第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文[7篇]我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（1）篇在我求學的歲月里，語文老師張老師如同一盞明燈，照亮我求知的道路。她不僅知識的傳授者，更我人生中一位深刻影響我的人物。張老師總以她那獨特的教學風格吸引著我們。她善于用生動的語言描繪文字背后的世界，我們在語文的世界里暢游。記得有一次，她講解《荷塘月色》時，她那充滿感情的朗讀，仿佛我們置身于荷塘之中，感受到月光的溫柔和荷花的嬌艷。張老師對我們的要求嚴格，但她從不苛刻。她總耐心地指導我們，幫助我們克服困難。記得那次作文比賽，我因為緊張而寫得一塌糊涂，張老師并沒有責怪我，而耐心地和我分析問題，鼓勵我重新開始。在她的鼓勵下，我最終獲得比賽的一等獎。張老師的課堂氛圍總輕松愉快，她總能以幽默的方式化解我們的尷尬。記得有一次，我因為回答問題而鬧個小笑話，全班同學都笑。張老師卻笑著說：“看來，你的幽默感也很不錯嘛！”那一刻，我感受到她對我的包容和關愛。張老師不僅教會我知識，更教會我做人的道理。她經常告訴我們：“做人要誠實守信，做事要勤奮努力。”這些話深深地烙印在我的心中，成為我人生的座右銘。如今，我已經離開校園，走上社會。但張老師的教誨始終伴我。每當我遇到困難時，我都會想起她那鼓勵的眼神，那溫暖的話語。她，讓我在人生的道路上不再迷茫，勇往直前。我想對張老師說：“謝謝您，老師！您，讓我明白人生的真諦，讓我擁有堅定的信念。在未來的日子里，我會繼續努力，不負您的期望。”我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（2）篇她，如同春風拂過冬日的枝頭，帶來一絲溫暖與生機。她，就我的語文老師，一位影響我的人物。記得第一次見到她時，她身著一件素雅的連衣裙，微笑著向我們走來。那笑容，如陽光般明媚，如春水般溫柔。她的話語，如涓涓細流，滋潤著我們的心田。從那一刻起，我就知道，她將成為我生命中重要的一筆。她的課堂，總那么生動有趣。她善于從生活中挖掘語文的魅力，我們在輕松愉快的氛圍中學習。她總能用她那富有感染力的語言，將課文中的文字轉化為一個個鮮活的畫面，我們身臨其境地感受文字的魅力。在她的引導下，我們學會欣賞文學作品，學會用文字表達自己的情感。她不僅一位優秀的教師，更一位充滿愛心的人。她關心每一個學生，耐心傾聽我們的心聲。當我因成績不理想而沮喪時，她鼓勵我勇敢面對困難，相信自己的能力。當我因家庭原因而心情低落時，她用溫暖的話語為我撐起一片天空。在她的關愛下，我們學會關愛他人，學會堅強。她教會我許多做人的道理。她告訴我們，要誠實守信，做一個有擔當的人。她教導我們要學會感恩，珍惜身邊的人和事。在她的言傳身教下，我們逐漸明白人生的真諦。如今，我已步入社會，她對我的影響依然深遠。她的教誨，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她我人生中一位不可多得的朋友，一位影響我的人物。在我心中，她永遠那么美麗，那么可敬。感謝她，讓我在語文的世界里找到快樂，讓我在人生的道路上找到方向。愿她的笑容永遠燦爛，愿她的愛心永遠傳遞。我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（3）篇“教師人類靈魂的工程師。”我的語文老師，就這樣一位工程師，她用她的智慧和愛心，塑造我的人生觀和價值觀。記得那我初中時期，語文成績一直徘徊在及格邊緣。有一次，我在作文中寫一篇關于友誼的文章，但內容空洞，缺乏深度。老師批改后，給我寫一段批語：“文章主題明確，但情感表達不夠真摯，建議多關注生活，用心體會。”這句話像一把鑰匙，打開我心中的疑惑。我開始留心生活中的點滴，用心去感受，去體會。不久后，我的作文水平有明顯提高，這都得益于老師的悉心指導。還有一次，我在課堂上發言時，因為緊張，聲音顫抖，幾乎無法表達自己的觀點。老師看到我的窘迫，微笑著說：“勇敢一點，把你的想法說出來，不要害怕犯錯。”在老師的鼓勵下，我逐漸克服緊張，敢于在課堂上發表自己的見解。這種自信和勇氣，讓我在今后的學習和生活中受益匪淺。我的語文老師，不僅教會我知識，更教會我如何做人。