2013年安徽省中考滿分作文【作文原題】以“那段的日子”為題，寫一篇文章。（55分）提示與要求：⑴請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。⑵可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。⑶文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑸考慮到內容的充實，文章不要少于500字。那段溫暖的日子當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開始懷念那些溫暖的日子。——題記“加油!寶貝!我們一起努力!”“不要灰心!”“再來一遍!”那些鼓勵的話語仍在耳畔響起，可是曾經的溫馨已不再，只有半夜驚醒時忙碌的背影，早起時匆匆出門的身影，越來越少的話語，“父親”這個概念對我而言越來越模糊，只有背影還殘留在腦海中。曾經的曾經，多么久遠的時候，我還是個懵懂無知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現在的我看來，太過幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說道：“乖、乖。”那時我還太小，小到只會叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個男人是我的父親——最愛我的人。一個在我口渴時，給我端茶遞水的父親；一個在我生病時，關心照顧我的父親；一個在我遇到麻煩時，第一個鼓勵我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個愛我的父親。可是那是曾經的曾經，很久以前的事了，這不是現在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無[注：可以有，也可以沒有。指有沒有都無關緊要。]的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動，一起去懷念那段甜蜜的時光。那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點點的回憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當美好的一切被時間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點滴歲月。那段溫暖的日子那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點點的記憶涌現在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。九月九日，一個代表天長地久的日子，我認識了她。她是轉校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數學總是學不好，她就像一個老學究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時，我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。天氣越來越冷了，一向關節不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復：“如果你不能走，我會背著你走。”當時不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動，我的眼睛濕潤了。有時候，朋友一句及時關心的話語，會讓整個冬天不再寒冷。一個陽光燦爛的下午，我因為一點小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當時的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們在冷戰中度過。一個早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認識到自己的錯啦？你的那點兒尊嚴不要了？嘻嘻……”前段時間，和她說到這個事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。馬上就要畢業了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。