裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)科學(xué)名著選讀》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)分層會(huì)影響社會(huì)資源的分配。在一個(gè)資源分配不均衡的社會(huì)中，以下哪種資源最有可能集中在社會(huì)上層？（）A.優(yōu)質(zhì)的教育資源B.基本的醫(yī)療保障C.公共交通服務(wù)D.基礎(chǔ)的文化設(shè)施2、在分析社會(huì)群體的凝聚力時(shí)，以下哪種因素對(duì)凝聚力的增強(qiáng)作用相對(duì)較小？（）A.群體目標(biāo)的明確性B.群體成員的相似性C.群體規(guī)模的大小D.群體領(lǐng)導(dǎo)的魅力3、社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要機(jī)制，它反映了社會(huì)的開放性和活力。以下關(guān)于社會(huì)流動(dòng)影響因素的分析，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.個(gè)人的教育水平是影響社會(huì)流動(dòng)的重要因素B.社會(huì)制度和政策對(duì)社會(huì)流動(dòng)起著引導(dǎo)作用C.家庭背景對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響在逐漸減小D.個(gè)人的性格和能力對(duì)社會(huì)流動(dòng)沒有影響4、社會(huì)發(fā)展中的教育公平是一個(gè)重要的目標(biāo)，但其實(shí)現(xiàn)面臨諸多挑戰(zhàn)。關(guān)于教育公平的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.教育機(jī)會(huì)均等、資源均衡配置是教育公平的重要方面B.地區(qū)差異、家庭背景等因素會(huì)影響教育公平的實(shí)現(xiàn)C.教育公平可以通過單一的政策措施迅速實(shí)現(xiàn)D.提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育多樣化有助于實(shí)現(xiàn)教育公平5、社會(huì)文化的多樣性體現(xiàn)在語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等多個(gè)方面。在一個(gè)多民族國(guó)家，以下哪種措施最有助于促進(jìn)不同民族文化之間的交流和融合？（）A.推廣統(tǒng)一的語(yǔ)言和文化B.尊重和保護(hù)各民族的文化特色C.鼓勵(lì)民族文化之間的競(jìng)爭(zhēng)D.限制少數(shù)民族文化的發(fā)展6、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí)，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張？（）A.能夠靈活調(diào)整角色行為，適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求，忽視其他角色C.無法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持，緩解角色沖突7、在社會(huì)群體中，不同類型的群體具有不同的特點(diǎn)和功能。以下關(guān)于初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)別，哪一項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（）A.初級(jí)群體成員之間的關(guān)系親密，次級(jí)群體成員之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)B.初級(jí)群體以情感交流為主，次級(jí)群體以任務(wù)和目標(biāo)為導(dǎo)向C.初級(jí)群體規(guī)模較小，次級(jí)群體規(guī)模通常較大D.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人的影響小于次級(jí)群體8、在社會(huì)交往中，人際關(guān)系的建立和維護(hù)受到多種因素的影響。以下關(guān)于影響人際關(guān)系的因素，哪一項(xiàng)說法不準(zhǔn)確？（）A.相似性和互補(bǔ)性會(huì)影響人們之間的相互吸引B.良好的溝通技巧有助于建立和改善人際關(guān)系C.個(gè)人的外貌和形象是決定人際關(guān)系好壞的最重要因素D.共同的興趣愛好和價(jià)值觀可以增進(jìn)彼此的理解和信任9、當(dāng)探討社會(huì)變遷對(duì)教育制度的影響時(shí)，以下哪種教育制度的變革趨勢(shì)相對(duì)較為明顯？（）A.教育內(nèi)容的專業(yè)化B.教育方式的個(gè)性化C.教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化D.教育資源的集中化10、社會(huì)問題是社會(huì)發(fā)展過程中需要關(guān)注和解決的重要議題，其成因和解決途徑復(fù)雜。關(guān)于社會(huì)問題的產(chǎn)生和應(yīng)對(duì)，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)的不合理可能導(dǎo)致一系列社會(huì)問題B.社會(huì)政策的不完善有時(shí)會(huì)加劇社會(huì)問題的嚴(yán)重性C.社會(huì)問題的解決僅僅依靠政府的力量就足夠D.公眾的關(guān)注和參與對(duì)解決社會(huì)問題具有重要意義11、社會(huì)文化中的消費(fèi)文化對(duì)人們的生活產(chǎn)生重要影響。