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答案第=page11頁,共=sectionpages22頁6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算例5計算:(1);(2);(3).解:(1)原式;(2)原式;(3)原式.例6如圖6.2-15,的兩條對角線相交于點M,且,,用,表示,,和.解:在中,,.由平行四邊形的兩條對角線互相平分,得,,,.練習(xí)1.任畫一向量,分別求作向量,.2.點C在線段上,且,則___,___.3.把下列各小題中的向量表示為實數(shù)與向量的積:(1),;(2),;(3),;(4),.例7如圖6.2-16,已知任意兩個非零向量,,試作,,.猜想A,B,C三點之間的位置關(guān)系,并證明你的猜想.分析:判斷三點之間的位置關(guān)系,主要是看這三點是否共線,為此只要看其中一點是否在另兩點所確定的直線上.在本題中,應(yīng)用向量知識判斷A,B,C三點是否共線,可以通過判斷向量,是否共線,即是否存在,使成立.解:分別作向量,,,過點A,C作直線(圖6.2-17).觀察發(fā)現(xiàn),不論向量,怎樣變化,點B始終在直線上,猜想A,B,C三點共線.事實上,因為,,所以.因此,A,B,C三點共線.例8已知,是兩個不共線的向量,向量,共線,求實數(shù)的值.解:由,不共線,易知向量為非零向量.由向量,共線,可知存在實數(shù),使得,即.由,不共線,必有.否則,不妨設(shè),則.由兩個向量共線的充要條件知,,共線,與已知矛盾.由,解得.因此,當(dāng)向量,共線時,.練習(xí)4.判斷下列各小題中的向量與是否共線:(1),;(2),.5.化簡:(1);(2);(3).6.已知是兩個不共線的向量,,.若與是共線向量,求實數(shù)的值.變式練習(xí)題7.已知3(2-+)+=2(-+3),求.8.如圖,平行四邊形ABCD中,點M在AB的延長線上,且BM=AB,點N在BC上,且BN=BC.求證:M、N、D三點共線.9.已知,是兩個不共線的向量,向量-,-共線,求實數(shù)的值.10.
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