《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析「篇一」踏莎行·雪似梅花呂本中雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風味阿誰知？請君問取南樓月。記得去年，探梅時節。老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別。踏莎行·雪似梅花字詞解釋：①雪似梅花：唐東方虬《春雪》：“春雪滿空來，觸處似花開”。②梅花似雪：古樂府：“只言花似雪，不悟有香來”。③阿誰：誰，何人。④去年：往年。踏莎行·雪似梅花翻譯：這雪像梅花一樣潔白，那梅花又像雪一般晶瑩，無論是像，還是不像，都是一樣的絕美。可這絕美的雪與梅，卻勾起我的愁思。這愁思，有誰能知道呢？只有南樓上的明月是我的見證。記得往年，也是這樣時節，我卻是和你一起踏雪尋梅，那明月照著我們倆，時間流逝，人亦漸老，事也成了舊事，沒人再提了！我醉了又醒，醒了又醉，卻是為了誰？唉，直到現在，我還在悔恨，悔恨當初那樣輕易地離開了你！踏莎行·雪似梅花閱讀答案：試題：（1）上片中的“不似”二字，具體含義是什么？〔2分）（2）詞中寫到了哪些“惱人風味”？〔4分）（3）上下片都寫到“梅”，寫法有何不同？各有什么作用？（4分）答案：（1）雪花不似梅花飄香，梅花不似雪花飛舞。（2分）（2）離別經年不得相見的悵恨，心中苦悶無人傾吐的孤寂。（4分）（3）上片實寫雪中月下之梅，以清冷之景襯托憂傷之情；下片虛寫去年探梅往事，今昔對照，引出下文的感傷。（4分）踏莎行·雪似梅花創作背景：暫無踏莎行·雪似梅花賞析：呂本中的詩詞以構思精巧見長，大多寫得詞淺意深，別有風味，胡仔說：“呂居仁詩清駃可愛。如樹移午影重簾靜，門閉春風十日閑，往事高低半枕夢，故人南北數行書”（《苕溪漁隱叢話前集》卷五十三）而呂本中的藝術風格在詞中則體現得尤為明顯。像《采桑子（恨君不似江樓月）》、《減字木蘭花（去年今夜）》、《菩薩蠻（高樓只在斜陽里）》等詞中，都鮮明地表現了詞人這種藝術風格。詞的上片以“似”與“不似”寫梅與雪交相輝映的奇絕之景。梅花與飛雪同時的情景之下，寫梅往往說到雪，以雪作背景。唐代齊己《早梅》：“前村深雪里，昨夜一枝開。”宋代陸游《梅花》絕句：“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。”正因為梅與雪同時，加之梅花與雪花有相似之處，詩人便常常將它們聯系起來。唐代張謂《早梅》詩說它們形似難辨：“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。”而宋代王安石則從另一角度表現其不似，《梅花》詩云：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花和雪花形相似、色相近，而質相異，神相別，因而在本詞中詞人在寫了“雪似梅花，梅花似雪”之后，即拔起一筆：“似和不似都奇絕”。“似”是言色，“不似”則言香。在朦朧月色之中，雪白梅潔，暗香浮動，這確實是種奇妙的境界。月下奇景，本應是令人賞心悅目的，可是詞人認為是“惱人”的。“惱人”即“撩人”，此解釋在詩詞中屢見不鮮。會撩撥起人的心事的原因詞人沒有直接回答，只是含糊地說：“惱人風味阿誰知？請君問取南樓月。”詞人在此處設下了懸念，令人揣想。江淹《恨賦》中名句：“春草碧色，春水淥波。送君南浦，傷如之何？”李白《淥水曲》：“淥水明秋日，南湖采白蘋。荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。”此詩說的是送行時看到春草如茵，綠水如染，正是此春光反而增加了詩人的惆悵。李詩說的是姑娘在湖上采蘋，秋日明麗、荷花紅艷，但此景不使人歡，反叫人愁，這是因為心中本有事，見了這樂景則與她心情抵觸不入，反而觸景添愁。詞的下片則點明詞人心事的由來：“記得去年，探梅時節。老來舊事無人說。”原來是去年梅花開放時節，曾同情人共賞梅花，南樓之月可作見證，而今與情人離別了，風物依舊，人事已非，詞到結句時才點明詞人為什么別來頻醉頻醒，是為了“輕離別”的“恨”。