那段溫暖的日子漫步在記憶的長河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。春日的溫暖春日鄉野，特別是我們村，四周無遮無攔，一馬平川，風來時怎樣，去時仍怎樣。它扭動著透明博大的身姿撲面而來，吹散了我心頭彌漫的點點寒意。放學后我喜歡一人于鄉野聽風，這是我獨特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽到風與每個生物打招呼，像多年不見的朋友，互致問候。風驅趕著我腦中少年的憂傷，它低語，訴說著某個故事，很遙遠，然而直達我的心靈。我在風中畫—個名字，風不會泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風在他的面龐上嬉戲。我與風是一對老朋友了。風知道我聽到了什么，我借著溫暖的風聽到了麥子成熟的聲音，他還聽到了麥子們的竊竊私語。我甚至聽出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！秋日的溫暖在九年級上學期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習慣了強裝對所有關心我的人說“我很好”。我很好，其實并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習慣了不太好的日子、并不如意的學習生活、忙碌恐慌的測試、堆積如山的資料……假裝習慣，刻意自然，也時時是不坦然，尤其冬夜的寒冷時時來襲。每每此刻，媽媽總端來香氣氤氳的火鍋，她自己配制調料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬……此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫熱的蜂蜜柚子茶。營營役役之余，這新的一天，竟然充滿自信，每每此刻都讓內心滿漾起溫暖感。冬日的溫暖其實我是最喜歡冬天的，因為冬天讓人感到寒冷和伸不開手腳。九年級冬天的早讀課我們時常不上，偷偷溜出教室，同學們都擠在操場上玩雪，樓道里也有化開的雪水。頭一偏躲過迎面飛來的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團大大的雪團砸來。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團在身上碰撞、碎落，會因為一舉打中而開心鼓掌，也會因為躲過攻勢而僥幸歡呼。素來嚴厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時表情甚少的臉上也有了一點溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。往事如花，昨日的落花，見證了成長生活中的美麗，讓感覺得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！【名師點評】1.角度獨特，引人入勝。從三個角度來寫“那段溫暖的日子”，多角度地展現了“記憶的溫暖落花”的內涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點。2.采用題記，醒目別致。本文運用小標題形式結構，選擇三個時間段、三個不同的畫面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結尾的點題埋下了伏筆，結構清晰地展開主題。3.首尾照應，優美意境。開篇扣題切入，以優美、飄忽迷離的美詞美句總領下文；結尾總結上文，呼應開頭，展望未來，漂亮收束全文。那段孤單的日子溫柔要有，但決不妥協，我們要在不慌不忙中選擇堅強。——題記空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時間，就這樣沉沉睡去。可見，浮華的背后，不是腐蝕過的心，而是倦怠。醒來后，世界又是一番摸樣。但，我們還只是一群孩子，無暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對我們青春年華的注解。那些故作姿態的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒有了秋冬之時“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍，在我心底投下一大片夢想與希冀。