2/2收集整理，僅供參考2024年年北京化工大學基層管理人員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質量C.群眾認可度較高D.有利于競爭【答案】：B2.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政強制執行C.教育行政處罰D.教育行政監督【答案】：D3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-30%C.15%-60%D.20%-60%【答案】：A4.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制【答案】：B5.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.降職C.罰款D.取消資格【答案】：B6.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.已發展到不為小事而發怒和嘔氣C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C7.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D8.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：A9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.敬業愛生B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：A10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：D11.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D12.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往地點、交往方式C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：A13.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.非關注階段【答案】：B14.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：B15.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.淵博的專業知識B.獨特的人格魅力C.崇高的職業道德D.先進的教育理念【答案】：B16.目前我國高校普遍采用的是（）A.學年學分制B.學年制C.美國學分制D.完全學分制【答案】：A17.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現回避目標B.表現接近目標C.掌握回避目標D.掌握接近目標【答案】：B18.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區分相反，他旨在創造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術價值中性論者C.技術決定論者D.技術悲觀主義【答案】：C19.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.美國B.日本C.英國D.法國【答案】：A20.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.關系轉換說B.經驗概括說C.相同要素說D.形式訓練說【答案】：A21.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而犯錯誤的人C.能力非凡而犯錯誤的人D.能力平庸而未犯錯誤的人【答案】：C22.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德認識C.道德行為.D.道德意志【答案】：A23.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《論語》B.《周易》C.《道德經》D.《春秋》【答案】：B24.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.簡述語意技術B.提問技術C.自我表露的技術D.澄清技術【答案】：C25.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.園長B.聯合國兒童權利委員會C.幼兒園D.父母和法定監護人【答案】：D26.2011年12月30日教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定（）。A.《高等學校教師職業道德規范》B.《新時代中小學教師職業行為十項準則》C.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》D.《新時代高校教師職業行為十項準則》【答案】：A27.社會思潮是一種（）。A.社會道德現象B.社會文化現象C.社會意識現象D.社會精神現象【答案】：C28.認為心理健康的模式為“功能充分發揮者”的心理學家是（）。A.奧爾波特B.羅杰斯C.馬斯洛D.英格里士【答案】：B29.道德和法律的共同點是（）。A.都是由社會約定俗成的B.都對個人行為有限制、約束的規范性功能C.都是由國家頒布實施的D.一旦違反，都會受到相應的制裁【答案】：B30.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.能力C.動機D.氣質【答案】：B31.高等教育的領導權主要取決于（）A.市場因素B.政治因素C.經濟因素D.文化因素【答案】：B32.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業教育。A.高等職業教育B.職業培訓教育C.初等職業教育D.中等職業教育【答案】：D33.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德認識和道德情感D.道德意志【答案】：C34.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等B.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書D.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱【答案】：D35.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.自我強化B.替代強化C.直接強化D.間接強化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.對材料意義的理解度C.材料的性質和長度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD37.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.動之以情B.導之以行C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD38.大學生的愛情特點包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.戀愛態度的輕率化C.戀愛的自我中心化D.擇偶標準的理性化【答案】：ABCD39.高校教師的教育自由權包括（）。A.課程編制權B.教授會管理權C.教科書選用權D.教育評價權【答案】：ACD40.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.行為的社會化B.角色的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.參與社會公共事務的能力【答案】：ABCD41.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求學生C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：AC42.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性相結合B.規范性與導向性相結合C.形式性與規范性相結合D.原則性與可操作性相結合【答案】：ABD43.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校侵犯其知識產權C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD44.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質C.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能D.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：BCD45.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.完整原則B.實踐原則C.量力和滿足原則D.經濟原則E.適時原則【答案】：ABCDE46.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.體現教師勤奮敬業認真負責精神。D.侵犯學生的休息權【答案】：AD47.在社會生活中職業活動是（）。A.使人獲得全面發展的重要途徑B.關系到企業的發展C.為人處世的根本要求D.人生歷程的重要環節【答案】：AD48.加強中小學教師職業道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.個人發展的需要C.促進學生健康成長的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD49.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.科研業績成果C.學歷及資歷D.社會服務業績成果【答案】：ABC50.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.教師專業發展是多因素綜合作用的結果B.教師專業發展是動態的C.促進教師認清自己當前的發展位置D.有效指導教師專業發展活動的設計與開展【答案】：ABCD51.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.科技開發C.教學D.社會實踐【答案】：ABC52.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.體現教師勤奮敬業認真負責精神。C.侵犯學生的休息權D.違反市教委禁止