描寫，描寫細膩而又富有生活情趣。比如：“我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風箏，可是風箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。”難忘那慈愛的眼神這個世界上有很多大人，就像一棟樓房擁有很多窗，有的窗戶種滿了花，一開窗就是一陣芬芳……我的母親，就是這樣的一扇窗。當年明月照少女。翻著母親泛黃的舊照片，一種清新的感覺卻迎面而來。那隨風飄揚的笑，有迷迭香的味道。被定格的少女的眼神，即使隔著悠悠歲月我也不禁伸手去撫摸。因為新鮮，且陌生。如今少女變少婦，少婦變婦女。我的母親與歲月共長，長成了現在的我最熟悉的模樣，歲月也更加溫柔了當年那位少女的眼神。為了贊美這份歲月給予母親眼神中的溫柔，我稱之為慈愛。去年的寒假，我去外地參加了一個冬令營。學習之余，一群小伙伴吵吵鬧鬧非常開心，但是，我總是止不住地想媽媽,止不住地想那專屬于我的慈愛眼神。看到花壇里的鮮花會想，聽到音樂會想，吃到熟悉的菜更想。這時候我才更深刻地感受到——媽媽慈愛的眼神，擁有聲音，充滿味道。于是，我就向一位老師借了一下手機，給媽媽打了個電話。電話里，媽媽聽到我說很想她，很想回家，當時就樂了，我都能想象到媽媽那時笑彎的眼角。她一邊笑一邊很無奈地跟我說，你怎么能這樣呢，才出去一個星期不到就這樣戀家，那以后上了大學，嫁了人可怎么好。我惱她嘲笑我，但媽媽又很認真地跟我說，寶寶，有一句話不知道你聽過沒有—女子之道，乃是獨路，半途折返，視為恥辱。這句一話你可以記下來，雖然它的語氣重了些，但是對你的獨立成長會有幫助的……掛斷電話后，我想了想，繼續堅持，直到整期冬令營結束，都沒有再哭鬧著想家。我知道，別的大人也會用慈愛的眼神看我，因為在他們眼里，小孩子是需要關愛的。但是，母親那慈愛的眼神所蘊含的內容，顯然比其他長輩和前輩更多更廣，就像那次冬令營時我所體悟到的一樣——媽媽的慈愛眼神，擁有聲音，充滿味道。難忘那慈愛的眼神站在演講臺上，臺下黑壓壓的一片，幾千雙眼睛齊刷刷地望著我，等待我的演講。看了看她，她的眼中閃爍著慈愛的神情，讓我充滿力量。幾個月前，我還是一個懶散、成績差、不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我視力不好，卻不敢跟老師講，所以視力越來越差。我就像一個被拋棄的孩子，直到她來了以后，我如同在黑暗中找到了光明。“這是你們的新老師——艾老師。”隨著輔導員的介紹，一位長發飄飄、嫻靜中帶著幾分朝氣的老師出現在我們面前：“大家好！我姓艾，是你們的新語文老師。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都很好奇這是一位什么樣的老師。那個星期一的第五節課成了我人生的轉折點。當時艾老師正在評講試卷，我的試卷上有好幾道題都沒做，原以為艾老師會像其他老師一樣狠狠地罵我一頓。但她沒有，反而露出驚訝的表情：“這是你寫的嗎？你看這個句子寫得多有靈氣呀！你要是能再用功一點，就更棒了！”只見艾老師眉毛上揚，向我投來慈愛的目光，那目光中蘊含著鼓勵與期待，讓我黑暗的心房立刻明亮起來。下課后，許多同學找我看試卷，想參考一下，但我都拒絕了，因為我不想讓他們看到試卷上的空白。回家后，我認認真真地把那些空白全部補上。在接下來的日子里，每一堂語文課我都聽得很認真，生怕漏掉一個字。艾老師也經常叫我回答問題，當我回答不上時，她便向我投來慈愛、溫暖的目光。我的語文成績在那束目光中如芝麻開花——節節高。