把時間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學子一樣，目光游離地踏進中考的大軍，于是開始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時間從身邊悄悄溜走。好在我沒輸，我不辱“青春”這個有分量的字眼。迎著朝陽，憑著倔強，我在書本里揮毫灑墨，開辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時分是黑暗的，一心不能二用，當我苦心致力于學業時，其它的也都無暇顧及了。成長注定是場孤單的旅行，路上少不了質疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業里燦爛地綻放。他是我的榜樣！在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫下來，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會隨風遠離。在這個生機勃勃的時令里，讓我們透過人世的紛擾，去感知世界，去傾聽樹洞下螞蟻的呢喃細語，去彌補以前從未有過的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現在用實際行動去采擷豐富的果實，背上孤單帶來的成長，奔赴一個未知的明天。今夏，我將遠航。那段孤單的日子在那偏僻的小山村里，我孤零零地守著幾間紅磚灰瓦房已經好幾年了，早晚可以看到爺爺奶奶蒼老的面孔。匆匆吃過飯，上學，回家……留守孩子的生活就是這樣的單調程式。孤獨、寂寞的生活，使得我變得孤傲、冷清而不合群。放學路上，同伴們三三兩兩有說有笑，我卻顯得憂寂、落寞。雖然被大伙兒稱作“冷血動物”，可我卻對路邊的野花野草備感興趣，我喜歡秋天楓葉似火的顏色。我愛秋天，愛看落葉繽紛，孤單無依的明黃色葉片從枝頭旋轉飛舞著輕輕飄落著地，透著幾分憂傷。于是，我常常獨自站在落葉林邊，“曾在晚風徐徐的林邊傾聽過；曾在早潮滾滾的海濱傾聽過；曾佇立在靜夜的窗前，望著遠方的星傾聽過……”那悠悠的心聲，總晌在我的耳畔。那泛黃的葉片在枝頭左右搖擺，微風一吹，落滿金黃的一地。這是多么絕美的油畫啊！就在這樣的金黃時節，在我漫不經心地擺弄那片火紅的楓葉的那天，爸爸媽媽終于回來了。見到他們，我并沒有太多的興奮與喜悅。因長時間的分離，使得我對他們有著莫名的疏遠。“哎呀，又長高了，不過瘦了些……”爸爸把我拉到身旁，噓寒問暖了好一會兒，我心不在焉地聽著。就這樣我們一家人又能夠團圓了，我也過上了有爸爸媽媽的家的生活。早晨起床有人喊，刷牙水有人倒，晚上一杯溫暖的牛奶遞到手上，甚至我梳頭扎辮也由媽媽代勞。那粗糙的手指拽得我頭發生疼，我對這近乎煩瑣的關懷不成不淡地享受著。直至有一天，我在抽屜里發現了一個已經毛邊的練習本，我開始理解了他們的艱辛與苦衷。字里行間，寫的都是他們打工時的點點滴滴。“今天多領份活兒，多加幾個班吧。為了給孩子創造個好的學習生活環境！”“再苦再累，不論什么工作，都得干，為了孩子得拼命啊！”，“今天本來要出遠門，為了孩子，還是暫時把工作擱下吧。”“終于一家人可以在一起了，怎么孩子整天愁眉苦臉的？”輕輕合上日記，猶如涓涓細流滋潤心田。原來他們所做的一切都是為了我啊！往日的親情，深深的感念已深埋心底。我寞落地將目光投向遠方，憧憬著秋陽下金黃的落葉上灑滿的溫暖，此時我的心靈世界不再是落葉紛飛！【點評】選材獨特，感情真摯。父母因外出務工而在農村留守的“我”變成了冷血動物，可當父母回到身邊時，“我”卻對這份“關懷不成不淡地享受”著。當“我”從爸爸媽媽的日記里知道他們辛勞的緣由時，這愛的暖流滋潤了“我”孤獨、寂寞的心。文章抓住了與心靈相切合的“閃光點”，深化了立意。語言流暢，主題明確。文中運用大量的景物描寫來烘托人物的心情，真情實感自然流露，細膩感人。那段自由的日子自由是每個人所向往的。一只鳥，被主人無情地關在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來主人的憐憫。它沒有放棄，時刻準備著飛出籠子，實現在天空自由飛翔的夢想。我，被語數英物化政史無情地關在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無論我往哪個方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。有一天，主人喂完食忘記了關住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢想了。