她用自己的言行，詮釋“學高為師，身正為范”的真諦。如今，我已經步入高中，即將面臨人生的新挑戰。我相信，在老師的教誨下，我一定能夠成長為一名有理想、有擔當的青年。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的語文老師，就像那春蠶和蠟炬，用自己的青春和熱血，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我會銘記老師的教誨，努力學習，為實現自己的夢想而努力拼搏。我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（4）篇我的語文老師，李老師，她可我的“靈魂畫師”。她不僅教會我知識，還讓我愛上語文。記得有一次，我寫一篇作文，亂七八糟的，像天書一樣。李老師看，皺著眉頭，卻沒生氣。她耐心地給我講寫作的技巧，還用她的手機給我讀一些好文章。聽著她抑揚頓挫的朗讀，我仿佛看到那些文字跳動的畫面，心里癢癢的，想要自己也能寫出這么美的文字。從那以后，我跟著李老師學會觀察生活，用心感受每一個細節。我的作文也開始變得生動有趣，得到同學們的夸獎。每次拿到優秀作文的獎狀，我都想給李老師一個大大的擁抱，感謝她的教導。李老師，您就像那盞明燈，照亮我學習語文的道路。我會繼續努力，用文字記錄下生活的點點滴滴，讓我的文字也像您一樣，充滿溫度和情感。我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（5）篇記得那個教我們語文的陳老師嗎？她可我生命中的一位大人物呢。陳老師，中等個頭，總笑瞇瞇的，眼睛彎成一道月牙。她講課文的時候，聲音溫柔又充滿感情，好像每個字都從心里跳出來，特別能打動人心。記得有一次，我們班上有個同學讀課文，聲音很小，幾乎聽不見。陳老師就耐心地鼓勵他，讓他大聲讀，還用手輕輕拍著他的肩膀，那畫面，現在回想起來都暖洋洋的。陳老師不光教我們語文，還教我們做人。有一次，我們班上有兩個同學因為一點小事吵起來，陳老師知道后，并沒有直接批評他們，而叫我們坐下來，講一個關于團結的故事。她說，就像一棵大樹，團結一致，才能抵擋風雨，茁壯成長。那時候，我好像突然明白什么友誼，什么團結。陳老師，就像一盞明燈，照亮我成長的道路。她的教導，我會永遠記在心里。我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（6）篇我的語文老師，一個影響我的人物我的語文老師，姓王，一個普通的不能再普通的名字，卻在我心中留下深刻的印記。她個子不高，總穿著樸素的衣服，臉上總掛著和藹的笑容。記得有一次，我因為一篇作文寫得不好，心情沮喪得要命。王老師看出我的不對勁，就把我叫到辦公室。她沒有批評我，反而鼓勵我說：“別灰心，寫作就像做飯，需要時間和耐心，慢慢來。”她的話讓我豁然開朗，從那以后，我開始用心去感受生活中的點滴，用文字去記錄我的喜怒哀樂。王老師的課，總充滿樂趣。她講課時，聲音抑揚頓挫，有時還會用一些生動的比喻，我們聽得津津有味。記得有一次，她講《背影》，說到父親為兒子買橘子時，她竟哽咽。那一刻，我感受到她對父愛的理解和尊重，也讓我明白寫作的真諦——用文字去表達真情實感。王老師不僅教會我寫作，還教會我如何做人。她總教導我們要誠實守信，要關愛他人。記得有一次，我因為不小心弄壞同學的東西，心里非常害怕。王老師知道后，沒有責怪我，反而安慰我說：“人都會犯錯，重要的要勇于承認，并改正。”她的寬容和理解，讓我學會勇敢面對錯誤，也讓我明白寬容的力量。王老師，一個普通的名字，卻在我心中留下永恒的印記。她用自己的言行，影響我的人生觀和價值觀。感謝她，讓我明白生活的真諦，讓我學會如何去愛這個世界。我的語文老師一位影響我的人物寫人類作文第（7）篇大家好！今天我要給大家說說我的語文老師，她真的一位特別有影響力的人物。記得有一次，我們班上有個同學寫作文總找不到頭緒，愁眉苦臉的。我語文老師就耐心地坐下來，一點一點地幫他梳理思路。她告訴我們，寫作文就像做飯，先得有好的食材，然后才火候和調料。她一邊說，一邊在黑板上畫起圖，把寫作文的步驟都給我們展示出來。那個同學聽之后，眼睛都亮，后來他的作文進步可大。還有一次，我們班上要舉行演講比賽，很多同學都緊張得要命。我語文老師就組織一個模擬演講，我們提前適應。