2025年成人高考《語文》語言邏輯古文閱讀理解訓練題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。（一）閱讀下面文章，完成1-5題。在現代社會，人們越來越注重心理健康。心理健康不僅僅是指沒有心理疾病，更是一種良好的心理狀態，它包括情緒穩定、自我認知清晰、人際關系和諧等方面。1.下列對心理健康概念的理解，正確的一項是（）A.心理健康就是沒有心理疾病B.心理健康包括情緒穩定、自我認知清晰、人際關系和諧等方面C.心理健康是指心理疾病的治療D.心理健康是指心理問題的解決2.文章中“心理健康不僅僅是指沒有心理疾病”這句話的作用是（）A.引出心理健康的概念B.強調心理健康的重要性C.說明心理健康的范圍D.引出心理健康的標準3.下列關于心理健康說法錯誤的是（）A.心理健康是指心理問題的解決B.心理健康是指情緒穩定、自我認知清晰、人際關系和諧等方面C.心理健康是一種良好的心理狀態D.心理健康是指心理疾病的治療4.文章中提到的心理健康包括哪些方面？（）①情緒穩定；②自我認知清晰；③人際關系和諧；④心理疾病的治療A.①②③；B.①②④；C.②③④；D.①②③④5.文章的主旨是什么？（）A.強調心理健康的重要性B.介紹心理健康的概念C.說明心理健康的范圍D.分析心理健康的現狀（二）閱讀下面文章，完成6-10題。隨著科技的發展，人工智能在各個領域得到廣泛應用。人工智能不僅改變了人們的生活方式，還極大地提高了生產效率。然而，人工智能的發展也引發了一系列問題，如就業、隱私保護等。6.下列關于人工智能的說法，正確的一項是（）A.人工智能只改變了人們的生活方式B.人工智能極大地提高了生產效率C.人工智能沒有引發任何問題D.人工智能只是一種技術手段7.文章中提到人工智能引發的問題有哪些？（）①就業問題；②隱私保護問題；③生產效率問題；④安全問題A.①②；B.①③；C.②④；D.①②③④8.文章中提到人工智能對人們生活方式的影響，主要表現在哪些方面？（）①改變人們的生活方式；②提高生產效率；③降低生活成本；④提高生活品質A.①②；B.①③；C.②④；D.①②③④9.文章的主旨是什么？（）A.介紹人工智能的概念B.分析人工智能的發展現狀C.探討人工智能引發的問題D.評價人工智能的作用10.下列關于文章內容的說法，不正確的一項是（）A.人工智能改變了人們的生活方式B.人工智能極大地提高了生產效率C.人工智能引發了一系列問題D.人工智能只是一種技術手段四、古文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。（一）閱讀下面文言文，完成11-15題。《論語·里仁》子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”子曰：“茍志于仁矣，無惡也。”子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”11.下列對“里仁為美”這句話的理解，正確的一項是（）A.住在仁德之地是美好的B.仁德之地是人們居住的首選C.仁德之地是人們向往的地方D.仁德之地是人們追求的目標12.文中“不仁者不可以久處約，不可以長處樂”這句話的意思是（）A.不仁德的人不能長久地處在貧困中，也不能長久地處在快樂中B.不仁德的人不能長久地處在富裕中，也不能長久地處在貧賤中C.不仁德的人不能長久地處在約束中，也不能長久地處在自由中D.不仁德的人不能長久地處在道德中，也不能長久地處在不道德中13.下列關于“仁”的描述，不正確的一項是（）A.仁者安仁，知者利仁B.唯仁者能好人，能惡人C.君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是D.富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也14.文章中提到的“仁”在道德修養中的作用是什么？（）A.仁是道德修養的基礎B.仁是道德修養的目標C.仁是道德修養的手段D.仁是道德修養的體現15.文章的主旨是什么？（）A.強調仁德的重要性B.介紹仁德的內涵C.講述仁德的歷史D.探討仁德的發展（二）閱讀下面文言文，完成16-20題。《孟子·離婁上》孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”16.下列對“君子有三樂”這句話的理解，正確的一項是（）A.君子有三種快樂，王天下不在其中B.君子有三種快樂，王天下也在其中C.君子有三種快樂，王天下不在其內D.君子有三種快樂，王天下在其外17.文章中提到的“君子有三樂”分別是什么？（）①父母俱存，兄弟無故；②仰不愧于天，俯不怍于人；③得天下英才而教育之A.①②；B.①③；C.②③；D.①②③18.下列關于“君子”的描述，不正確的一項是（）A.君子有三樂，而王天下不與存焉B.君子有三樂，而王天下與存焉C.君子有三樂，而王天下不與存焉，是因為君子不以王天下為樂D.君子有三樂，而王天下不與存焉，是因為君子不以王天下為目的19.文章中提到的“君子”的快樂與王天下的關系是什么？（）A.君子的快樂與王天下無關B.君子的快樂以王天下為前提C.君子的快樂以王天下為目的D.