我疲憊地躺在書山題海中，無力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對我說：“累了吧，累了就休息休息。”聽到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對燦爛的陽光，我欣喜若狂。這一切來得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢想。它無憂無慮地在天空中自由飛翔，它的夢想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來，它應該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網已把它網住，它知道發生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無憾。我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢想，突然琴的電源被拔掉。“可以學習了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現實。我放下夢想，但我無悔。因為只要我用倔強的雙手握緊夢想不放，下一站一定會到達我要的天堂。那段自由的日子成為我內心的慰藉和動力，為了夢想，我必須全力以赴。一瓣雪花在深處無聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個人靜靜地徜徉于那段自由的日子……那段自由的日子風聲，雨聲，讀書聲。我輕輕擦拭寂靜書架，細細品味著那些給我正能量的文字，慢慢領略著那些千古風流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間……那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開書，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經穿越了數千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書圣王羲之，他用自己曠達的心懷和流暢的筆墨書寫下了千古名篇；“況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書圣選擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開書，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見他一邊揮動著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明。“開荒南野際，守拙歸園田”——面對黑暗的官場生活，他毅然離開，棄官歸隱，過著安貧樂道的生活。“采菊東籬下，悠然見南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開著純潔的野菊花。那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開書，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動的汨羅江，有一位白鬢長須的老者在昂首凝視著正前方。他，就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理；“身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅貞與執著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那里，燃燒著永不熄滅的靈魂。那段自由的日子，我輕輕擦拭著寂靜的書架，細細品味著那些給予我無限正能量的文字，慢慢領略著那些千古風流人物的靈魂，給自己的精神吸取能量，給自由的心靈留出了一片恬靜的空間……在自由的日子里，我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈。【名師點評】1.想象豐富，文情并茂。本文選取書圣王羲之、五柳先生陶淵明、愛國詩人屈原三個極具個性代表的歷史人物，將人物自我的認識與本文的中心“自由的心靈留出一片空間”寓于生動形象的語言中。文章一開始就展示了三幅曠遠的畫面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。