有一天，望著黑板上密密麻麻的粉筆字，我卻一個也看不清。“這是２，還是３呢？”艾老師看到我奇怪的表情，驚奇地說：“你近視？”她不由分說地把我調到第一排。我心里滿是感激，抬頭看她，與她慈愛的眼神相對，從中我讀出了她對我的期盼，這以后，我的學習勁頭更足了。在期末考試中，我取得了全年級第一的好成績，艾老師激動地抱著我，開心地笑了。我永遠都忘不了讓我從一個差生變成好學生的艾老師，更忘不了她那激勵我前進的慈愛的眼神。難忘那明亮美麗的眼神“像一陣細雨灑落我心底，那眼神如此神秘，我不禁抬起頭看著你，而你并不露痕跡。”初相遇，望著她，我的心開始恍惚了。好像見過，似曾相識，這眼神仿佛早已刻在我心中，如天空般清澈，像大海般深沉，給人以平靜，我浮躁的心開始鎮定。當我們擦肩而過，竟覺得我們會再相見的，小小的心里開始了期待。時間流失，我們又相見了。望著對面樓上傻傻站著的女孩，我好不容易鎮定了下來，我們的距離如此近，直到現在我才發覺。我心里似乎異常的清楚，這個女孩對我很重要。不知不覺，就這樣形成了習慣，當回到家，總是先望向對面的天臺，每每看到那雙清澈、深邃的眼神，一天的疲倦便煙消云散。她那儼如泉水的眼神是那樣天真那樣純潔的望著我，說不出這是怎樣的一種感覺，只覺得，看著她，心就很踏實。當我垂頭喪氣的回到家，沒有望向她，重重的關上了門，淹沒在自己的失敗與自責當中。只聽見時針走過了一圈又一圈，我打開門，看到她焦急的望著我，我的愧疚一下子涌上心頭。她用那雙眼睛注視著我，長久的。掩飾直接而清澈的看著我。她的眼神有憐憫也有鼓勵，是的在我最無助的時候。是她讓我堅強，仿佛她就是我堅強的后盾。記住你的眼神。在也沒看到你了，我有時甚至認為你是我臆想出來的，可你又每次在我無助的時候給我鼓勵，這種溫暖是那么的真實，清晰。不管你身在何方，不管你認不認識我，但是你照亮了我的天空。行走在途中，或許我們不再相見，但我堅信，無論時光怎樣的磨滅，我一定會記住你的眼神。因為在每一次的寒夜里，我們的目光會穿過忙碌的人群與時空的距離一次次相遇，一次次接近。“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗。”難忘那理解的眼神夏日里的一切都早已平靜，青草混著泥土散發出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久，不能平靜……“你們根本就不了解我！”我憤憤地說道。“那你說，我們怎么樣去做才算是理解？”父親用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說些什么，也許，我跟本就不知道什么才算是真正的理解這時父親又大吼道：“你倒是說呀！”我直接回答道：“反正你們就是不理解我。”我徑直出了門，回頭，又狠狠地摔上了門。屋內父親又吼道：“有能耐你就別會來！”我冷笑了一下，便漫無目的的走著，當我回神時，已經來到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著臉，思緒，不由得涌上心頭……“爸，爸！”我咿咿呀呀地說，然后蹣跚著走到父親面前。“哎，我的乖兒子！”小時候，父親總會這樣叫我，然后父親會蹲下身，摟著父親的脖子，手中拿著父親給的糖葫蘆。每一次，我都會用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著說：“不了，自己吃吧。”我在父親的肩上撒嬌說：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父親遞過嘴，將整個海棠含在嘴里，然后說：“真甜！”