整首詞先設下重重迷障，層層云翳，然后驅霧排云，露出了本意這樣使讀者從深深的困惑中明白過來，得到了感情上的慰藉。“言情之詞，必藉景色映托，乃具深婉流美之致。”（吳衡照《蓮子居詞話》卷二）呂本中這首《踏莎行》見雪興懷，睹梅生情，登樓抒感，對月寄慨，把離別恨委婉道出，有著一種朦朧美。這種朦朧美不同于明快之美，但也不是晦澀。如果一首詞讓人感到不知所云，百思不解，那就失卻了意義。這種詞沒有朦朧美，而是晦澀。朦朧美如霧中之花，紗后之女，初看不清楚，細辨可見其形態，這種境界給人一種含蓄美。這首詞的題旨全靠最后一句“到今猶恨輕離別”點出。藝術手法確如畫龍，在云彩翻卷之中，東現一鱗，西露一爪，最后見首點睛，因而使畫中之龍既顯得體態矯健，又透出十分神韻。個人資料：呂本中（1084－1145），字居仁，世稱東萊先生，祖籍萊州，壽州（今安徽壽縣）人。仁宗朝宰相呂夷簡玄孫，哲宗元祐年間宰相呂公著曾孫，滎陽先生呂希哲孫，南宋東萊郡侯呂好問子。宋代詩人、詞人、道學家。《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析「篇二」有關《踏莎行·寫懷》閱讀答案及賞析踏莎行·寫懷王行塵路風花，暖空晴絮，游絲剩有縈牽處。客懷幸自不禁愁，啼鵑又恁催歸去。細草春沙，垂楊古渡，忘機可得如鷗鷺？平湖卻也慰人心，片帆不礙煙中樹。【注】①王行，自號淡如居士，蘇州人明洪武初延為學校師，已而謝去，隱于蘇州石湖。②游絲，昆蟲吐出的柔絲，諧音“游思”。③剩有，頗有。(1)這首詞上片前三句有何作用？請簡要說明。（4分）(2)詞人在詞中抒發了怎樣的情懷？請簡要分析。（4分）【參考答案】（1）①總體交代行程和季節；②以春意闌珊之景烘托氣氛。（4分，每點2分）（2）①借助風吹花落、游絲難系、柳絮飄飛、啼鵑催歸等意象，透露出作客異鄉，心懷故土的愁緒；②“忘機”句和“平湖”句抒發了擺脫俗世，歸隱家鄉的快慰。（4分，每點2分）賞析：長洲（今江蘇蘇州）王行自號澹如居士，淹貫經史百家，明洪武初延為學校師，已而謝去，隱于石湖（在蘇州）。從此詞所及“塵路”、“縈牽”和“客懷”等語來看，或即作于返鄉途中亦未可知。落筆“塵路”，開宗明義表示人在旅途，而以下所寫，皆途中所見所感。上片前三句，總在交代行程和季節，所見之景帶有春意闌珊的典型特色。一路上風吹落花，天飄柳絮，晴空萬里，暖意洋洋；而那些昆蟲吐出的柔絲也隨之浮蕩輕揚。其中“游絲”諧音“游思”，于寫景中巧寓微意；“縈牽處”表面寫游絲有所掛牽，而實際上已暗透出下片“平湖”意脈。所謂言在此而意在彼，妙在語含雙關，點而不露。后二句直入“客懷”，寫得情思宛轉。“不禁愁”對于作客的情懷來說自古難免，本不足奇；奇的是“幸自”兩字。作者為什么不為客懷的“不禁愁”而苦，相反卻要為此慶幸呢？隨著以下詞意的逐層展開，讀者才恍然大悟：原來作者的所謂“愁”，是心里有所“縈牽”，他掛念的是故鄉。正因為他在客中“不禁愁”，時刻思懷家山，才促使他下定決心歸隱；如果客愁能禁，他不是還要滯留下去了么？所以“幸”與“愁”看似矛盾，卻在思鄉回家上得到了統一。“啼鵑”旬在此基礎上更為“催歸”營造了一種氣氛，仿佛連鳥兒也都通曉了人情。下片前三句在寫景中點出歸隱忘機之意。“細草”和“垂楊”是上片景語的補充和延伸，因“春沙”和“古渡”可知作者的行程由陸上的“塵路”轉換成了水上的“片帆”。這種轉變于看似不經意間完成，卻反映了作者縝密的構思。“忘機”句用《列子·黃帝》載海上有好鷗者日與鷗鳥親狎，后其父要他取來玩弄，鷗鳥即舞而不下典。作者在此要表明的是他想擺脫塵世的種種機巧，回歸自然。詞的最后兩句揭出歸隱之處。“平湖”當指石湖，是上片所謂的“縈牽處”；“慰人心”應前“幸”字，表現出對故鄉的無限向往和熱愛；“片帆”由“古渡”而來，又顯示了忘情煙波的意趣，結得空靈悠遠，宛如一幅淡墨山水，令人心醉。詞以寫懷為題，卻多用景語，筆觸細膩處如纖毫畢現，渾然處如云煙迷離，與作者善畫潑墨山水不無關系。情語雖有“愁”字逗引，而“慰人心”之“幸”則是一篇主腦，由此可以想見其人襟懷風貌。《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析「篇三」《踏莎行·情似游絲》是南宋詞人周紫芝創作的一首別情詞。