加強大學生生態文明教育

教案

第一節生態危機就說

項目第一節生態危機概說

教學目標1.理解生態教育的內涵；

2.理解生態教育的作用。

教學重點1.掌握生態教育的概念；

2.掌握生態教育對人類社會發展的影響；

3.熟悉生態教育的幾種途徑。

教學難點1.如何理解生態教育與教育的聯系？

2.如何理解生態教育影響人類社會的深遠性？

3.如何理解生態教育對人類發展起到幾種作用？

授課方式1.課堂講解：教師對知識點進行詳細講解，引導學生理解。

2.小組討論：組織學生進行小組討論，發表自己的見解.，增強學生的思

考能力卻表達能力。

3.互動問答：鼓勵學生提出問題，教師進行解答，增強師生互動。

4.觀看裾頻：通過觀看相關視頻，幫助學牛更好地理解知識點。

教學資源1.準備相關視頻、音頻、圖片等多媒體素材；

2.準備《大學生生態文明教育》等文本材料。

注意事項1.確保學生充分理解每個知識點，避免出現知識盲區。

2.引導學生積極思考，發表自己的見解，培養創新思維。

3.注重課堂氛圍的營造，鼓勵學生積極參與討論。

4.針對學生的問題進行解答，確保學生充分理解。

教學內容

一、教育與生態教育的概念

（）教育的概念；

（二）生態教育的概念。

二、生態教育的意義利作用

（-）生態教育的意義；

（二）生態教育的作用。

1.生態意識喚醒的主推手；

2.生態知識普及的主渠道；

3.生態能力提高的主途徑。

教學步驟

1導.入新課

引導學生思考：什么是生態教育？它對我們人類會產生什么樣的深遠影響？

簡要介紹本節課的主要內容。

2.講解與討論

（1）講解生態教育的內涵，引導學生掌握生態教育的概念和對人類社會產生的深遠影

響；

（2）講解生態教育的主要特征，引導學生理解生態教育提升生態能力的三個階段。

3.課堂小結

總結本節的重點內容.強調牛態教育對人類料會的深遠影響.引導學牛思考牛態教育的

急迫性。

教學反思1.總結本次課程的教學效果，是否達到教學目標。

2.反思教學過程中是否出現不足之處，如何改進。

3.聽取學生的意見和建議，不斷優化教學方法和內容。

作業布置閱讀相關文獻資料，深入理解生態教育的內涵和特征。

第二節大學生芍生態文明教育

項目第二節大學生與生態文明教育

教學目標了解我國生態文明教育的現狀；

提升對大學生生態文明教育的認知。

教學重點1.掌握我國生態文明教育的現狀；

2.掌握生態文明教育的模式；

3.掌握促進大學生生態文明教育的策略。

教學難點1.如何理解生態文明教育模式的現狀？

2.如何理解促進大學生生態文明教育的這些措施？

授課方式1.課堂講解：教師對知識點進行詳細講解，引導學生理解；

2.小組討論：組織學生進行小組討論，發表自己的見解，增強學生的思

考能力卻表達能力；

3.互動問答：鼓勵學生提出問題，教師進行解答，增強師生互動。

教學資源1.準備相關視頻、音頻、圖片等多媒體素材；

，準備《大學生生態文明教育》等文本材料c

注意事項1.確保學生充分理解每個知識點，避免出現知識盲區；

2.引導學生積極思考，發表自己的見解，培養創新思維；

3.注重課堂氛圍的營造，鼓勵學生積極參與討論；

4.針對學生的問題進行解答，確保學生充分理解。

教學內容

一、生態文明教育的現狀

（一）生態文明教育發展不協調、不平衡；

（二）生態文明教育內容模糊：

L基礎性內容：生態學、地理學、環境科學等基本知識；

2.本土性內容：國情知識、歷史知識、人文與自然知識等基本知識；

3.綜合性內容：可持續發展觀、科學發展觀、社會主義生態文明觀等基本知識；

4.實用性內容：手段、方法、素質和能力等基本知識。

（三）生態文明教育模式較為陳舊。

二、促進大學生生態文明教育

（1）增加生態文明教育課程；

（2）堅持實踐與理論相結合；

（3）舉辦生態主題活動；

（4）利用新媒體宣傳：

（5）加強師資培訓；

（6）與企業合作：

（7）建立評價體系；

（8）鼓勵創新研究：

（9）引導校園文化建設；

（10）家庭教育配合。

教學步驟

1.導入新課

引導學生思考：為什么要進行大學生生態文明教育？生態文明的現狀是什么？

簡要介紹本節課的主要內容。

2.講解與討論

（1）講解生態文明教育的現狀；

（2）講解促進大學生生態文明教育的幾種措施。引導學生討論還有哪些生態文明教育

的方法。

3.課堂小結

總結本項目的重點內容，引導學生反思自己的生活方式和行為習慣，思考如何在實際生

活中踐行生態文明理念V

教學反思1.總結本次課程