2.結構合理，首尾呼應。文章開頭由景物描寫轉入下文對往事的回憶，結尾又與文章開頭相呼應，并且照應題目，結構緊湊而又自然；結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。文章內容新穎，頗具匠心，結構合理，流暢連貫。內容充實，名句、典故信手拈來，自然通達，極富功底。那段快樂的日子一杯蜂蜜，飽含著香甜漫長的暑假，給予我的是蜂蜜般的香甜。暢快的放假心情，有迷人的小人書，精彩的武打片，動人的音樂，任我挑，任我選，真是“泄出于兩峰之間著，釀蜜也。”盈盈月光，我掬一捧最清的，送給我，祝愿我將喝下這杯蜂蜜，留著，珍著，品著。一杯牛奶，充滿著溫馨……溫馨的港灣流放著家的感覺，慧心，不約而同，相坐在飯桌前，聚集在家的感覺中，相遇在電視機前，聚集在愛的關懷中……透過窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫暖的關懷，很美、很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入我心中。一杯清茶，幽香彌漫……淡淡的清茶，幽香彌漫，與外界相比，天堂、地獄終于有了界限。捧起心愛的作文書：心靈導航伴隨著美妙的音樂，譜寫出一章動人的歌曲。迷航渡，鋪設暢通古今的橋梁，讓我真實的認識了“古”、“今”；導游亭，洞悉豐富內涵的窗口，讓我深深地明白了“奧秘”；通幽徑，探覽幽勝景的捷徑，讓我體會到了“廣”；靜心齋，傾聽心海細浪的和弦，讓我學會了安靜……書心的交融，不時飄出清茶的味道……一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜……時間的推移，擦肩的那一剎那，我終于看到了生活那黯淡無光的一面。來到田間，綠油油的麥香，舒緩了我緊張的心情。“干吧！”與小草的緊密接觸，讓我體驗到了汗流浹背的感覺，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味，讓我讀懂了“苦”字。我可真像個“小農民”。此后的心情卻沒有任何怨恨，做一個能為父母分憂的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那種感覺，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。億往昔，人生也不過如此，暑假也不過如此。那段美好而愉快的時光已成為一種可望而不可即。驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，也許，它將會在記憶深處消逝。那段痛苦的日子我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。在學校補了幾天課后，不知由于什么緣故，不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩個痛快、刺激點的，所以就學著別人逃了一節課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，被老師的“火眼金睛”給發現了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。補課結束后，我唯有一個愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關”，沒想到，這一關竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！那段幸福的日子生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。我喜歡明媚的陽光，它給鄰居帶來溫暖與希望，在陽光下鄰里可以閑聊，尤其是老齡人，孩子氣的我們無不嬉戲打鬧。在夜晚我也喜歡仰望天空，喜歡那無數的星星襯托著一個月亮，在月光下我們玩著各種各樣的游戲。親戚再好也在遠處，所以俗話說“遠親不如近鄰”。不知道為什么，有種莫名的憂傷，無法用言語表達，也許文字也有阻隔。想起過去我家前院有個比我爸爸還大的，我覺的好久沒見似乎有些想。他人雖說固執，但對我和我們家都特好！特別是我有什么好吃的都想著我，我家有什么事都過來幫忙，久而久之便真的成了親戚！記得小的時候，他總會從褲子口袋里，變戲法樣的給我幾粒糖，或者杏子`，李子。