以下關(guān)于消費(fèi)文化的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A.消費(fèi)觀念多元化，注重個(gè)性化和品質(zhì)化消費(fèi)B.消費(fèi)行為受到廣告和媒體的強(qiáng)烈影響C.消費(fèi)成為一種社交方式和身份認(rèn)同的象征D.消費(fèi)文化總是理性和可持續(xù)的，不會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和過度消費(fèi)12、社會(huì)控制的手段包括法律、道德、習(xí)俗等。在一個(gè)法治社會(huì)中，以下哪種社會(huì)控制手段具有最高的權(quán)威性？（）A.道德規(guī)范B.風(fēng)俗習(xí)慣C.法律法規(guī)D.宗教教義13、社區(qū)是社會(huì)的基本單元，在城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的比較中，以下哪個(gè)方面是城市社區(qū)的顯著特點(diǎn)？（）A.人際關(guān)系密切B.人口密度高C.傳統(tǒng)文化濃厚D.生產(chǎn)活動(dòng)以農(nóng)業(yè)為主14、社會(huì)調(diào)查中的樣本選擇至關(guān)重要，以下哪種抽樣方法能夠更好地保證樣本的代表性？（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.系統(tǒng)抽樣15、社會(huì)文化是社會(huì)的重要組成部分，它對(duì)個(gè)體和社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。關(guān)于社會(huì)文化的特點(diǎn)和作用，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.社會(huì)文化具有多樣性和地域性B.社會(huì)文化能夠塑造個(gè)體的價(jià)值觀和行為方式C.社會(huì)文化是固定不變的，不會(huì)隨時(shí)間發(fā)展D.社會(huì)文化的傳承和創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Χ⒑?jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述社會(huì)越軌行為中的傳銷犯罪問題，研究傳銷犯罪的模式、特點(diǎn)、危害和打擊策略以及預(yù)防傳銷犯罪的宣傳教育和社會(huì)治理措施。2、（本題5分）論述社會(huì)文化的定義、特征和構(gòu)成要素，探討社會(huì)文化對(duì)個(gè)體和社會(huì)的塑造作用。3、（本題5分）探討社會(huì)變遷中的就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題，研究產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)崗位、就業(yè)技能和就業(yè)觀念的影響以及促進(jìn)就業(yè)的政策和措施。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究社會(huì)變遷對(duì)家庭功能和家庭關(guān)系的影響，分析家庭養(yǎng)老、家庭教育、家庭情感支持等功能的變化，探討如何適應(yīng)家庭變遷，構(gòu)建和諧美滿的家庭。2、（本題5分）社會(huì)文化對(duì)個(gè)體的性別角色觀念和行為有著深刻的塑造作用。研究不同社會(huì)文化中性別角色的差異和變化，分析性別角色社會(huì)化的過程和影響因素，探討如何打破傳統(tǒng)性別角色的束縛，促進(jìn)性別平等和個(gè)體的自由發(fā)展。3、（本題5分）社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的青年參與具有重要意義和特點(diǎn)。請(qǐng)論述青年在社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的角色和動(dòng)機(jī)，分析青年參與社會(huì)運(yùn)動(dòng)的方式和影響，探討如何引導(dǎo)青年以積極健康的方式參與社會(huì)變革和社會(huì)建設(shè)。4、（本題5分）深入探討社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)整合機(jī)制，分析社會(huì)整合的要素、方式和面臨的挑戰(zhàn)，研究如何促進(jìn)社會(huì)的有機(jī)整合和協(xié)調(diào)發(fā)展。5、（本題5分）社會(huì)分層中的代際傳遞現(xiàn)象對(duì)社會(huì)公平和社會(huì)流動(dòng)產(chǎn)生重要影響。請(qǐng)論述代際傳遞在教育機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、經(jīng)濟(jì)收入等方面的表現(xiàn)和機(jī)制，分析代際傳遞對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)固化和社會(huì)發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)，探討如何打破代際傳遞的壁壘，促進(jìn)社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)和良性流動(dòng)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在一個(gè)老齡化社會(huì)中，養(yǎng)老問題日益突出，養(yǎng)老院床位緊張，居家養(yǎng)老服務(wù)不足。請(qǐng)?zhí)接懭绾螛?gòu)建完善的