父親的話語中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著半串沒吃完的糖葫蘆，隨著父親的催眠曲慢慢的進入甜甜的夢鄉……忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開口說：“天黑了，回家吧！”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，想想自己，已是無盡的慚愧，父親那滿是老繭卻寬厚的雙手已經晃在了我的眼前。我接過手，隨著父親那穩重的腳步，一點一點向前邁……今夜，無眠。我坐在床上，心里浮現出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿慚愧，不知不覺中，已是第二天的清晨，刺目的陽光映在地上。我緩緩站起身，推開門父親那布滿血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說：“走吧，該上學了。”我接過父親遞來的書包，走出家門，一直向前走去，轉身，正對上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他……我不會忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵著我……難忘那期盼的眼神你那深邃的雙眸，燦若辰星，星星點點閃耀著希冀；你那閃爍的瞳仁，溫如陽光，和和煦煦布滿殷切期盼；你那流轉的眼神，宛若明燈，勾我心弦……漸漸地，我消失在了人海中……涼爽的秋風送來了陣陣馥郁的桂香，沁人心脾。明媚的陽光下，小小的我扎著翹動的羊角辮，背著書包融入了五顏六色的書包的海洋。驚回首，是我與母親的目光互相撞擊。母親向我招了招手，嘴角一個恰到好處的弧度像一條架起的虹橋溫暖著我的心。那深邃的雙眸中蘊含著無盡的關懷與期盼。我仿佛又聽到了那溫柔的耳語：“好好學習，一定要取得好成績啊。”那一瞬間我揮了揮手，笑了笑……所謂父女母子一場，就是今生今世看著他的背影漸行漸遠，驀然回首的燈火闌珊處，有人用期盼的目光將你鎖定，為你憔悴。慢慢地，我茁壯成長……踏過了一個又一個春秋輪回，賞過了太多太多春華秋實，是母親帶著我在春花秋月中共舞。猶記那日聚光燈打在了身上，我粉墨登場，綻放出璀璨光芒。流暢，娓娓動聽的朗誦脫口而出。臺下每一個人都聚焦于我身上。頓時我的內心猶如小鹿在猛撞，環顧臺下，還是母親高舉大拇指，那期盼的目光猶如汩汩清泉澆灌了我這涸轍之魚；猶如甘霖滋潤了久旱未霖的內心。我微笑，給自己鼓勵，取得了第一名的好成績……母親期盼的目光，讓迷途的我尋找到了前進的方向與動力，是疲憊濃郁的香茗，是寒冷時溫暖的棉被。豆蔻年華，光陰美好，佳木葳蕤……我奔赴戰場，多少個三點一線的日日夜夜，多少次的挑燈夜戰，多少失意難過都成了不老的樹葉，珍藏起母親的殷殷期盼，隨著我翩躚而飛進入考場。艷陽下，四目對視，無聲勝有聲。那目光下流淌的是熾熱的希望與殷切的期盼，溫潤的大手輕柔地撫摸著我的臉頰，鳥兒啾啾盤旋，訴說著美好。昔日母親的關愛歷歷在目，母親甜甜地笑了，我不假思索地說：“我能行！”我品嘗到了期盼的香甜……我一定不會讓母親因為我人比黃花瘦，我會讓她的期盼若蝴蝶一般破繭而出，翩翩起舞！門前柳樹久留那期盼的目光，贈與我無限的正能量；腦海中蕩漾著依稀可見的浮光掠影，是那期盼的眼神的光輝；溫暖的陽光為鐘靈萬物鍍上金輝，是在訴說那期盼眼神的母性之偉大！哦！難忘那如星子般期盼的眼神！