寧波大學教職工管理制度一、總則（一）目的為了加強寧波大學教職工隊伍建設，規范教職工管理行為，提高學校教育教學和管理服務水平，保障學校各項工作的順利開展，依據國家相關法律法規及教育政策，結合學校實際情況，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于寧波大學全體教職工，包括專任教師、管理人員、教輔人員、工勤人員等。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴格遵守國家法律法規，依法依規開展教職工管理工作。2.以人為本原則：尊重教職工的主體地位，關注教職工的需求和發展，營造良好的工作氛圍。3.公平公正原則：在教職工考核、晉升、獎懲等方面，堅持公平、公正、公開，確保制度執行的嚴肅性。4.激勵與約束并重原則：通過合理的激勵機制，激發教職工的工作積極性和創造性；同時，建立有效的約束機制，規范教職工的行為。二、教職工招聘與錄用（一）招聘計劃1.學校各部門根據工作需要，每年定期制定教職工招聘計劃，明確招聘崗位、人數、任職條件等。2.招聘計劃需報學校人事部門審核，經學校領導批準后實施。（二）招聘渠道1.校園招聘：面向各類高校招聘優秀畢業生，通過舉辦招聘會、宣講會等形式，吸引人才報名。2.社會招聘：通過招聘網站、報紙、人才市場等渠道發布招聘信息，廣泛吸引社會人才報考。3.人才引進：對于學校急需的高層次人才、緊缺專業人才，通過特殊政策和渠道進行引進。（三）招聘程序1.發布公告：在學校官網、招聘網站等平臺發布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等。2.報名與資格審查：應聘者按照要求提交報名材料，學校人事部門對應聘者進行資格審查，確定符合條件的人員進入下一環節。3.考試與考核：根據招聘崗位的不同，組織應聘者進行筆試、面試、試講、實際操作等考試與考核環節，全面評估應聘者的綜合素質和專業能力。4.體檢與考察：對考試考核合格的人員進行體檢，體檢標準參照國家公務員錄用體檢通用標準執行。同時，對擬錄用人員進行考察，了解其思想政治表現、道德品質、業務能力等情況。5.公示與錄用：根據考試考核、體檢和考察結果，確定擬錄用人員名單，并在學校官網進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，辦理錄用手續。三、教職工崗位管理（一）崗位設置1.學校根據事業發展需要，按照科學合理、精簡高效的原則，設置各類崗位，明確崗位名稱、崗位職責、任職條件等。2.崗位設置分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別，其中專業技術崗位分為教師崗位和其他專業技術崗位。（二）崗位聘用1.學校按照崗位設置方案，開展崗位聘用工作，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，實行按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。2.教職工根據自身條件和崗位要求，提出競聘申請，學校組織競聘考核，確定聘用人員名單，并簽訂聘用合同。3.聘用合同期限一般為[X]年，初次就業的工作人員與學校訂立的聘用合同期限[X]年以上的，試用期為[X]個月。（三）崗位調整1.因工作需要或個人發展等原因，教職工可以申請崗位調整。崗位調整需經所在部門同意，學校人事部門審核，報學校領導批準。2.崗位調整后，聘用合同相應變更，雙方按照新的崗位要求履行職責和義務。四、教職工薪酬福利（一）薪酬結構1.教職工薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。2.基本工資根據國家和學校有關規定執行，包括崗位工資和薪級工資。3.績效工資根據教職工的工作業績、工作表現等進行考核發放，體現多勞多得、優績優酬。4.津貼補貼包括崗位津貼、課時津貼、科研津貼、特殊崗位津貼等，根據不同崗位和工作任務發放。（二）薪酬發放1.學校按照國家規定的工資發放時間，按時足額發放教職工工資。2.績效工資根據考核結果，在規定時間內發放到個人。3.津貼補貼按照學校相關規定和標準，經審核后發放。（三）福利待遇1.教職工享受國家規定的各類社會保險和住房公積金，包括養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險。2.學校為教職工提供帶薪年假、病假、婚假、產假、陪產假、喪假等法定假期。3.教職工享有定期體檢、職業培訓、學術交流等福利待遇。4.學校設立教職工福利基金，用于改善教職工的工作和生活條件，開展各類福利活動。五、教職工考核（一）考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據，全面、客觀、公正地評價教職工的工作表現。2.