君子的快樂與王天下相輔相成20.文章的主旨是什么？（）A.講述君子的快樂B.探討君子的道德修養C.分析君子的社會地位D.評價君子的價值觀五、詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩詞，然后回答問題。（一）閱讀下面詩詞，完成21-25題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。21.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了壯麗的自然景色B.詩的后兩句表達了詩人追求更高境界的愿望C.詩中運用了動靜結合的手法D.詩中運用了比喻的修辭手法22.這首詩的主題是什么？（）A.描寫自然景色B.表達人生哲理C.表達對遠方親人的思念D.表達對友人的祝福23.下列關于這首詩的表述，正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了黃河的景象B.詩的后兩句描繪了鸛雀樓的景象C.詩中運用了對比的手法D.詩中運用了擬人的修辭手法24.這首詩的藝術特色有哪些？（）①動靜結合；②對比；③擬人；④比喻A.①②；B.①③；C.②④；D.①②③④25.這首詩在文學史上的地位如何？（）A.具有很高的文學價值B.具有很高的歷史價值C.具有很高的藝術價值D.具有很高的實用價值（二）閱讀下面詩詞，完成26-30題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。26.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了江山的寂靜B.詩的后兩句描繪了詩人的孤獨C.詩中運用了動靜結合的手法D.詩中運用了擬人的修辭手法27.這首詩的主題是什么？（）A.描寫自然景色B.表達人生哲理C.表達對友人的思念D.表達對遠方的向往28.下列關于這首詩的表述，正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了江山的繁華B.詩的后兩句描繪了江水的流淌C.詩中運用了對比的手法D.詩中運用了擬人的修辭手法29.這首詩的藝術特色有哪些？（）①動靜結合；②對比；③擬人；④比喻A.①②；B.①③；C.②④；D.①②③④30.這首詩在文學史上的地位如何？（）A.具有很高的文學價值B.具有很高的歷史價值C.具有很高的藝術價值D.具有很高的實用價值六、文言文翻譯要求：將下面的文言文翻譯成現代漢語。（一）翻譯下面的文言文。孔子曰：“君子不器。”曰：“何為其然也？”孔子曰：“夫君子之不器也，以其居之不易也。”（二）翻譯下面的文言文。子曰：“君子之學也，親其親，仁也；教民予之，善也。不忍見人之所忍，忍見人所不忍，狂徒也。”本次試卷答案如下：一、現代文閱讀理解（一）閱讀下面文章，完成1-5題。1.B。心理健康不僅僅是指沒有心理疾病，更是一種良好的心理狀態，包括情緒穩定、自我認知清晰、人際關系和諧等方面。2.A。這句話的作用是引出心理健康的概念，強調心理健康的重要性。3.A。心理健康是指心理問題的預防和維護，而不是心理問題的解決。4.A。文章中提到的心理健康包括情緒穩定、自我認知清晰、人際關系和諧等方面。5.A。文章的主旨是強調心理健康的重要性，以及心理健康對個人和社會的積極影響。（二）閱讀下面文章，完成6-10題。6.B。人工智能極大地提高了生產效率，改變了人們的生活方式。7.A。人工智能引發的問題包括就業問題和隱私保護問題。8.A。人工智能對人們生活方式的影響主要表現在改變人們的生活方式和提高生產效率。9.C。文章的主旨是探討人工智能引發的問題，如就業、隱私保護等。10.D。文章中提到人工智能引發了一系列問題，如就業、隱私保護等，因此D選項不正確。二、古文閱讀理解（一）閱讀下面文言文，完成11-15題。11.A。根據文意，住在仁德之地是美好的。12.A。這句話的意思是不仁德的人不能長久地處在貧困中，也不能長久地處在快樂中。13.D。文章中提到的“仁”是道德修養的基礎，而不是不以其道得之。14.A。仁是道德修養的基礎，是人們追求道德高尚的出發點。15.A。文章的主旨是強調仁德的重要性，以及仁德對個人和社會的積極影響。（二）閱讀下面文言文，完成16-20題。16.A。君子有三種快樂，而王天下不在其中。17.D。文章中提到的“君子有三樂”分別是父母俱存、兄弟無故，仰不愧于天，俯不怍于人，得天下英才而教育之。18.B。君子有三樂，而王天下與存焉，是因為君子不以王天下為樂。19.A。君子的快樂與王天下無關，君子追求的是道德修養和個人的快樂。20.A。文章的主旨是講述君子的快樂，強調道德修養和個人的快樂。三、詩詞鑒賞（一）閱讀下面詩詞，完成21-25題。21.D。詩中并沒有運用比喻的修辭手法。22.B。詩的后兩句表達了詩人追求更高境界的愿望。23.C。詩中運用了對比的手法，如白日依山盡與黃河入海流。24.D。這首詩的藝術特色包括動靜結合、對比、擬人和比喻。25.A。這首詩在文學史上具有很高的文學價值。（二）閱讀下面詩詞，完成26-30題。26.D。詩中并沒有運用擬人的修辭手法。27.B。這首詩表達了人生哲理，即孤獨中