難忘那失望的眼神想起昨日弟弟祝我中考順利的鼓勵話語，心就暖暖的，然而那雙烏黑明亮的眸子，讓我不可遏制憶起當年那漂亮的眸子中氤氳的霧氣和深如幽潭般的失望。弟弟才四五歲的時候，我們都寄居在鄉下祖父母家中。那時我頑皮而爭強好勝，弟弟溫順且懂得謙讓，我倆簡直是對立面。我常搶弟弟手里的東西，一點沒有哥哥的樣子，反倒是他像哥哥一樣謙讓于我。記得那一日，我和弟弟在家中玩耍，母親有事出門，走時給我們一人幾塊餅干，讓我們安靜地待在家中等她回來。在那時的農村，零食可是很少見的，家境貧寒，父母也吝于買這樣的奢侈品。因此，吃上一次零食便成了我們的奢望，而此時我們卻吃上了餅干，這是何等激動人心的事。我很快便大口吞咽起來，幾塊餅干眨眼便沒有了，末了，在舔完手指上的餅干屑后，我將主意打到弟弟還沒舍得吃完的餅干上。我佯裝無事踱步到他身旁，趁其不備，猛的抽走了他手上的餅干。但這次弟弟竟未罷休，追著我要回來。我怎么會容許！被追得煩了，我停下來，做惡人裝，揚起手狠狠地向后甩去，竟拍上了梳妝臺上的青瓷瓶。青瓷瓶“當啷”轉了兩圈，一斜，一頭栽倒下去。一聲清脆的瓷瓶破裂聲。我的心狠狠地一顫，心跳仿佛一下子停止了。霎時間我倆都靜止了，弟弟臉色煞白，我卻不知所措地后退了半步。更糟糕的是，我們聽到了母親的腳步聲。看到滿地碎片，“啊！我的……青瓷瓶啊！”她怒目瞪著離著較近的弟弟：“是不是你干的！”“我……我沒……”“你還狡辯！”“啪！”一聲清脆的巴掌聲，我的心又狠狠顫了一下。母親狠狠教訓著弟弟，看著母親威視的目光，我沒了承認的勇氣。弟弟在此時回頭了，他的眼眸望著我，那是怎樣的眼神！豆大的淚珠砸下，裹挾著灰塵濺起，他的眼神被淚水覆蓋，漆黑的瞳仁伴著我越來越久的沉默失望越來越濃，我能感受到他的眼神中有什么破碎了，像青瓷瓶一般，粉碎。這件事之后，我的心中一直懷著愧疚，揮之不去。我在心中說了無數次“對不起，弟弟！”我深知我錯了，我應該被你失望的眼神洞穿！多年后你也許已經忘了，但我仍將此事銘記于心。相信我，弟弟，今后我會有哥哥應有的擔當，不再讓你因我而蒙冤！難忘那慈愛的眼神那慈愛的眼神，永生難忘;那塵封的記憶，重拾未晚。歲月是韶光之海的清澈雙眼，流年是時光之花的溫柔點綴。花開花落，云卷云舒，驀然回首，那慈愛的眼神總在燈火闌珊處。手捧著您的相冊，我心似漣漪，記憶深處的您和您那慈愛的眼神一幕幕呈現在了我的眼前。猶記孩提，我和您一并坐在蒼青色的屋檐下，看門下風鈴搖動，聽雨聲淅瀝作響，我吃著您摘的新棗，您慈愛的眼神柔柔軟軟地灑落在我身上。您總愛看著我甜甜地吃棗，但您卻一個也不吃。您一直那般慈愛地望著我，看檐下燕子銜泥筑新巢，聽屋后微雨淋瀝灌新芽。那時我便在您慈愛的眼神下體會了童年的歡快。四季變遷，流年易逝，待到垂髫，您便牽著我稚嫩的小手走上通往棉田的泥泥土道。那芳草的清新，花朵的芬芳如今依舊封存在我的記憶深處，如陳年的女兒紅，時間愈久味道愈濃。我和您一同穿梭在白茫茫的棉田里，您輕輕摘下一朵棉花放進口袋，我也學著您的樣子摘下那俏麗枝頭的“棉球”，興高采烈地跑到您的身旁，把一朵朵潔白的棉花放進您的口袋里。您停下手中的活兒，從兜里拿出一塊糖放進我嘴里，我對您甜甜一笑，您便也對我慈愛地笑，用那慈愛的眼神將我包圍在天地間，那時的我，便在您慈愛眼神的包圍中體會了農民的辛勞與快樂……成長的我漸漸遠離開了那蒼青色的屋檐，我被爸爸媽媽接到城里上學，當然，也離開了日漸蒼老的您。但每每放假，我便迫不及待地回到您的身邊，讓您看我的好成績，聽我的新進步。您不僅滿面歡喜，還往往為此多做幾道佳肴。我津津有味地享受您帶給我的“人間美味”，也淋浴著您那慈愛而又欣喜的目光。在那慈愛的眼神中，我茁壯地成長……一花一世界，一葉一如來。