站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁江西科技學(xué)院《音樂》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂作品的分析中，以下哪個元素對于理解作品的情感內(nèi)涵和風(fēng)格特征具有重要作用？（）A.節(jié)奏B.旋律C.和聲D.以上都是2、在音樂心理學(xué)的研究中，以下哪種現(xiàn)象表明音樂能夠?qū)θ说那榫w產(chǎn)生直接的影響？（）A.聽歡快的音樂使人興奮B.聽悲傷的音樂使人低落C.聽舒緩的音樂使人放松D.以上都是3、世界音樂文化豐富多樣，以下哪個地區(qū)的音樂以其復(fù)雜的鼓點(diǎn)節(jié)奏和獨(dú)特的舞蹈音樂而著稱？（）A.非洲B.歐洲C.北美洲D(zhuǎn).南極洲4、音樂表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場古典音樂演奏會上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時尚而個性C.簡約而舒適D.隨意而休閑5、民間音樂的傳承對于保護(hù)文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民間音樂的傳承？（）A.數(shù)字化保存B.開展民間音樂課程C.舉辦民間音樂比賽D.以上都是6、音樂作品的表情術(shù)語能夠引導(dǎo)演奏者和聽眾更好地理解作品的情感。“agitato”表示？（）A.激動地B.優(yōu)美地C.莊嚴(yán)地D.活潑地7、音樂的文化傳承是音樂教育的重要任務(wù)之一。對于傳承民族音樂文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.將民族音樂納入學(xué)校音樂課程B.舉辦民族音樂文化節(jié)C.對民族音樂進(jìn)行過度商業(yè)化改編D.建立民族音樂博物館8、在音樂創(chuàng)作的團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪個角色對于作品的整體風(fēng)格和質(zhì)量把控起著關(guān)鍵作用？（）A.作曲家B.編曲師C.制作人D.錄音師9、在音樂理論中，音階的構(gòu)成方式?jīng)Q定了音樂的調(diào)式特征，以下哪種音階構(gòu)成方式屬于五聲音階？（）A.全音、半音交替B.大二度、小三度交替C.宮、商、角、徵、羽D.增四度、減五度交替10、音樂表演中的表情記號能夠幫助演奏者更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的情感。“Accelerando”這個表情記號的意思是？（）A.漸強(qiáng)B.漸弱C.漸快D.漸慢11、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力非常重要。以下哪種教學(xué)方法不利于學(xué)生音樂感知能力的提高（）A.多聽不同類型的音樂作品B.進(jìn)行音樂創(chuàng)作實(shí)踐C.單純講解音樂理論知識D.參與音樂表演活動12、音樂史的研究對于理解音樂的發(fā)展脈絡(luò)至關(guān)重要。古希臘音樂對后來西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其主要的音樂形式是？（）A.歌劇B.贊美詩C.交響曲D.史詩吟唱13、在音樂創(chuàng)作中，以下哪種旋律發(fā)展手法是將原有的旋律片段在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)，以增強(qiáng)音樂的統(tǒng)一性和連貫性？（）A.模進(jìn)B.對比C.擴(kuò)展D.緊縮14、中國民間音樂種類繁多，陜北民歌具有濃郁的地方特色，以下哪首歌曲是陜北民歌？（）A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《小河淌水》15、音樂中的速度是指音樂的快慢程度。以下關(guān)于不同速度的音樂特點(diǎn)，錯誤的是？（）A.快速的音樂通常比較歡快、活潑，適合表現(xiàn)興奮的情緒B.中速的音樂通常比較平穩(wěn)、流暢，適合表現(xiàn)抒情的情緒C.慢速的音樂通常比較莊重、深沉，適合表現(xiàn)悲傷的情緒D.不同速度的音樂沒有明顯的區(qū)別，只是演奏的時間長短不同16、在音樂欣賞中，不同的音樂體裁會給人帶來不同的感受。對于進(jìn)行曲和圓舞曲，以下哪種區(qū)別的描述是不正確的？（）A.進(jìn)行曲節(jié)奏鮮明，富有力量感B.圓舞曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快C.進(jìn)行曲通常用于莊重的場合D.圓舞曲的速度比進(jìn)行曲慢17、音樂心理學(xué)是研究音樂與人的心理活動關(guān)系的學(xué)科。以下關(guān)于音樂對人心理影響的描述，哪項(xiàng)是錯誤的？（）A.音樂可以調(diào)節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂能夠提高人的注意力和記憶力C.聽任何類型的音樂都對人的心理有益D.音樂可以促進(jìn)人的社交和溝通能力18、音樂評論對于推動音樂發(fā)展和引導(dǎo)聽眾欣賞有著重要作用。一篇好的音樂評論應(yīng)該（）A.客觀公正地評價音樂作品B.深入分析作品的藝術(shù)特色C.對作品的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵進(jìn)行解讀D.以上都是19、音樂作品的力度標(biāo)記除了“forte”和“piano”，還有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它們分別表示？（）A.中強(qiáng)、中弱B.很強(qiáng)、很弱C.漸強(qiáng)、漸弱D.強(qiáng)后即弱、弱后即強(qiáng)20、在音樂教學(xué)評價中，形成性評價有助于及時調(diào)整教學(xué)策略。以下哪項(xiàng)不屬于形成性評價的方式（）A.期末考試B.課堂提問C.作業(yè)批改D.小組討論21、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲種類繁多，各具特色。