大化縣學校管理制度總則一、制定目的為了全面貫徹國家教育方針，提高學校管理水平和教育教學質量，保障學校各項工作的規范化、科學化、制度化運行，特制定本學校管理制度。二、制定依據依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規，結合我校實際情況制定本制度。三、適用范圍本制度適用于大化縣全體教職工、學生以及學校各職能部門。四、基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學、依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造良好的育人環境。3.民主管理原則：充分發揮教職工代表大會和學生會的作用，廣泛聽取師生的意見和建議，實行民主決策、民主管理、民主監督。4.科學規范原則：建立健全各項規章制度，明確職責權限，規范工作流程，提高管理效率。5.質量第一原則：把提高教育教學質量作為學校工作的核心，不斷優化教育教學過程，促進學生全面發展。學校組織架構一、學校領導班子1.校長：全面負責學校的行政管理工作，主持制定學校發展規劃和年度工作計劃，組織實施學校各項工作，對學校的教育教學質量、安全管理、師資隊伍建設等工作負總責。2.副校長：協助校長開展工作，分管學校的教學、德育、后勤等工作，對分管工作進行具體指導和監督檢查。3.教導主任：負責學校的教學管理工作，組織制定教學計劃、教學大綱和教學規章制度，安排課程設置和教學活動，組織教師開展教學研究和教學改革，負責教師教學工作的考核評價等。4.德育主任：負責學校的德育管理工作，制定德育工作計劃和實施方案，組織開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，指導班主任工作，負責學生的獎懲評定等。5.后勤主任：負責學校的后勤保障工作，制定后勤工作計劃，管理學校的財務、物資、設施設備等，組織實施校園建設和維修改造，保障學校教育教學工作的順利進行。二、職能部門1.辦公室：負責學校的行政管理事務，協助校領導處理日常工作，組織安排學校會議、接待來訪、文件收發、檔案管理等工作。2.教務處：負責學校的教學業務管理，組織教師備課、上課、批改作業等教學常規工作的檢查，管理學生學籍，組織考試和成績統計分析等。3.政教處：負責學校的德育和學生管理工作，制定學生行為規范和管理制度，組織開展主題班會、團隊活動、社會實踐等，加強對學生的思想道德教育和行為習慣養成教育。4.總務處：負責學校的后勤保障工作，管理學校的財務、物資采購、校園環境衛生、水電維修等，為師生提供良好的學習和生活條件。5.教研處：負責學校的教育教學研究工作，組織教師開展課題研究、教學反思、觀摩課、示范課等活動，推動教學方法和教學手段的改革創新。6.保衛處：負責學校的安全保衛工作，制定安全管理制度和應急預案，加強校園巡邏，維護校園秩序，保障師生生命財產安全。三、年級組與學科組1.年級組：由同一年級的班主任和任課教師組成，負責本年級學生的教育教學管理工作，組織開展年級學生活動，協調本年級教師之間的教學工作和學生管理工作。2.學科組：由同學科的教師組成，負責本學科的教學研究和教學改革工作，組織學科教師開展教研活動、集體備課、聽課評課等，提高學科教學質量。教職工管理一、教師招聘與引進1.根據學校發展規劃和師資隊伍建設需要，制定教師招聘計劃。2.招聘教師應遵循公開、公平、公正的原則，通過發布招聘公告、資格審查、筆試、面試、試講、體檢等環節，選拔優秀人才。3.對于特殊人才或緊缺學科教師，可采取特殊引進方式，如直接考核招聘、人才引進等。二、教師崗位職責1.遵守法律法規：教師應遵守國家法律法規，依法履行教師職責。2.師德師風建設：熱愛教育事業，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，自覺遵守教師職業道德規范。3.教育教學工作：認真備課、上課、批改作業，精心設計教學方案，運用現代教育技術手段，提高課堂教學質量。4.學生管理：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，做好學生的思想教育、心理健康教育和學習指導工作。5.教學研究與改革：積極參加教育教學研究活動，不斷探索教育教學規律，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學水平。6.班級管理：擔任班主任工作的教師，要認真履行班主任職責，組織和管理好班級，培養良好的班風和學風。