畢業(yè)歌：歌詞鑒賞與文化背景教案一、教案取材出處《畢業(yè)歌》歌詞，由王之渙創(chuàng)作，收錄在《校園歌曲集》中。相關(guān)文化背景資料，包括中國現(xiàn)代教育史、校園文化變遷等。音樂理論資料，如歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、和聲等。二、教案教學目標讓學生了解《畢業(yè)歌》的歌詞內(nèi)容和創(chuàng)作背景。通過歌詞鑒賞，培養(yǎng)學生的音樂審美能力和文學鑒賞能力。探討《畢業(yè)歌》在文化背景下的意義和價值，增強學生的文化自信。引導學生思考音樂與教育、音樂與社會的關(guān)系。三、教學重點難點序號教學重點1分析《畢業(yè)歌》的歌詞結(jié)構(gòu)、韻律和情感表達。2闡述《畢業(yè)歌》在校園文化中的地位和影響。3結(jié)合音樂理論，探討《畢業(yè)歌》的旋律和和聲特點。序號教學難點1理解歌詞中的象征意義和隱喻手法。2探究《畢業(yè)歌》在歷史和文化背景下的變遷。3將音樂理論與歌詞鑒賞相結(jié)合，提高學生的綜合分析能力。教案教學方法互動式教學：通過提問、討論和小組合作，激發(fā)學生的主動性和參與度。多媒體教學：運用PPT、音頻和視頻等多媒體手段，豐富教學形式，提高學生的興趣。案例分析法：選取具有代表性的歌詞片段，引導學生進行深入分析?？鐚W科教學：結(jié)合音樂理論、文學和文化背景，拓展學生的知識面。教案教學過程第一階段：導入教師講解：“同學們，今天我們將一起探討一首經(jīng)典校園歌曲——《畢業(yè)歌》。這首歌曲承載著許多人的青春記憶，它有著怎樣的歌詞內(nèi)容和創(chuàng)作背景呢？”學生互動：“請同學們分享自己對于《畢業(yè)歌》的了解和感受。”第二階段：歌詞鑒賞教師講解：“我們來看一下《畢業(yè)歌》的歌詞。這首歌曲共有四段，每段歌詞都表達了一種情感和愿望。第一段歌詞‘長亭外，古道邊，芳草碧連天’描繪了一個離別場景，給人一種凄涼之感?！倍嗝襟w展示：播放《畢業(yè)歌》的音頻，讓學生更直觀地感受歌曲的旋律。小組討論：“請同學們分組討論，分析每段歌詞所表達的情感和意象?！钡谌A段：文化背景分析教師講解：“我們來探討一下《畢業(yè)歌》的創(chuàng)作背景。這首歌曲創(chuàng)作于20世紀50年代，那個時期的中國正處于社會變革的時期。歌曲中的歌詞和旋律，反映了那個時代青年人的理想和追求?！卑咐治觯赫故疽恍┡c《畢業(yè)歌》同期創(chuàng)作的其他歌曲，讓學生對比分析其異同。第四階段：音樂理論分析教師講解：“從音樂理論的角度來看，《畢業(yè)歌》的旋律優(yōu)美，和聲豐富。它的旋律線條流暢，節(jié)奏感強，給人以強烈的聽覺沖擊。”多媒體展示：播放《畢業(yè)歌》的樂譜，讓學生了解其旋律和和聲結(jié)構(gòu)。第五階段：總結(jié)與反思教師講解：“通過今天的學習，我們了解了《畢業(yè)歌》的歌詞、創(chuàng)作背景和音樂特點。這首歌曲不僅是一首校園歌曲，更是一種文化現(xiàn)象。它反映了那個時代青年人的心聲，也成為了中國音樂史上的一個重要篇章?！睂W生互動：“請同學們談談自己通過學習《畢業(yè)歌》得到的感悟?！苯贪附滩姆治霾糠謨?nèi)容分析歌詞內(nèi)容歌詞簡潔、富有詩意，表達了離別、奮斗、希望等主題。創(chuàng)作背景《畢業(yè)歌》的創(chuàng)作背景豐富，與時代背景緊密相關(guān)。音樂特點旋律優(yōu)美，和聲豐富，具有強烈的時代感。教學價值通過學習《畢業(yè)歌》，可以增強學生的音樂審美能力和文化自信。七、教案作業(yè)設(shè)計歌詞改寫：任務：學生選取《畢業(yè)歌》中的一段歌詞，嘗試用現(xiàn)代語言進行改寫，并說明改寫的理由。步驟：學生閱讀選定的歌詞段落。教師提供一些現(xiàn)代詞匯和表達方式的例子。學生獨立完成改寫任務。學生展示改寫作品，教師進行點評。創(chuàng)作歌詞：任務：學生創(chuàng)作一首與《畢業(yè)歌》主題相關(guān)的歌詞，可以是關(guān)于畢業(yè)、青春或者夢想等。步驟：教師引導討論關(guān)于青春和畢業(yè)的話題。學生分組討論，構(gòu)思歌曲主題和結(jié)構(gòu)。學生獨立完成歌詞創(chuàng)作。小組內(nèi)互相審閱，提出修改意見。各小組展示創(chuàng)作，全班進行評價。文化調(diào)研：任務：學生選擇與《畢業(yè)歌》相關(guān)的文化背景，進行調(diào)查研究，并撰寫報告。步驟：教師提供文化背景資料列表。學生選擇感興趣的話題進行研究。學生收集資料，進行整理和分析。學生撰寫報告，包括研究方法、發(fā)覺和結(jié)論。學生進行報告展示，全班討論。八、教案結(jié)語話術(shù)：“同學們，今天我們一起回顧了《畢業(yè)歌》這首經(jīng)典歌曲，了解了它的歌詞、背景和音樂特點。這首歌不僅僅是校園文化的代表，更是我們青春記憶的一部分。能夠通過今天的課程，對音樂和文化的理解有新的認識。在未來的日子里，無論你們走向何方，希望《畢業(yè)歌》的旋律和歌詞能夠成為你們心靈的慰藉。請允許我用這首歌曲中的一句歌詞與大家共勉：‘長亭外，古道邊，芳草碧連天’，愿你們的青春如歌，歲月如詩。