試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁部編版五年級上冊25古人談讀書一、選擇題1．“有識者則知學問無盡，不敢以一得自足”，下列成語不是贊美“有識者”的一項是（

）A．博文廣見 B．恃才傲物 C．學富五車 D．才高八斗2．“三到之中，心到最急”，下列詞語中“急”的意思與這句中的意思一樣的是（

）A．急急忙忙 B．急功近利 C．當務之急 D．急公好義3．下列加點字的解釋有誤的一項是（

)A．學而不厭（滿足） B．隨意春芳歇（休息）C．地履其黃（踩，踏） D．萬馬齊喑究可哀（沉默）4．［字音］下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．天罡（zhèng）

美差（chāi）

報償（cháng）

自傳（zhuàn）B．地煞（shà）

一沓（tà）

借鑒（jiàn）

試卷（juàn）C．日寇（kòu）

酵母（jiào）

磁石（cí）

吶喊（nà）D．呻吟（shēn）

投奔（bēn）

嬉笑（xī）

饋贈（kuì）5．下列詩句不是寫讀書的一項是（

）A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B．問渠那得清如許？為有源頭活水來。C．會當凌絕頂，一覽眾山小。 D．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。二、填空題6．（1）“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話運用了__________的修辭手法，強調了“三到”之中__________最重要。（2）“心不在此，則__________，心眼既不專一，卻_____________，決不能記，記亦__________。”讀書時，“心”和“眼”不專一的后果是_____________。7．解釋加點詞。1．敏而好學，不恥下問。敏：_________

恥：_________2．默而識之，學而不厭，誨人不倦。識：_________

厭：_________3．我非生而知之者，好古。非：_________

好：_________三、語言表達8．用自己的話說說下列句子的意思。（1）心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。_________________________（2）默而識之，學而不厭，誨人不倦。_______________________9．說一說，讀書如何做到心到？_________________________________________________________四、現代文閱讀閱讀語段，完成練習。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事，此三者缺一不可?！ü澾x自《古人談讀書》）10．“識”在字典中的解釋有：①認識：②知識、見識。語段中“識”的意思是()。11．“此三者缺一‘不可’”中的“此三者”是指_______、_______、_______。12．作者在文中引用了兩個寓言故事，分別是_______、_______13．用自己的話說說畫橫線句子的意思。______________閱讀下文，回答問題。讀書莫放“攔路虎”同學們在讀書時，常會遇到一些生字。這些生字往往成為閱讀的障礙，所以人們形象地稱它們為“攔路虎”。有的同學由于怕麻煩，或急于想知道下面的內容，往往懶得去查字典，只是連估帶猜地讀過去了事。這樣做，不僅字音容易讀錯，而且字詞的意思很難正確理解。如“衷心”本是出自內心的意思，有人將“衷心”讀成“哀心”，就很有可能將這個詞的意思誤解了。再說，你這次見到“攔路虎”繞著走，說不定什么時候讀書，它又會跑過來“攔”你的“路”。我們應該養成良好的讀書習慣。讀書時，身邊放一本字典，要知道，字典就是無聲的老師，遇到“攔路虎”，便去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。要是你一時讀得高興，想一口氣讀下去，也可以先用鉛筆把生字圈下來，待讀完一個段落，再回過頭來一個一個地從字典中去查找。字要記得牢固，必須勤查字典。不少同學有這樣的體會：在閱讀中遇到一個生字，當時查字典，自己覺得已經掌握。可是過了一段時間，記憶又模糊了，于是再查字典。這樣，經過多次反復，生字終于變成了熟字。由此看來，要掃除“攔路虎”，勤查字典是一個有效的辦法。14．閱讀全文，找出文中的中心句，用“﹏﹏”畫出來。15．閱讀文中加下劃線的句子，“攔路虎”指的是_____。“繞著走”是的意思是______。16．面對“攔路虎”繞著走的原因是___________。危害是______。17．你是如何消滅讀書時的攔路虎的？說說你有哪些良好的讀書習慣？___________答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】“有知則知學問無窮，不敢以一得自足”的意思：有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自滿自足。恃才傲物：仗著自己有才能，看不起人。貶義詞。與題意不符。2．C【詳解】急：這里是“關鍵；重要；迫切”的意思。三到（心到、眼到、口到）之中，心到最關鍵、最重要、最迫切。急急忙忙：形容著急而行動加快，匆匆忙忙。急：急切。急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。急：急于。當務之急：當前任務中最急切要辦的事。急：最急切、最迫切。急公好義：熱心公益，見義勇為。急：急于。3．B【詳解】本題考查字詞解釋，學生注意平時要多積累。A項，學而不厭：意思是學習總感到不滿足，形容好學。厭：滿足。正確。B項，隨意春芳歇：意思是春日的芳菲不妨任隨它消歇。歇：消散，消失。故錯誤。C項，地履其黃：腳踏著大地。履：踩，踏。正確。D項，萬馬齊喑究可哀：意思是然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。喑：沉默。正確。故選B。4．C【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。A．有誤，天罡，讀音tiāngāng；B．有誤，一沓，讀音yīdá；C．正確；D．有誤，投奔，讀音tóubèn。5．C【詳解】“會當凌絕頂，一覽眾山小”描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情。6．