7.家校合作：加強與家長的溝通與聯系，定期召開家長會，及時反饋學生學習情況和在校表現，共同促進學生成長。三、教師考核評價1.考核原則：堅持客觀公正、全面準確、激勵為主的原則。2.考核內容：包括師德表現、教育教學工作、教研科研、班級管理、家校合作等方面。3.考核方式：采取個人自評、學生評教、同事互評、領導評價相結合的方式進行。4.考核周期：每年進行一次年度考核，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。5.結果運用：考核結果與教師的績效工資、職稱評定、崗位晉升、評先評優等掛鉤。四、教師培訓與發展1.培訓規劃：制定教師培訓計劃，明確培訓目標、內容、方式和時間安排。2.培訓內容：包括思想政治教育、師德師風培訓、教育教學理論與方法培訓、學科專業知識培訓、現代教育技術培訓等。3.培訓方式：采取校本培訓、外出培訓、網絡培訓、專家講座等多種方式進行。4.教師發展：鼓勵教師參加學歷提升教育、攻讀教育碩士學位、參加學術交流活動等，支持教師開展教育教學研究和改革實踐，促進教師專業成長。五、教師獎懲1.獎勵制度：對在教育教學工作中表現突出、取得顯著成績的教師，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金、晉升職稱等。2.懲罰制度：對違反教師職業道德規范、教育教學工作失誤、造成不良影響的教師，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級、解聘等處分。學生管理一、學生入學與注冊1.新生按照學校規定的時間和要求辦理入學手續，提交相關證件和材料。2.學校對新生進行資格審查，審查合格者予以注冊，取得學籍。3.學生因病或其他特殊原因不能按時入學的，應提前向學校請假，請假期限一般不得超過兩周。二、學生學籍管理1.建立健全學生學籍管理制度，及時準確地記錄學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。2.嚴格按照學籍管理規定辦理學生轉學、休學、復學、退學等手續，確保學籍信息的真實性和完整性。3.加強對學生學籍檔案的管理，定期整理和歸檔，妥善保管學生的學籍材料。三、學生日常行為規范1.遵守法律法規和學校規章制度，自覺遵守社會公德。2.尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，樂于助人。3.勤奮學習，積極參加課堂教學、課外活動和社會實踐活動，努力完成學習任務。4.遵守課堂紀律，按時上課，不遲到、早退、曠課，認真聽講，積極思考，按時完成作業。5.愛護學校公共財物，愛護校園環境，保持教室、宿舍及校園整潔衛生。6.積極參加體育鍛煉，講究個人衛生，養成良好的生活習慣。7.遵守網絡道德規范，文明上網，不沉迷于網絡游戲和網絡不良信息。四、學生班級管理1.每個班級設立班主任，負責班級的日常管理工作，組織班級學生開展各項教育教學活動。2.建立班級管理制度，明確班級干部職責，培養學生的自我管理能力。3.定期召開主題班會，對學生進行思想教育、安全教育、心理健康教育等。4.加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，促進學生健康成長。五、學生獎懲1.獎勵制度：對在學習、品德、體育、藝術等方面表現優秀的學生，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎品、獎學金等。2.懲罰制度：對違反學校規章制度、違反學生日常行為規范的學生，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。教學管理一、教學計劃與課程設置1.根據國家課程標準和學校實際情況，制定各年級教學計劃和課程設置方案。2.教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等內容。3.課程設置應遵循全面發展、因材施教、注重實踐等原則，開齊開足國家規定的各類課程。二、教學常規管理1.教師應認真備課，撰寫詳細的教案，教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。2.嚴格按照課程表上課，不得隨意調課、停課。教師應提前到達教室，做好上課準備工作。3.精心設計課堂教學，運用多種教學方法和手段，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。