“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。”思緒飄回，我的眼中早已盈滿熱淚。歲月流逝，唯有您那慈愛的眼神，在歲月的枝頭綻放絢麗的花朵，灼灼其華。感謝您，我敬愛的姥姥！難忘您那慈愛的眼神，促我進步，陪我成長。難忘那慈祥的眼神窗外的香樟樹，被輕柔的風吹得沙沙作響。一片綠油油的香樟樹葉飄落在了我的窗前，我的心，不禁微微一震。拾起那片落葉，我淺淺一笑。思緒順著那些落葉，慢慢飄到了那個樟樹初盛的春天。“奶奶，春天了，爸爸媽媽是不是很快就要回來了？”我仰著頭，問著正在曬衣服的奶奶。奶奶擦干手上的水，蹲下來，伸出她那粗糙的手輕撫著我的頭，那慈愛的眼神似乎要淌出水來。“是啊，爸爸媽媽馬上就要回家了，他們一回來，就可以把你接到城里去了。”我高興地笑了，眼里充滿了歡樂愉快。但是，我又問奶奶：“奶奶，那你去不去城里呀？”我期盼地望著奶奶，多希望她能說去，但是，我只聽奶奶嘆了一口氣，并未回答我的問題。第二天，奶奶一大早就起床了，我是聞著飯菜香起來的。奶奶看見我，對我說：“爸爸媽媽剛剛打電話回來，說正在路上，馬上就可以回來接你了。”我沒有昨天那么開心，于是再次問奶奶：“奶奶，你到底去不去城里？”奶奶微微一笑，說：“好了，快吃早餐吧，我做了你最愛吃的菜。”一聽到吃的，我立馬活躍起來，蹦蹦跳跳地去吃早餐了。“滴——”一陣車鳴響起，奶奶跑進屋里，高興地對我說：“爸爸媽媽回來接你了！”奶奶那慈愛又充滿高興的眼神，再一次觸動了我的心。但是，奶奶笑起來時，眼角和額頭的皺紋卻無情地加深了。我有點兒心疼。“奶奶，你去不去城里？”奶奶用她那蒼老的手摸著我的頭，輕聲跟我說：“奶奶不能去城里，農村這邊，奶奶還得看著。”我的心微微一震，眼淚如斷了線的珍珠嘩啦啦地流下來，我抓緊奶奶的手，聲音顫抖著說：“奶奶，我舍不得你，我以后不能吃奶奶做的飯菜了，以后，奶奶就不能幫我扎頭發了！”我哭得越來越兇。奶奶握著我手，眼眶里淚珠一直打轉，但沒流下來。“乖啊，誰說奶奶不能給你做飯扎頭發了，等奶奶處理好一些事，就去城里找你。”“真的嗎？”我擦干淚，“真的。”奶奶說，“好，那我就在城里等奶奶。”我露出了微笑。奶奶，你那慈愛的眼神讓我永生難忘！難忘那期盼的眼神當華美的葉片散盡，生命的脈絡才歷歷可見。那片片能讓你的心霎時靜下來的白雪，紛紛灑鋪至葉片深處，給了生命最初的養分——期盼。心的深處，早已留下你那期盼眼神的印跡。夜靜了，黑暗無邊的星河下，我的書桌前還是光亮一片。還有兩個月就要中考，光前的我還在奮戰，身邊除了幾堆作業與書外，還有母親……母親已經陪了我好幾個夜晚了，她就坐在床邊，翻閱報紙，不發出一點聲音。“媽，你先去睡吧，我寫完會和你說的。”母親輕抬起頭深深地望著我，“媽不困，你要加油啊，”說完便埋頭讀報。等等，我剛才看到了什么，那深深的眼神還夾雜著一味情感，對，那是對我的期盼。我回頭小心地看著她，她似乎察覺到了什么，抬頭，四目相對。我看清了，那是一位母親對子女的期盼，期盼著我快樂長大，期盼著過得幸福快樂，期盼著能取得很好的成績。我看清的不只是她那期盼的眼神，還有一些別的東西：原本烏黑的頭發里多了幾根銀絲，眼角也留下了歲月的痕跡，面容多了幾分憔悴與疲倦，那是我從來沒有見過的母親和那難忘的期盼的眼神。“想說什么，安心學習吧！”耳邊又縈繞著母親喃喃的期盼聲。當我難過的時候，那期盼的眼神讓我學會快樂；當我失敗的時候，那期盼的眼神讓我學會堅強，讓我明白無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起，無論