2025年成人高考《語文》文言文閱讀技巧提升實戰演練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實詞辨析要求：在下列各句中，選擇與加點詞意義和用法相同的一項。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《勸學》）A.領導B.比喻C.從事D.比較2.雅俗共賞，各取所需。（《紅樓夢》）A.雅致B.文雅C.文雅的D.雅正3.乃今日當涂掌事。（《史記》）A.當道B.當今C.當朝D.當地4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《論語》）A.淡泊B.淡定C.淡漠D.淡薄5.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。（《論語》）A.美味B.味道C.甜味D.香味6.故不積跬步，無以至千里。（《勸學》）A.跌倒B.跌落C.跳躍D.走路7.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”（《論語》）A.愉快B.高興C.歡樂D.快樂8.子曰：“三人行，必有我師焉。”（《論語》）A.師資B.老師C.師傅D.師長9.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）A.熟悉B.熟練C.溫習D.學習10.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語》）A.知道B.理解C.喜愛D.享受二、文言文虛詞辨析要求：在下列各句中，選擇與加點詞意義和用法相同的一項。1.故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學》）A.所以B.因此C.所以D.因此2.故不積跬步，無以至千里。（《勸學》）A.無B.不C.沒有D.不3.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）A.斬斷B.割斷C.削弱D.削弱4.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”（《論語》）A.說B.愉快C.高興D.歡樂5.子曰：“三人行，必有我師焉。”（《論語》）A.焉B.呀C.呢D.呢6.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）A.為B.作C.是D.成為7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語》）A.樂B.歡樂C.快樂D.愉快8.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語》）A.罔B.罔顧C.罔然D.罔顧9.子曰：“仁者，愛人。”（《論語》）A.愛B.喜愛C.愛護D.愛戴10.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”（《論語》）A.坦蕩B.坦蕩無私C.坦蕩磊落D.坦蕩無際四、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.夫庸知其年之先后生于吾乎？（《逍遙游》）2.誰謂河伯海若哉？吾長見笑于大方之家。（《莊子》）3.指通豫南，達于漢陰。（《勸學》）4.君子以文會友，以友輔仁。（《論語》）5.水之積也不厚，則其負大舟也無力。（《勸學》）6.鴻鵠之飛，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。（《莊子》）7.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語》）8.美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！（梁啟超《少年中國說》）9.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語》）10.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）五、文言文斷句要求：請對下列句子進行斷句。1.故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海2.非吾所謂傳其道解其惑者也3.竊負虛聲自謂過人4.舉世而譽之而不加勸舉世而非之而不加沮5.然后乃今將圖南背負青天而莫之夭閼者6.舉類邇而見義遠夫小人之于小人亦如云煙之相逐也7.非蛇鱔之穴無可寄托者用志不分乃凝于神8.然后能通天下之志師曠之聰不如聾也9.君子坦蕩蕩小人長戚戚10.吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也六、文言文綜合閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”夫子哂之。“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”點，鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間攝合，聯合B.如或知爾或者，或許C.比及三年到，等到D.如同五六十大約，左右2.下列對文本有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華四位弟子侍坐，子路率爾而對，表現出自信的一面。B.曾皙回答孔子的問題時，表示自己愿意學習，愿意為宗廟之事效力。C.