4.認真批改學生作業，及時反饋學生學習情況，對學生作業中存在的問題要進行個別輔導和集中講解。5.定期開展教學檢查活動，檢查教師的備課、上課、批改作業等教學常規工作情況，及時發現問題并督促整改。三、教學研究與改革1.建立健全教學研究制度，鼓勵教師積極參加教學研究活動，開展課題研究、教學反思、觀摩課、示范課等。2.加強學科組建設，定期組織學科組教師開展集體備課、聽課評課等活動，共同探討教學問題，提高學科教學質量。3.積極推進教學改革，探索適合學生特點的教學模式和教學方法，如探究式教學、合作學習、項目式學習等。4.鼓勵教師運用現代教育技術手段輔助教學，提高教學效果。四、教學評價1.建立科學合理的教學評價體系，對教師的教學工作和學生的學習成績進行全面評價。2.教學評價應包括教師教學過程評價、學生學習效果評價等方面。3.定期組織考試和考查，嚴格考試紀律，規范考試命題、閱卷等環節，確保考試成績真實可靠。4.加強對學生學習過程的評價，關注學生的學習態度、學習方法、學習能力等方面的發展。5.及時反饋教學評價結果，針對存在的問題提出改進措施，促進教學質量的不斷提高。德育管理一、德育目標與內容1.以培養學生良好的思想品德和行為習慣為目標，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。2.德育內容包括思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育等。二、德育工作隊伍建設1.建立以班主任為核心，任課教師、團隊干部、后勤人員共同參與的德育工作隊伍。2.加強對德育工作隊伍的培訓和指導，提高德育工作者的業務水平和工作能力。3.定期召開德育工作會議，總結交流德育工作經驗，研究解決德育工作中存在的問題。三、德育活動開展1.制定德育工作計劃，明確德育活動的目標、內容、形式和時間安排。2.組織開展主題班會、國旗下講話、團隊活動、社會實踐等豐富多彩的德育活動。3.加強校園文化建設，營造良好的德育氛圍，通過校園環境布置、文化活動等形式，對學生進行潛移默化的教育。4.建立學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，加強與家長的溝通與合作，充分發揮家庭教育的作用，積極爭取社會各界對學校德育工作的支持與配合。四、學生心理健康教育1.建立學生心理健康教育工作機制，配備專兼職心理健康教育教師，開設心理健康教育課程。2.開展心理健康普查和心理咨詢活動，及時了解學生的心理健康狀況，對有心理問題的學生進行個別輔導和跟蹤干預。3.加強心理健康教育宣傳活動，普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識和自我調適能力。五、學生安全教育與管理1.樹立安全第一的思想，加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.制定安全管理制度和應急預案，加強校園安全管理，定期進行安全檢查和隱患排查，及時消除安全隱患。3.加強對學生的交通安全、消防安全、食品安全、活動安全等方面的教育和管理，確保學生在校期間的人身安全。后勤管理一、財務管理1.嚴格執行國家財務制度和財經紀律，建立健全財務管理制度，規范財務收支行為。2.編制學校年度預算，合理安排經費，確保學校各項工作的順利開展。3.加強財務核算和監督，定期進行財務審計，提高資金使用效益，防止浪費和挪用資金現象發生。4.做好收費管理工作，嚴格按照物價部門核定的收費項目和標準收費，實行收費公示制度，接受社會監督。二、物資管理1.建立物資采購制度，規范物資采購流程，嚴格按照采購計劃進行采購。2.加強對物資的驗收、入庫、保管、發放等環節的管理，確保物資的安全和完整。3.定期對物資進行清查盤點，做到賬物相符，及時處理積壓物資和報廢物資。4.合理配置教學設備、辦公用品等物資資源，提高物資使用效率。三、校園建設與維修1.制定校園建設規劃，根據學校發展需要，合理安排校園建設項目。2.加強對校園建設工程的管理，嚴格按照工程建設程序進行招投標、施工管理、竣工驗收等工作。3.定期對校園設施設備進行檢查和維護，及時維修和更新老化、損壞的設施設備，確保校園設施設備正常運行。4.加強校園環境衛生管理，建立健全衛生管理制度，定期組織衛生清掃和消毒，保持校園整潔美觀。四、食堂管理1.建立健全食堂管理制度，加強食堂食品安全管理，嚴格執行食品采購、儲存、加工、銷售等環節的衛生標準。2.加強對食堂從業人員