注重實績原則：重點考核教職工的工作業績、工作質量和工作效率。3.民主公開原則：充分聽取教職工本人、同事、學生等各方面的意見，考核過程和結果公開透明。4.激勵發展原則：通過考核，激勵教職工不斷提高自身素質和工作能力，促進個人發展和學校事業進步。（二）考核內容1.思想政治表現：包括政治立場、職業道德、師德師風等方面。2.業務能力：包括教學能力、科研能力、管理能力、服務能力等方面。3.工作業績：包括教學工作量、教學質量、科研成果、管理成效、服務滿意度等方面。4.工作態度：包括工作責任心、敬業精神、團隊協作等方面。（三）考核方式1.年度考核：每年對教職工進行一次年度考核，考核時間為每年的[具體時間]。年度考核以個人總結、述職述廉、民主測評、業績考核等方式進行。2.聘期考核：在聘用合同期滿時，對教職工進行聘期考核。聘期考核以年度考核結果為基礎，結合聘期內的工作表現和業績進行綜合評價。3.專項考核：根據工作需要，對教職工在某一專項工作中的表現進行專項考核。專項考核可以單獨組織，也可以與年度考核或聘期考核相結合。（四）考核結果1.考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。2.優秀等次人數一般不超過參加考核人數的[X]%。3.考核結果作為教職工崗位調整、薪酬晉升、獎勵懲處等的重要依據。六、教職工培訓與發展（一）培訓計劃1.學校根據教職工隊伍建設需要和個人發展需求，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內容、方式、時間等。2.培訓計劃需征求各部門和教職工的意見，經學校領導批準后實施。（二）培訓內容1.思想政治教育：加強教職工的思想政治理論學習，提高政治素質和職業道德水平。2.業務培訓：根據不同崗位需求，開展教學技能、科研方法、管理知識、專業技能等方面的培訓。3.綜合素質提升：開展人文素養、溝通能力、團隊協作等方面的培訓，提高教職工的綜合素質。（三）培訓方式1.校內培訓：學校組織開展各類校內培訓課程、講座、研討會等。2.校外培訓：選派教職工參加國內外高校、培訓機構舉辦的培訓課程、學術會議等。3.在線學習：利用網絡平臺，開展在線課程學習、遠程培訓等。4.實踐鍛煉：安排教職工到企業、基層單位等進行實踐鍛煉，提高實際工作能力。（四）職業發展1.學校建立教職工職業發展規劃指導制度，為教職工提供職業發展咨詢和指導。2.鼓勵教職工參加各類職業資格考試和專業技術職務評審，提升自身職業競爭力。3.對于表現優秀、有發展潛力的教職工，學校提供晉升機會和發展平臺，支持其在教學、科研、管理等方面發揮更大作用。七、教職工獎勵與懲處（一）獎勵1.獎勵原則：堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則。2.獎勵種類：包括嘉獎、記功、記大功、授予榮譽稱號等。3.獎勵條件：教職工在思想政治表現、業務能力、工作業績、社會貢獻等方面表現突出，符合下列條件之一的，可以給予獎勵：在教學工作中，教學質量高，教學效果好，受到學生和同行好評的。在科研工作中，取得重要科研成果，為學校和社會做出顯著貢獻的。在管理工作中，管理水平高，工作成績突出，為學校發展做出重要貢獻的。在服務工作中，服務態度好，服務質量高，受到師生和社會廣泛贊譽的。在其他方面表現突出，為學校贏得榮譽的。4.獎勵程序：由所在部門推薦，學校人事部門審核，報學校領導批準后進行表彰獎勵。（二）懲處1.懲處原則：堅持教育與懲處相結合，以教育為主的原則。2.懲處種類：包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等。3.懲處條件：教職工違反國家法律法規、學校規章制度或職業道德規范，有下列情形之一的，應當給予懲處：思想政治表現差，違反政治紀律和政治規矩的。教學工作敷衍塞責，教學質量低下，造成不良影響的。科研工作弄虛作假，抄襲剽竊，嚴重違反學術道德的。管理工作失職瀆職，給學校造成重大損失的。服務態度惡劣，與師生發生沖突，造成不良后果的。違反廉潔自律規定，存在違規違紀行為的。其他違反學校規章制度，應當給予懲處的。4.懲處程序：由學校相關部門進行調查核實，提出處理意見，報學校人事部門審核，經學校領導批準后實施。教職工對懲處決定不服的，可以按照有關規定申請復核或申訴。八、教職工紀律與監督（一）紀律要求1.遵守國家法律法規和學校規章制度，自覺維護學校的正常秩序。2.愛崗敬業，認真履行崗位職責，按時完成工作任務。3.遵守職業道德規范，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。4.遵守工作紀律，不得遲到、早退、曠工，不得擅自離崗、脫崗。5.遵守廉潔自律規定，不得接受服務對象的禮品、禮金、宴請等。6.保守學校機密，不得泄露學校的教學、科研、管理等方面的信息。（二）監督機制1.學校建立健全教職工監督機制，設立舉報信箱和舉報電話，接受師生和社會的監督。