而我總是心安的享受著這些，從沒有去想過這是他舍不得吃的……后來我上學了，學習上的壓力使我對他的記憶也便漸漸忘卻了，但他還是會一如既往的對我好，對我家好……他會在天蒙蒙亮的時候便悄然的把我們院子打掃的干干凈凈；他會在我爸媽不在家的時候過來給我做上一頓豐盛的飯菜；他更會在我們有困難的時候毫不猶豫的拿出自己積攢多年的積蓄；他會在雨雪天氣習慣性的站在路口等我放學，也會對我的學習倍加關注，更會看著我的成長嘴角露出滿意的微笑……有人說“君子之交淡如水”對此我并沒有太深的理解，但只要記在心里就好了，不需要言語！十五的月亮不一定是最圓的，就像人生一樣最美好的日子不一定是最快樂最開心的！我喜歡蹲在馬路上，看著梧桐樹葉一片一片的掉下來，回憶起鄰里之間那種簡單而又美好的幸福，一直掉滿整個大地。我總是覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路，就像我蹬在路邊看見天上慢慢走過一朵云，我就會傻傻的望著天空，想想在家的那段日子，我曾沒有好好相處過的往事，為此我甚是內疚！云后面還是那個千年不變的天空，仍是那個天空，總是那個天空。這讓我明白一個煞是簡單的道理，對人要厚道！無論是對誰都要以誠相待！豁達，寬容凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要鄰里們（你）快樂，不要哀傷……愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，在那個季節里一個鄰里曾毫無奢求地關心我，可我卻傻傻的連句話都不會說，真的好想鄰里之間的那段日子，喜歡文字的人注定是寂寞的。鄰居給了我溫暖，這份溫暖伴著我成長；鄰里情給了我感動，這份感動讓我珍惜。于是我告訴自己，我要好好的生活，不再寂寞……那段幸福的日子相形苦難，幸福的時候仿佛老是短暫的，它老是刻意藏躲在無垠的苦難半中腰，當你還沒有感受到的時分，它就在一剎那逃之夭夭了。還是你感受到達它的存在，它卻是那么弱小，與泰山壓頂的苦難相形簡直是微乎其微。所以，在我們的生活中，我們聽見的更多的是苦痛的聲響。幸福就那么艱難嗎？得到幸福就那么艱難嗎？有一個薄暮，在我所寓居的城市里，出現這這么的一個景觀。在絡繹不絕的車輛中，有一輛農用三輪車，一個小伙子開著，婦人和一個小女孩在車廂里回臉向后坐著。車廂里是一點盛水果的草筐。很表面化，這是郊區的一家人來城市里賣自個兒的家的水果的，賣完了水果，正在回家的路上。在繁華都市的街道上，開車的小伙子滿臉上掛滿了開心的笑顏，車廂里的母女也滿面笑意，它們對于匆匆掠過的漂亮的車輛沒有絲毫經心。囫圇街道仿佛都在睽睽著這幸福一家人，而它們絲毫也沒有對城市繁華的落幕，絲毫沒有對自個兒身份的自卑，它們純粹浸沉在賣了水果有了收獲的幸福。我們足以假想，這么的一家人回到家里會是什么模樣它們會開心地掐著指頭算一算，這一天賣了若干錢，有若干利潤。而后，一家人就在開心的說笑聲中步入甜蜜的夢鄉。是它們一家三口比我們更有幸福的理由嗎？是它們比我們有更多的幸福嗎？顯然不是，它們一天的收益恐怕也就是幾十元錢，不如眾多人的一包煙。它們寓居在農家里，生活的條件與我們相形更是天壤之別。當我們每日都在安享著現代城市文明的時分，它們只是我們城市的過客。為了出售價那幾十元錢，它們要在城市里東躲西藏，因為一不謹慎遇到罰款，那可能就是它們一個季候的收獲。而我們正坐在適意的家里喝著牛奶，或坐著適意的私家車聽著悠揚的音樂遠行，家里一天的收益可能趕上這個農夫全年收入的總和……生活在“天國”里，可是我們為什么卻沒有感受到自個兒十分幸福？我們實在應當停下步子提醒自已：難道我們的生活還不算幸福嗎？假如我們能夠時刻這么提醒自個兒，幸福的生活就一定時時洋溢在我們的身邊，洋溢在生命的每一個日月里。那段幸福的日子黎明，我站在窗前，聽著清脆的鳥叫，望著火紅的朝霞，想起了彼此一起走過的日月。那段日月，我們一起笑，一起哭，敲擊著歡樂的節拍，變奏著幸福的旋律。那段日月，我們一起玩，一起瘋，用幻想去擁抱初升的日頭。那段日月，我們一起跑，一起跳，用舉動陳訴著那純潔的友情。那段日月，記述著我們的歡笑與悲哀。這些回憶，將永恒留在我的腦海中，揮之不去。是你，我的同桌——石頭，給了我一段錦繡的回憶，最真摯的友情。你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴唇像石榴花同樣鮮艷。早上，彼此攜手奔向校園；薄暮，彼此又結伴放學回家。校園里有你的地方就一定會有我的身影。彼此一個水杯飲水，一個飯碗吃飯，物品從沒有分過彼此。我們一起玩過的游戲，我們一起畫過的圖畫，我們一起寫過的文章，我們一起用過的物品，我們一起去過的地方，都將成為我永久的回憶。還記著嗎？四川地震時，我們都哭了。哭過然后，我們用舉動來表現對災區的。