反問

“心到”

眼不看仔細

只漫浪誦讀

不能久也

所讀的內容一定記不住，即使記住了也不能長久保持【詳解】本題考查的是對句子的理解和分析，結合原文的主要內容進行分析。（1）在本題中，“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話運用了反問的修辭手法，強調了“三到”之中心到最重要。這句話的意思是心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經到了，眼口難道會不到嗎？（2）在本題中，“心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”讀書時，“心”和“眼”不專一的后果是所讀的內容一定記不住，即使記住了也不能長久保持。這句話的意思是意思是心思不在書上，那么眼睛就不能看仔細，既然思想不集中就只能隨隨便便地誦讀，絕對不會記住，即使記住了也不能長久。7．

聰敏。

以……為恥。

記住。

滿足。

不是。

喜好?！驹斀狻勘绢}考查的是加點字詞的解釋，結合整句話的內容分析重點字詞的含義即可。（1）敏而好學，不恥下問意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學?！懊簟钡囊馑际锹斆?，“恥”的意思是以……為恥。（2）默而識之，學而不厭，誨人不倦意思是把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠?！白R”的意思是記住?！皡挕钡囊馑际菨M足。（3）我非生而知之者，好古意思是我并非生來就有知識的人，只是愛好古代文化?！胺恰钡囊馑际遣皇?。“好”的意思是喜好。8．

心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼已經不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。

把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠?！驹斀狻靠疾閷⒅付ǖ奈难哉Z句翻譯成現代漢語，要解釋出關鍵字詞的意思。翻譯時既要字句對應，又要根據需要進行必要的調整，使譯文完整、準確、得體。故答案為：（1）心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼已經不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。（2）把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠。9．想要做到心到,先要放平心態,確定心無雜念,沒有別的事情困擾著自己,讀進去即可?？梢杂霉P輔助讀書,也可以在安靜的地方讀書,讀書時要做到心無雜念,自然會被書中的文字吸引了。10．②11．

志

識

恒12．

河伯觀海

井底之蛙13．有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井蛙窺天，這些都是沒有見識的人。譯文：士人讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有志氣則絕對不會甘心居于下等；有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自我滿足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒有見識的；有恒心則必然沒有干不成的事情。有志、有識、有恒，三者缺一不可。10．本題考查多義字掌握。涉及句子“有識則知學問無盡”句意是“有見識則知道學無止境”，這里“識”意思是“見識”。②正確。11．本題考查文章理解。結合第一句內容“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒”可知三者分別是“志”“識”“恒”。12．本題考查文章內容理解、寓言積累。結合文中“如河伯之觀海，如井蛙之窺天”可知引用了兩個寓言故事，分別是“河伯觀?！焙汀熬字堋?。“河伯觀海”說的是一個寓言故事，說河伯很自大，看見身邊的小溪流很滿足，很張狂。直到有一天看到了大海。啟發：人要知道人外有人，天外有天，不要盲目自大?！熬字堋敝妇椎那嗤苷J為天只有井口那么大。比喻那些見識短淺的人。出自《莊子·秋水》。13．本題考查句子翻譯?！白R”意思是“見識”，“足”意思是“滿足”，“如”意思是“像。句子翻譯為：有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井蛙窺天，這些都是沒有見識的人。14．由此看來，要掃除“攔路虎”，勤查字典是一個有效的辦法。15．

生字

遇到不認識的生字，直接繞過去16．

怕麻煩，或急于想知道下面的內容，懶得去查字典

不僅字音容易讀錯，而且字詞的意思很難正確理解17．我遇到不認識的字會先去問老師或同學，再者就會去查字典。14．本題考查學生找中心句的能力。中心句就是能夠概括文章主旨的句子。全文的中心句一般就在文章的開頭，或者結尾。閱讀全文分析本篇短文的中心句在最后一段，“由此看來，要掃除‘攔路虎’，勤查字典是一個有效的辦法?！鼻懊鎺锥味荚诮榻B讀書時遇到生字要怎么辦，不查字典會有什么危害，如何養成讀書的好習慣，最后總結全文查字典是有效的辦法。15．本題考查聯系上下文，理解句中的詞語是什么含義。根據劃線句子中出現的“攔路虎”，聯系上文在短文的第一段“這些生字往往成為閱讀的障礙，所以人們形象地稱它們為‘攔路虎’?！笨芍?，“攔路虎”指的是閱讀過程中遇到的生字?！袄@著走”在短文第一段“有的同學由于怕麻煩，或急于想知道下面的內容，往往懶得去查字典，只是連估帶猜地讀過去了事?！笨芍?，“繞著走”就是遇到不認識的生字不去查字典，直接繞過去。16．本題考查學生對文中句子的理解分析能力。根據短文第一段這句話“有的同學由于怕麻煩，或急于想知道下面的內容，往往懶得去查字典，