對于京劇和昆曲，以下哪種說法是錯誤的？（）A.京劇的唱腔以西皮和二黃為主B.昆曲的表演風(fēng)格更為細(xì)膩、優(yōu)雅C.京劇的歷史比昆曲更為悠久D.昆曲被稱為“百戲之祖”22、在音樂欣賞的過程中，以下哪種聆聽方式能夠幫助聽眾更好地捕捉音樂中的細(xì)節(jié)？（）A.專注聆聽B.背景聆聽C.比較聆聽D.以上都是23、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂的描述，哪一項(xiàng)是錯誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和對比B.復(fù)調(diào)音樂占據(jù)主導(dǎo)地位C.節(jié)奏簡單且規(guī)整D.常用通奏低音24、在音樂教育中，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用越來越廣泛。以下關(guān)于多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，描述不準(zhǔn)確的是（）A.增加教學(xué)的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法C.提供豐富的視聽資源D.幫助學(xué)生更好地理解抽象概念25、音樂作品的標(biāo)題對于理解作品的內(nèi)涵有一定的提示作用，以下哪個作品標(biāo)題可能暗示了其具有悲傷的情感？（）A.《歡樂頌》B.《悲愴奏鳴曲》C.《春之歌》D.《匈牙利狂想曲》二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂作品的創(chuàng)作靈感可以來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受。但只有那些具有非凡經(jīng)歷和深刻感受的人才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品，普通人很難做到。這種觀點(diǎn)是否恰當(dāng)？()2、在音樂作品中，旋律的發(fā)展常常采用重復(fù)、變化、對比等手法，重復(fù)可以加強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)，變化可以增加旋律的趣味性，對比可以突出旋律的情感張力，作曲家通過巧妙地運(yùn)用這些手法，使旋律更加生動和富有魅力。這種說法是否正確？()3、音樂教育中的德育功能是次要的，主要還是傳授音樂知識和技能，這種說法對嗎？()4、音樂史的研究有助于我們了解音樂的發(fā)展脈絡(luò)和文化背景，從古希臘羅馬音樂到現(xiàn)代音樂，音樂經(jīng)歷了不斷的演變和創(chuàng)新。中世紀(jì)的宗教音樂、文藝復(fù)興時期的世俗音樂、巴洛克時期的華麗風(fēng)格等都具有鮮明的時代特征。通過研究音樂史，我們可以更好地欣賞和理解不同時期的音樂作品，這種對于音樂史研究的看法是正確的嗎？()5、音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)受到時代背景、社會環(huán)境和文化氛圍的影響。比如20世紀(jì)60年代的搖滾樂反映了當(dāng)時年輕人對社會現(xiàn)實(shí)的不滿和反抗。但音樂作品具有超越時代的普遍價值，不受其產(chǎn)生的特定歷史條件的限制。這種說法成立嗎？()6、在音樂教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的效果不如個體獨(dú)立學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是否合理？()7、音樂與科技的結(jié)合為音樂的創(chuàng)作、表演和傳播帶來了巨大的變革，如數(shù)字音樂制作軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在線音樂平臺等的出現(xiàn)，改變了音樂的生產(chǎn)方式和傳播渠道，使音樂更加普及和便捷，同時也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這種說法是否正確？()8、在音樂教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用會降低教師的主導(dǎo)地位，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()9、音樂演出的市場需求受季節(jié)、地域等因素的影響，但優(yōu)秀的演出作品往往能夠突破這些限制，這種說法有沒有依據(jù)？()10、音樂作品的評價標(biāo)準(zhǔn)是多元的，包括藝術(shù)價值、創(chuàng)新性、社會影響力等。但商業(yè)成功也是衡量音樂作品價值的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。這種觀點(diǎn)是否恰當(dāng)？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述浪漫主義音樂中藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)，從歌詞、旋律、伴奏等方面進(jìn)行分析，并列舉幾位著名的浪漫主義藝術(shù)歌曲作曲家及其代表作品。2、（本題5分）音樂與其他藝術(shù)形式，如繪畫、文學(xué)、舞蹈等有著密切的聯(lián)系。請論述音樂與其中一種藝術(shù)形式的相互關(guān)系和相互影響，并舉例說明。3、（本題5分）中國古代音樂理論中的“八音”分類法將樂器分為金、石、絲、竹、匏、土、革、木。請分別介紹這八種樂器類型的代表樂器及其特點(diǎn)。4、（本題5分）深入分析音樂教育中的審美教育目標(biāo)，包括培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、審美判斷和審美創(chuàng)造能力。5、（本題5分）詳細(xì)說明西方音樂傳入中國后，對中國音樂創(chuàng)作、教育和表演等方面產(chǎn)生的具體影響和融合方式。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題