17.3 課時2 勾股定理的實際應(yīng)用 能力提升精練_第1頁
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文檔簡介

17.3

勾股定理課時2

勾股定理的實際應(yīng)用能力提升精練

BA.3米

B.4米

C.5米

D.7米

D

C

312.5

5.新趨勢·數(shù)學(xué)文化我國古代有這樣一道數(shù)學(xué)題：枯木一根直立地上，高二丈周三尺，有葛藤自根纏繞而上，五周而達其頂，問葛藤之長幾何？題意是：如圖所示，把枯木看作一個圓柱體，圓柱的高為20尺（1丈是10尺），底面周長為3尺，25

【解題通法】曲面上最短路徑問題的求解步驟

（1）化“曲”為“平”：將求曲面上兩點間的距離轉(zhuǎn)化為求平面內(nèi)兩點間的距離；

（2）構(gòu)造直角三角形；

（3）利用勾股定理求解．

（1）當(dāng)出發(fā)3秒時，遙控信號是否會相互干擾？

素養(yǎng)提升

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