大課間教師管理制度一、總則（一）目的為了確保大課間活動的有序開展，充分發揮大課間對學生身心健康和全面發展的促進作用，規范教師在大課間期間的行為，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于全體參與大課間組織與管理的教師。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，確保大課間活動無安全事故發生。2.全員參與原則：全體教師共同參與大課間的組織、指導和管理工作。3.教育性原則：通過大課間活動，對學生進行體育鍛煉、品德培養、團隊協作等方面的教育。4.趣味性原則：設計豐富多樣、富有吸引力的活動內容，激發學生參與大課間的興趣。二、職責分工（一）大課間領導小組職責1.全面負責大課間活動的策劃、組織、協調和指導工作。2.制定大課間活動的總體目標和計劃。3.檢查和評估大課間活動的開展情況，及時解決存在的問題。（二）班主任職責1.組織本班學生按時、有序地到達指定場地參加大課間活動。2.協助體育教師做好活動前的準備工作，如檢查學生服裝、鞋子等。3.在大課間活動過程中，關注本班學生的活動情況，及時處理突發事件，確保學生安全。4.教育學生遵守大課間活動規則，培養學生良好的行為習慣和團隊合作精神。（三）體育教師職責1.根據學校實際情況和學生特點，制定大課間體育活動方案。2.負責大課間活動的具體組織和指導工作，包括動作示范、要領講解等。3.檢查體育器材的安全性和適用性，確保活動正常開展。4.對學生的活動情況進行評價和反饋，提出改進建議。（四）其他教師職責1.按照學校的統一安排，協助做好大課間活動的相關工作，如維持秩序、協助指導等。2.結合本學科特點，在大課間活動中滲透相關教育內容。三、活動準備（一）場地與器材準備1.體育組提前規劃好大課間活動場地，確保場地平整、無安全隱患。2.根據活動內容，準備充足、適用的體育器材，并在活動前進行檢查和調試。3.在場地設置明顯的活動區域標識，引導學生有序活動。（二）學生組織準備1.班主任提前一天通知學生大課間活動的內容、要求和注意事項。2.組織學生做好活動前的準備工作，如整理服裝、系好鞋帶等。3.集合本班學生，檢查出勤情況，帶領學生按時到達活動場地。（三）教師培訓準備1.定期組織教師參加大課間活動相關培訓，包括活動方案解讀、安全知識培訓、組織技巧培訓等。2.培訓后進行考核，確保教師熟悉大課間活動的流程和要求，具備相應的組織能力。四、活動流程（一）集合整隊1.體育教師提前到達活動場地，準備音響設備等。2.班主任帶領本班學生在指定地點集合，按照體育委員的口令整理隊伍，做到快、靜、齊。3.體育教師檢查各班出勤情況，向大課間領導小組報告。（二）活動開場1.播放歡快的音樂，營造輕松愉悅的活動氛圍。2.體育教師進行簡短的開場致辭，介紹當天大課間活動的內容和要求。（三）分項活動1.按照預定的活動方案，依次開展各項體育活動，如廣播體操、韻律操、跳繩、踢毽子、籃球、足球等。2.體育教師在各活動區域巡回指導，及時糾正學生的動作錯誤，確?；顒淤|量和安全。3.班主任和其他教師協助體育教師維持秩序，關注學生的活動情況，鼓勵學生積極參與。（四）放松活動1.活動接近尾聲時，播放舒緩的音樂，帶領學生進行放松活動，如深呼吸、拉伸等。2.體育教師對放松活動進行示范和指導，幫助學生緩解身體疲勞。（五）集合退場1.體育教師發出集合口令，各班學生迅速集合整隊。2.體育教師對本次大課間活動進行簡要總結，表揚表現優秀的班級和學生。3.各班按照指定路線有序退場，回到教室。五、安全管理（一）安全教育1.定期開展大課間活動安全教育，向學生傳授活動中的安全知識和自我保護方法。2.結合實際案例，對學生進行安全教育，提高學生的安全意識和防范能力。（二）安全檢查1.活動前，體育教師和相關人員對場地、器材進行全面檢查，確保無安全隱患。2.在活動過程中，教師要隨時觀察場地和器材的使用情況，發現問題及時處理。（三）應急處理1.制定大課間活動安全應急預案，明確突發事件的處理流程和責任分工。2.一旦發生安全事故，教師要立即采取有效措施進行救治，并及時向上級報告。六、考核與評價（一）考核內容1.教師參與大課間活動的出勤情況。2.教師在大課間活動中的組織管理能力，包括隊伍集合、活動指導、秩序維持等。3.教師對學生的指導效果，學生的活動技能是否提高，參與積極性是否增強。4.教師在大課間活動中對安全管理的落實情況。（二）考核方式1.采用定期檢查與不定期抽查相結合的方式。2.檢查人員包括大課間領導小組、體育組教師等。3.通過現場觀察、學生反饋、問卷調查等形式收集考核信息。（三）評價等級1.優秀：出勤全勤，組織管理能力強，指導效果顯著，安全管理到位，學生參與積極性高。2.良好：出勤良好，能較好地完成組織管理任務，指導效果較好，安全管理無差錯。3.合格：出勤基本正常，能完成基本的組織管理工作，指導效果一般，安全管理無重大失誤。4.不合格：出勤存在問題，組織管理混亂，指導效果差，安全管理出現嚴重問題。（四）結果應用1.將考核評價結果與教師的績效工資、評優評先等掛鉤。2.對考核優秀的教師進行表彰和獎勵，對不合格的教師進行督促整改或相應處罰。七、激勵措施（一）精神激勵1.定期評選“大課間優秀組織教師”，在全校大會上進行表彰。2.對在大課間活動組織管理中表現突出的教師進行宣傳報道，樹立榜樣。（二）物質激勵1.設立大