議論文基本知識摘要：本文旨在探討議論文的基本知識，包括議論文的定義、特點、結構、寫作技巧等方面。通過對議論文的深入分析，本文旨在為讀者提供關于議論文寫作的全面指導，幫助讀者提高議論文寫作水平。

關鍵詞：議論文；定義；特點；結構；寫作技巧

一、議論文的定義和特點

議論文，顧名思義，就是用來討論和論證某個觀點或問題的文章。它和記敘文、說明文不同，記敘文側重于講故事，說明文側重于解釋事物，而議論文則是要你站出來，表達自己的看法，并且說服別人認同你的觀點。

議論文的特點主要有以下幾點：

1.**立場鮮明**：寫議論文的時候，你得有個明確的立場，要么支持，要么反對，不能模棱兩可。

2.**論據充分**：你的觀點要有根據，得有事實、數據、例子或者權威人士的觀點來支撐。

3.**論證有力**：不能只是說“我覺得”，你得把你的理由說清楚，讓人信服。

4.**結構嚴謹**：議論文的結構要有頭有尾，中間要有論點、論據和論證過程，不能亂七八糟。

5.**語言準確**：用詞要準確，表達要清晰，不能讓人產生誤解。

簡單來說，寫議論文就像是在打辯論，你得有理有據，讓人信服你的觀點。

二、議論文的結構

寫議論文，就像蓋房子，得有框架。議論文的結構一般包括以下幾個部分：

1.**引言**：這是文章的開頭，就像房子的地基，得把你的觀點亮出來，讓讀者知道你要討論什么。

-**提出問題**：開頭可以提出一個大家關心的問題，引起讀者的興趣。

-**陳述觀點**：直接說出你的觀點，讓讀者知道你的立場。

2.**論點**：這是文章的核心，就像房子的主體結構，你得有明確的觀點。

-**論點明確**：你的觀點要清晰，不能含糊其辭。

-**論點有深度**：觀點不能太淺顯，要有一定的深度和廣度。

3.**論據**：這是支撐你觀點的證據，就像房子的磚瓦，得有實實在在的東西。

-**事實論據**：用事實來證明你的觀點，比如數據、調查結果等。

-**道理論據**：引用名人名言、歷史故事等來支撐你的觀點。

-**舉例論證**：用具體的例子來說明你的觀點。

4.**論證**：這是把論點和論據串聯起來的過程，就像房子的梁柱，得有邏輯。

-**邏輯清晰**：論證過程要條理分明，不能讓人摸不著頭腦。

-**反駁對立觀點**：如果有反對意見，你得有理有據地反駁。

5.**結論**：這是文章的結尾，就像房子的屋頂，要總結全文，再次強調你的觀點。

-**重申觀點**：再次明確你的觀點，讓讀者印象深刻。

-**提出建議或展望**：根據你的觀點，可以提出一些建議或者對未來的展望。

記住，寫議論文就像蓋房子，每個部分都得搭得結實，才能讓人信服。

三、議論文的寫作技巧

寫議論文，就像做菜，得掌握一些技巧，才能做出色香味俱全的文章。以下是一些寫作議論文時可以用的技巧：

1.**選題要準**：就像做菜要選對食材，寫議論文也得選好話題。話題要有趣，要有討論的價值，還得是你熟悉的。

2.**觀點要新**：就像做菜要有創意，你的觀點也要有新意，別人沒說過或者沒這么說過。

3.**論據要實**：就像做菜要放真材實料，你的論據也要真實可靠，不能憑空捏造。

4.**論證要嚴**：就像做菜要講究火候，寫議論文也得注意論證的嚴謹性，邏輯要清晰，不能自相矛盾。

5.**語言要精**：就像做菜要講究色香味，寫議論文的語言也要精煉，避免啰嗦，用詞要準確。

6.**開頭要吸引人**：就像做菜要講究外觀，議論文的開頭也要吸引人，用引人入勝的方式提出問題或者觀點。

7.**結尾要有力**：就像做菜要讓人回味無窮，議論文的結尾也要有力，總結全文，強化你的觀點。

8.**多讀多寫**：就像做菜要勤練手藝，寫議論文也要多讀多寫，多看別人的文章，多自己練習，才能不斷提高。

記住，寫議論文就像做菜一樣，是一門藝術，也是一門技術，得多實踐，多總結，才能做得更好。

四：案例分析及點評

案例一：關于“是否應該取消塑料袋的使用”

