裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁沈陽城市學(xué)院《兒歌彈唱》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的繪畫教學(xué)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感？（）A.展示大師作品B.帶幼兒外出寫生C.講述神話故事D.播放音樂2、對于學(xué)前兒童的觀察力訓(xùn)練，以下哪種觀察對象更能引起他們的注意：（）A.靜態(tài)物品B.動態(tài)生物C.抽象圖形D.文字符號3、當培養(yǎng)學(xué)前兒童的分類思維時，以下哪種分類標準更適合他們的理解能力：（）A.顏色B.用途C.材質(zhì)D.產(chǎn)地4、在學(xué)前兒童的安全教育中，以下哪種教育方式更能讓幼兒深刻理解安全知識并形成自我保護意識？（）A.觀看安全教育動畫片B.安全知識講座C.模擬安全場景進行演練D.講述安全事故案例5、對于學(xué)前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工6、學(xué)前兒童的繪本閱讀對于語言和認知發(fā)展有很大幫助。以下哪種指導(dǎo)幼兒閱讀繪本的方法最能培養(yǎng)其閱讀理解能力？（）A.逐頁講解繪本內(nèi)容B.讓幼兒自主閱讀，不做干預(yù)C.提問引導(dǎo)幼兒思考繪本中的情節(jié)和角色D.只讓幼兒看繪本中的圖畫7、在學(xué)前兒童的科學(xué)實驗活動中，以下哪種實驗材料的選擇更能保障幼兒的安全？（）A.常見的生活用品B.專業(yè)的實驗儀器C.化學(xué)試劑D.鋒利的工具8、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣需要家園共同努力。以下哪種家庭環(huán)境更有助于幼兒養(yǎng)成按時睡覺的習(xí)慣？（）A.父母經(jīng)常熬夜B.臥室布置溫馨舒適C.睡前玩電子游戲D.房間燈光昏暗9、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。關(guān)于音樂感知能力的培養(yǎng)，以下哪項是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風(fēng)格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導(dǎo)幼兒用身體動作感受音樂節(jié)奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音10、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，以下哪種日常生活中的行為引導(dǎo)更有效？（）A.節(jié)約用水B.節(jié)約用電C.垃圾分類D.愛護花草樹木11、學(xué)前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關(guān)于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以下哪項是不準確的？（）A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動區(qū)域和方式C.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法D.允許幼兒對環(huán)境進行一定的改造12、學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)需要豐富的語言環(huán)境。以下哪種方式更能營造良好的語言環(huán)境？（）A.教師多說話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語言交流13、在學(xué)前教育的音樂教學(xué)中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容最適合培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏歡快的兒歌B.舒緩的古典音樂C.復(fù)雜的爵士音樂D.流行音樂14、在學(xué)前教育的藝術(shù)活動中，如何評價幼兒的參與度和表現(xiàn)？以下哪種評價方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.觀察幼兒在活動中的積極程度B.只看作品成果，不考慮過程C.鼓勵幼兒自我評價和同伴評價D.從多個角度綜合評價幼兒的參與情況15、學(xué)前兒童的安全教育是幼兒園工作的重要部分。以下哪種教育方法最能讓幼兒深刻理解并遵守安全規(guī)則？（）A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全知識D.張貼安全標識二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）說明在學(xué)前教育的美術(shù)粘貼活動中，如何培養(yǎng)幼兒的審美和構(gòu)圖能力？2、（本題5分）對于學(xué)前兒童的想象力發(fā)展，教師應(yīng)如何在教育活動中給予充分的激發(fā)和保護？3、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣？4、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何開展節(jié)約用水宣傳活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和社會責(zé)任感。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒的比較能力在認知發(fā)展中起著重要作用。試分析學(xué)前教育中如何通過活動培養(yǎng)幼兒的比較能力。2、（本題5分）論述在學(xué)前教育中如何開展親子戶外活動，讓幼兒親近自然，增強親子互動。3、（本題5分）學(xué)前教育中的語言教育不僅要注重口語表達，還要關(guān)注書面語言的啟蒙。請論述如何實現(xiàn)幼兒語言教育的全面發(fā)展。4、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重勞動成果，培養(yǎng)其珍惜和愛護物品的意識？5、（本題5分）學(xué)前教育中的創(chuàng)意手工活動對于幼兒的動手能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)具有重要意義。論述如何開展多樣化的創(chuàng)意手工活動。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在手工活動中，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子的動手能力發(fā)展不平衡。請分析這種現(xiàn)象的原因，并提出教師可以采取的方法來促進幼兒動手能力的均衡發(fā)展。2、（本題10分）在幼兒園的語言活動中，小朋友們在回答問題時聲音很小，缺乏自信。老師應(yīng)該如何鼓勵小朋友們大膽發(fā)言，提高表達自信