我們拿出自個兒的零花錢，捐給災區，為災區獻一份愛心。放學后，我們相聚在家后的小樹下，輕輕地支棱腳，在樹梢上掛上二個漂亮的黃絲帶，瞑目，默默的為災區祈福。黃絲帶迎風飄灑，小樹下下種著我們的愛心。你還記著嗎？彼此曾經一起跑去公園玩，那幽雅的長亭下，傳出我們朗朗的念書聲，芙蕖見證著我們的友情；趴在草坪上，坐在古樹下，用畫筆描繪出幸福，樹木見證我們的友情；走在湖岸邊，漫步到林蔭下，歡笑見證我們的友情。畢業那天，我們又哭了。拭去淚水，給對方一個微笑，微笑的背后是分別的苦痛。站在人生的岔口時，我們不愿信任，一對摯友就如此被離合。大家手牽開始，走完中學的最終一段路。分別時，彼此梗咽的說不出話來，淚水灑在友情的路上，用兩張卡片來陳訴我們的友情，淺淺的幾句話，深深的朋友情。石頭，你是耶和華賜予我最美的贈禮。5年的友情路中，我的生活中融入了你，你的生活中也蘊涵著我。同學幾年，我們把友情的胚珠下種在心魄中，用淚水澆灌，有笑聲呵護，福祉見證著我們的友情。暫時的離合并不能把我們拆散，友情地久天長！那段陽光燦爛的日子六年來的記憶卻未隨著時間的沖刷而流失，反而更加刻骨銘心。依然記得九年前的那個周日的上午，陽光燦爛，溫暖地籠罩了這一間素凈的大教室，給教室渡上了一層淡淡的金光。偌大的教室只有我一個人，換好了舞服靜立在窗旁，夢想著自己從丑小鴨到白天鵝的脫變。接著，就是六年的每周至少一次的苦練。幸好有燦爛的陽光的陪伴，我在追夢的路上并不孤單。只見老師那軟如春柳的腰就這么折下去又彈回來，但我試了一下，卻并未有想象中的那么容易，上半身的血液好像全部流進腦子里，整個頭都好像要炸開似的。我咬緊牙關，身子不易覺察地顫抖著。我一直在突破自己的極限。不經意間，我一眼掃在素白色的地板上，卻看見自己的影子被燦爛的陽光用色彩調得更加柔和。燦爛的，屬于陽光的色彩，在那一刻，竟使我忘記了疼痛。這陽光，似是有安撫人心的力量！時光如流水。隨著的等級的增高，芭蕾的動作變得越來越難。從春暖花開到夏日蟬歌，到秋風蕭瑟，到冬雪飛揚，再到春暖花開，無論四季幾度變換又如何變換，但教室中那一個身影卻一直不換。雖說陽光偶有缺席，但它大多數時候都在窗外燦爛地笑，守護著我追夢的路。我無視鉆心的痛楚，任憑舞鞋被腳趾的鮮血染成燦爛的紅棘花，在教室的地板上開放。那一刻，太陽的光華大盛，仿佛預見了我圓夢的那一刻！不知不覺，自己已然站到了舞臺帷幕的后面。那個夢，就快要圓了！音樂開始流瀉，我拼盡了全力讓自己做到絕對完美，每一個動作都是那么恰到好處，不變的笑靨繼承了陽光的燦爛。臺下觀眾如雷的叫好聲和鼓掌聲無疑是對我這些年來的肯定。演出成功，我卸了妝，換回便服走出大門。一抬頭，只看見天那么藍，陽光那么燦爛……思緒漸漸被拉回，我看著手上的舞鞋在陽光中安睡，不禁又對那一段陽光燦爛的日子感慨萬千。那是我心中最溫暖的回憶……那段溫暖的日子夏季中荷葉的搖擺是一聲祖母的嘆息。那荷香帶來的淡淡溫暖，那段日子，我永遠記得。踽踽獨步在青石板鋪成的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，一抹清香從記憶深處的巷子里若有若無地縈繞開來。巷子的盡頭，一扇朱紅色木門，漆已有些斑駁，拿起泛綠的銅鎖，輕扣了三下。門輕輕地開了，祖母站在門檻后，慈祥地看著我，荷香從祖母身后舒展開來，淡淡的清香溫暖宜人。祖母的荷葉飯散發著淡淡的香氣，夾雜著些許甜蜜，聞著，一股暖流涌上心頭。爐上的蒸爐冒著氤氳的白汽，爐火呼呼地燒得正旺。祖母蹣跚地走過來，坐在爐邊的藤椅上，拿著寬大的蒲扇輕輕地往爐口送風。熱氣帶著飯香飄向門外，飄到了白墻黑瓦的屋檐下，與古樸的氣息混合成小鎮特有的味道。擼一擼袖子，擦一擦汗，恍惚間，祖母的身影幻化為一抹平平的荷葉，悠悠地香著。那是一片已被曬干的、平平整整的荷葉，早已沒有了嫩綠、已被烈日灼成了枯枯的墨綠，凸凸的經脈橫梗著，粗細不均的皺褶流淌著，一覽無余。那碗淡淡清香的荷葉飯，靜靜地駐在桌上。碗里的荷葉已然老去，但依舊散發著淡淡的清香。我抬眼望著祖母，眼角漸漸濕潤。低頭望望碗中的荷葉，一股暖流在胸中蕩漾。荷葉如祖母般，不圖夸獎，不懼貶謫，只認真做好自己。在沒人注意的朱紅木門的小院里，靜靜地暈染著荷香，吐納著清香。似開未開，欲語不語，將青未青，待香未香……宛若一個淑女，就這樣微微笑著。走到側門旁的池塘邊，看到了半畝深青的荷葉。和田玉般的荷葉上綴著寂靜露珠，顫抖著滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉溫柔的接納了露水，吸允著清香。空氣中彌漫著淡淡的清香，一縷月光灑下，那碧綠的荷葉和田玉般圓潤，通透。似乎觸碰到夏憂傷的內心，嘆出一抹荷香。