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文檔簡介

絕句

了解詩人：二年級下冊我們學過杜甫的詩，你對他有哪些了解？

杜甫是唐代最著名的詩人。杜甫被后人稱為“詩圣”。姓名：杜甫朝代：唐成就：盛唐時期偉大的現實主義詩人。一生創作詩歌約1500首，其中描寫春天的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。評價：“詩圣”自讀提示自由朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀出節奏。點擊圖標，聽范讀在學習古詩前，我們一起來回憶之前學習古詩的基本方法吧！借助書中插圖借助注釋法邊讀邊想象畫面法再次朗讀古詩前兩句，圈一圈：詩人描寫了哪些春天的景物？說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？試著運用多種方法理解詩意，想象畫面，和小組成員交流。小組合作遲日江山麗，春風花草香。春天的景物詩人的感覺大意：春天陽光普照，山河無比秀麗，清風拂面，送來花草的芳香。結合注釋..遲日江山麗春風花草香速度可以緩慢一點兒。句尾的“麗”和“香”要讀得飽滿而充分，可以適當延長。朗讀指導遲日/江山麗，春風/花草香。..伴讀音樂：這幅春景圖好美啊，我們一起來讀一讀吧！泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。接下來我們遷移學法，學習第三、四句吧！結合注釋..讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？動靜泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。小燕子在空中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊忙著筑巢。太陽出來后，沙灘被太陽曬得暖暖的，幾只鴛鴦正在沙灘上悠閑自得地休息。燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。伴讀音樂：從“融”字開始，語調上揚，語速加快；重讀“燕”，輕讀“子”；讀出燕子輕巧靈動的感覺。朗讀指導輕柔舒緩，要讀出悠然閑適的感覺。

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……回憶：二下《找春天》春天來了，作者滿心喜悅。春天給大地帶來勃勃生機。絕

句[唐]杜甫

遲日/江山麗，春風/花草香。泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。伴讀音樂：讓我們帶著對春天的喜愛之情讀一讀全詩吧！語調輕快愉悅。朗讀指導遲日

麗，

花草

。

飛燕子，沙暖

。讓我們借助圖畫和關鍵詞背一背這首詩。江山春風香泥融睡鴛鴦背誦指導（課后第一題）

通過《絕句》的學習，我們感受到了大好春光中美麗生靈帶給我們的美好感受。接下來我們繼續學習蘇軾的《惠崇春江晚景》這首詩。_______________________融化蘆芽梅子小溪BC幽靜茂盛黃鸝沙暖睡

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