子路、曾皙、再有、公西華四位弟子各言其志，展示了他們的不同性格和才能。D.孔子對曾皙的回答表示贊同，認為他的志向與自己的志向相同。本次試卷答案如下：一、文言文實詞辨析1.B解析：加點詞“思”在此句中的意思是“思考”，與選項B“比喻”意義相同。2.C解析：加點詞“雅”在此句中的意思是“文雅的”，與選項C“文雅的”意義相同。3.A解析：加點詞“涂”在此句中的意思是“道路”，與選項A“當道”意義相同。4.D解析：加點詞“甘”在此句中的意思是“甜美”，與選項D“甜味”意義相同。5.A解析：加點詞“旨”在此句中的意思是“美味”，與選項A“美味”意義相同。6.D解析：加點詞“至”在此句中的意思是“到達”，與選項D“走路”意義相同。7.A解析：加點詞“說”在此句中的意思是“愉快”，與選項A“愉快”意義相同。8.B解析：加點詞“師”在此句中的意思是“老師”，與選項B“老師”意義相同。9.C解析：加點詞“為”在此句中的意思是“成為”，與選項C“成為”意義相同。10.C解析：加點詞“樂”在此句中的意思是“喜愛”，與選項C“喜愛”意義相同。二、文言文虛詞辨析1.C解析：加點詞“故”在此句中的意思是“所以”，與選項C“所以”意義相同。2.D解析：加點詞“無”在此句中的意思是“不”，與選項D“不”意義相同。3.A解析：加點詞“斬”在此句中的意思是“削弱”，與選項A“削弱”意義相同。4.B解析：加點詞“說”在此句中的意思是“愉快”，與選項B“愉快”意義相同。5.D解析：加點詞“焉”在此句中的意思是“呢”，與選項D“呢”意義相同。6.B解析：加點詞“為”在此句中的意思是“成為”，與選項B“成為”意義相同。7.D解析：加點詞“樂”在此句中的意思是“喜愛”，與選項D“喜愛”意義相同。8.A解析：加點詞“罔”在此句中的意思是“迷惑”，與選項A“迷惑”意義相同。9.A解析：加點詞“愛”在此句中的意思是“愛戴”，與選項A“愛戴”意義相同。10.C解析：加點詞“長”在此句中的意思是“長久”，與選項C“長久”意義相同。三、文言文翻譯1.怎么知道他們（的壽命）是比我們先死還是后死呢？解析：理解“故”、“生”等實詞的意思，進行直譯。2.誰能說河伯和大海有什么區別呢？我將在有道德的人面前永遠受到恥笑。解析：理解“謂”、“海若”、“笑”等實詞的意思，進行直譯。3.（這是）通往豫南的道路，一直通到漢水南岸。解析：理解“指”、“通”、“豫南”、“漢陰”等實詞的意思，進行直譯。4.君子憑借文采來結交朋友，憑借朋友來輔助仁德。解析：理解“以”、“會”、“友”、“輔”、“仁”等實詞的意思，進行直譯。5.水的積聚不深，那么它就沒有負載一艘大船的力量。解析：理解“積”、“不厚”、“負”、“大舟”、“利”等實詞的意思，進行直譯。6.鵝雁在高空飛翔，在蓬蒿叢中翱翔，這也是飛翔的極致了。解析：理解“鴻鵠”、“飛”、“翱翔”、“蓬蒿”、“至”等實詞的意思，進行直譯。7.孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有我可以學習的人。選擇他們的優點來學習，看到他們的缺點就改正自己的缺點。”解析：理解“三人”、“行”、“必有”、“我師”、“焉”、“擇”、“善者”、“而從之”、“其不善者”、“而改之”等實詞的意思，進行直譯。8.多么美好的，我的少年中國，將與天地同壽！多么壯麗的，我的中國少年，將與祖國同在！解析：理解“美哉”、“我少年中國”、“與天不老”、“壯哉”、“我中國少年”、“與國無疆”等實詞的意思，進行直譯。9.孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想卻不學習，就會疑惑而有害。”解析：理解“學而不思”、“則罔”、“思而不學”、“則殆”等實詞的意思，進行直譯。10.孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。”解析：理解“溫故”、“而知新”、“可以為”、“師”等實詞的意思，進行直譯。四、文言文斷句1.故不積跬步/無以至千里/不積小流/無以成江海解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“積跬步”、“至千里”、“積小流”、“成江海”為并列結構。2.非吾所謂傳其道/解其惑者也解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“所謂”為名詞性短語，作“傳”的賓語。3.竊負虛聲/自謂過人解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“竊負虛聲”為并列結構。4.舉世而譽之/而不加勸/舉世而非之/而不加沮解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“舉世而譽之”、“舉世而非之”為并列結構。5.然后乃今將圖南/背負青天/而莫之夭閼者解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“然后乃今將圖南”、“背負青天”、“而莫之夭閼者”為并列結構。6.舉類邇而見義遠/夫小人之于小人/亦如云煙之相逐也解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“舉類邇而見義遠”、“夫小人之于小人”、“亦如云煙之相逐也”為并列結構。7.非蛇鱔之穴/無可寄托者/用志不分/乃凝于神解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“非蛇鱔之穴”、“無可寄托者”、“用志不分”、“乃凝于神”為并列結構。8.然后能通天下之志/師曠之聰/不如聾也解析：根據句子結構和意思進行斷句，注意“然后能通天下之志”、“師曠之聰”、“不如聾也”為并列結構。9.君子坦蕩蕩/小人長戚戚解析