這是她一輩子醞釀的，雅，最溫暖的一抹荷香了。母老了。荷葉飯還在嗎?祖母是過去社會過來的人，她的荷香溫暖了她的媽媽，溫暖了她的伴侶，溫暖了我的爸爸，現在又溫暖著我。祖母把荷葉看得很神奇，曾對我說，你別以為那是普通的綠葉子，那可是能醫百病的神醫，是好心的菩薩哩!和祖母在一起的那段日子，那種溫暖，時時在我心中蕩漾。深深的小巷生發著古老的緬懷，慈祥的老祖母變幻出荷葉的清香。那年夏天，那一縷香，那一種溫暖，至今還在我心頭上纏纏繞繞……那段懵懂成長的日子懵懂成長是一首首小詩,或歡快或哀愁；懵懂成長是鎖在抽屜里的日記本，記錄著喜怒哀樂、酸甜苦辣；懵懂成長是春天田野上的一株株小草,蓬勃向上、充滿生機,卻永遠離不開大地母親的懷抱。伴隨著時間的流轉,我長大了；在媽媽的諄諄教導下,我長大了；在那段懵懂成長的日子里,我懂得了許多,那將是我最寶貴的記憶。一諾千金我的媽媽是一名普通的老師,但每次答應給學生補習，媽媽從未失約,那時年幼的我不明白為什么。直到有一次,當媽媽又要出門時，我任性地拉著媽媽的衣角,哭著,鬧著，讓媽媽在家陪我,但是媽媽并沒有因此妥協。媽媽蹲下來,摸著我的頭，語重心長地說:“孩子,你是媽媽的孩子,但學生也是我的孩子,他們也需要我,況且媽媽已經答應了他們,就應該做到‘一諾千金’啊!”雖然那時我不理解是什么意思。但隨著年齡增長。這四個字卻深深地印在我的心里,伴隨著我的成長。在那段懵懂成長的日子里,我懂得了一諾千金。堅持不懈,不怕吃苦又是一天早晨,聽到媽媽出門的聲音,我強睜開眼睛,才5：30,聽媽媽已經騎著車子去學校了。我披上衣服,外面真冷啊,我不禁打了個哆嗦。望著媽媽在巷子里漸漸消失的背影,我的視線模糊了。每天媽媽都準時起來,在鍋里給我熱好早飯,自已從來都來不及吃就急忙去學校,生怕耽誤了她的學生,這是多么辛苦啊。雖然媽媽從未告訴我,但媽媽為我樹立了榜樣,她用她的行動告訴了我要堅持不懈,不怕吃苦,在那段懵懂的日子里,我學會了堅持不懈,不怕吃苦。擁有一顆平常心就快期末考試了,我顯得焦躁不安,畢竟這是我小學6年最后一次考試,媽媽似乎看出了我浮躁的情緒。一天晚飯后,媽媽對我說:“孩子快考試了,每個人都有壓力,但你應把壓力化為動力。重要的是過程而不是結果,所以要有一顆平常心來面對困難、挫折。”從此以后,我調整心態,一心撲在學習上,把學習當做一種快樂的事,用一顆平常心去面對考試,果然,我取得了優異的成績。在那段懵懂成長的日子里,我學會了擁有一顆平常心。現在,我已經步入初中的大門,離開了媽媽的懷抱。在那段成長的日子里，媽媽教會我的還有很多很多,這些將會幫助我走好人生的道路。那段懵懂成長的日子,將是我人生中最寶貴的財富,令我終生受益。那段快樂的日子時光荏苒，物是人非，人心里本真的回憶卻從不褪色。我仍記得，那田園的香氣，那段快樂的日子——題記盛夏，驕陽懸在干凈得不見一片云彩的天空上，滿樹的芒果花輕輕搖動，夏蟬伏在樹干上“吱——吱——”的長鳴著，稻田是一片綠色的海洋，而我卻坐在竹編的椅子上，郁悶得耷拉著頭。半個小時前，母親因有事匆匆回家，留給我的還有三句話：“媽媽有事先回去了，你先在姥姥家玩吧，下個星期我再來接你。”滿臉皺紋的姥姥坐在一旁，充滿慈愛的瞳仁映出了我的不快，問道：“要不要一起去摘菜啊？”這仿佛給本來打算無聊一個星期的我加了一桶油，我忙不迭地點頭。戴上斗笠，隨著姥姥來到菜園，我四處張望了下：黃色的南瓜花開在卷曲的南瓜藤上，鮮紅的西紅柿誘人采摘，小小的絲瓜和玲瓏潔白的絲瓜花躲在柵欄間穿梭的藤上，還有青翠欲滴的菜心，及膝的萵苣……好一派生機勃勃的景象。姥姥走上前，摘了幾個西紅柿，扭了一個白瓜，我也學著她的樣子，扭了一個小小的黃瓜。姥姥會回頭看著我，哭笑不得地說：“那根還沒長大呢！”我低頭想了一會，說：“那根還沒長大呢！”我低頭想了一會兒，說：“拿來玩兒嘛！”吃完晚飯，我看了一會兒電視，但心思卻不在這上面。姥爺拿著竹席，邀我去樓頂看星星，我橫豎也是無聊，眼看才八點多，便去了。睡在涼席上，感受著夾雜田園泥土清新氣味的晚風，我仰望星空。農村污染少，沒有多余的云，星星看得很清楚，星星真多呀！鋪滿了整個天幕，令人目不暇接。忽然，一星星劃過天幕，那是一顆流星！我趕緊許下我小小的心愿。我想：待在這兒，也不賴的！就這樣，我一時爬樹摘果，一時去農田間用于灌溉的水渠抓魚，一時去趕集市，度過了一段快樂的時光。臨走時，姥姥跟我說：“開心嗎？”“嗯！”母親打趣我說：“當初不是不想留下嗎？”我不好意思摸摸頭：“試試看，或許沒有表面那么糟嘛！”那是一段快樂的日子，讓我玩耍，也讓我學習：試試看，事實也許沒表面那么糟。【附：審題指導】【解析及寫作要點】安徽中考作文繼2007年的“我們的心近了”、2008年的“我在______