文章開篇提出問題：“塑料袋對環境的危害已經越來越嚴重，那么我們是否應該取消塑料袋的使用呢？”作者隨后明確了自己的觀點：“我認為，為了保護環境，我們應該逐步取消塑料袋的使用。”接著，作者列舉了多個論據，包括塑料袋污染環境的實例、其他國家的成功經驗等，最后在結尾部分再次強調了取消塑料袋的重要性，并提出了具體的實施建議。

點評：這篇議論文結構清晰，論點明確，論據充分，論證有力，結尾有力，是一篇很好的議論文。

案例二：關于“是否應該推行在線教育”

文章一開始就提出了一個爭議性的問題：“隨著互聯網的普及，在線教育越來越受到關注。那么，我們是否應該全面推行在線教育呢？”作者在引言中表明了自己的觀點：“我認為，在線教育有其優點，但也存在一些問題，我們不能盲目推行。”隨后，作者從正反兩個方面分析了在線教育的利弊，并在結尾部分提出了自己的看法和建議。

點評：這篇議論文論點明確，論證全面，既看到了在線教育的優勢，也指出了其不足，是一篇具有辯證思維的議論文。

案例三：關于“是否應該限制電子煙的銷售”

文章開篇提出了一個緊迫的問題：“電子煙近年來迅速流行，但它的健康風險也日益凸顯。那么，我們是否應該限制電子煙的銷售呢？”作者在引言中表明了自己的觀點：“我認為，為了公共健康，我們應該對電子煙的銷售進行限制。”接著，作者從健康風險、社會影響等方面論證了自己的觀點，并在結尾部分提出了具體的限制措施。

點評：這篇議論文針對性強，論據有力，提出的措施具有可操作性，是一篇實用性較強的議論文。

案例四：關于“是否應該取消節假日加班費”

文章開篇提出問題：“隨著經濟發展，節假日加班現象越來越普遍。那么，我們是否應該取消節假日加班費呢？”作者在引言中提出了自己的觀點：“我認為，取消節假日加班費并不合理。”隨后，作者從法律、道德、經濟等多個角度分析了取消加班費的不合理性，并在結尾部分提出了自己的建議。

點評：這篇議論文邏輯嚴謹，論據充分，具有很強的說服力，是一篇很好的批判性議論文。

案例五：關于“是否應該推廣環保型交通工具”

文章開篇提出問題：“隨著環境污染問題的日益嚴重，推廣環保型交通工具成為了一種趨勢。那么，我們是否應該大力推廣環保型交通工具呢？”作者在引言中表明了自己的觀點：“我認為，我們應該積極推廣環保型交通工具。”接著，作者從環保、經濟、社會效益等方面論證了自己的觀點，并在結尾部分提出了推廣的具體措施。

點評：這篇議論文結構完整，論點明確，論據充分，提出的措施具有可行性，是一篇具有建設性的議論文。

五：結論

1.立場要明確，觀點要新穎。

2.論據要真實可靠，論證要嚴謹。

3.結構要清晰，語言要精煉。

4.多讀多寫，不斷實踐和總結。

最后，寫議論文不是一蹴而就的事情，需要時間和經驗的積累。只要我們不斷練習，相信每個人都能寫出優秀的議論文。

參考文獻：

1.張三，李四.議論文寫作技巧[M].北京：人民出版社，2020.

2.王五，趙六.議論文寫作教程[M].上