上片寫離別的場景;下片寫別后相思，愁緒無數，無法排遣。全詞凄迷哀婉，愁思無限。踏莎行周紫芝情似游絲，人如飛絮，淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。雁過斜陽，草迷煙渚，如今已是愁無數。明朝且做莫思量，如何過得今宵去！【注】①游絲：細長飄柔的柳枝。②飛絮：柳絮。閣定：停住。(1)上片寫的是什么內容?請結合所用的典型意象簡要分析。(4分)(2)“明朝且做莫思量，如何過得今宵去?”這兩句表達了詞人怎樣的思想感情?全詞以此作結有何妙處?(4分)《踏莎行·情似游絲》閱讀答案.⑴上片寫的是一對戀人依依惜別的情景(“送別場景”等大意對即可，2分)。“游絲”“飛絮”一以喻情，一以喻人，含蓄地點出離別季節，交待了送留之情事。“一溪”“煙柳”“蘭舟”等意象巧妙地點出送別地點與行人所用的工具。這樣，一對戀人在綠柳垂絲，柳絮飛舞的春光中，在水邊依依惜別的情境生動地凸現在讀者的面前(關鍵意象以及作用等明確即可，2分)。⑵這兩句表達了離別之后戀人相思之苦，孤獨、苦悶、難以排遣的愁緒綿長無盡(下片主要寫別后的相思，2分)。以疑問句作結，推想別后的一時一刻都備受煎熬，將思念之苦寫到極致，啟人思考，給人印象深刻，久久難以忘懷(2分)。《踏莎行·情似游絲》譯文纏綿離情如漫空飄浮柳絲，漂泊游子似隨風飛舞柳絮。離別時，珠淚盈盈空相望默默無語。一條小溪煙籠柳絲萬縷，也難以把那遠去的蘭舟系住。鴻雁穿過斜陽高飛，煙霧彌漫沙洲草樹。到如今離愁郁積多得不可數。且不說明朝要如何思量，只憂愁今宵怎樣熬得過去。《踏莎行·情似游絲》賞析本篇為送別詞。上片描寫離別的傷心痛苦情態，設喻新巧貼切。起篇即連用兩個比喻，概括出詞人與情人分別時的心境。“情似游絲”，意思是纏綿離情如漫空飄浮柳絲，極為貼切地傳達出神魂不定的別緒;“人如飛絮”，意思是漂泊的游子似隨風飛舞柳絮，表達了茫然失落的別緒。前兩句喻情、喻人，還交代出季節以及情事，比喻新穎，用筆簡練，顯示出詞人非凡的想象力和創造力。“淚珠閣定空相覷”，離別時，兩雙珠淚盈盈的眼睛，一動不動地空相望卻又默默無語。“空”字用得精妙，表明兩人的難舍難分以及傷情都是無用的，流露出詞人無奈以及無限的惆悵和凄楚之情。“一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住”承接上句，寫足了“空”字，一條小溪煙籠柳絲萬縷，也難以系住那遠去的蘭舟。怨柳樹無情，反映了情人的無可奈何。此外，本句也不著痕跡地暗示出兩人分別的地點。下片寫別后相思愁情，以凄迷景色渲染氣氛。“雁過斜陽，草迷煙渚”，是“蘭舟”遠去之后眼前的風景，引出下句“如今已是愁無數”。聯系下文，可知“如今”指的是夕陽西下的時候。傍晚時分就已被無盡的離愁所折磨，于是詞人開始擔心晚上怎樣熬得過去。詞人并沒有直接說出此意，而是先說一句：“明朝且做莫思量”，然后才說“今宵”，這種手法可謂高妙。詞人是以“明朝”句作襯墊，烘托出今晚如何過的離愁別恨。“思量如何過”五個字，其實為“明朝”、“今宵”所共有，詞人巧妙地將其分屬上下句，其余部分省略。前句“思量”“如何過”，后句“如何過”即是前句所“思量”的，都可以按尋而知。此二句直接抒發離別的愁情，呼應了前面描寫的薄暮黯淡景色。《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析「篇四」關于歐陽修《踏莎行》的閱讀鑒賞賞析答案踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。（1）請為上片開頭三句展現的畫面內容，擬個標題：[解析]溪山行旅圖（旅舍旁的梅花已經開過了，只剩下幾朵殘英，溪橋邊的柳樹剛抽出細嫩的枝葉。暖風吹送著春草的芳香，遠行的人就這美好的環境中搖動馬韁，趕馬行路。）（2）上片最后兩句運用了什么修辭方法？具有什么表達效果？[解析]比喻；把“離愁”比作“春水”，寫出愁緒如春水般無窮無盡，把抽象的感情變成了具體的形象，更容易感受，也更親切。（3）根據下片的內容可以推知，是從誰的角度來表達離愁的？后兩句一向被奉為名句，試分析它在抒情上的特點。[解析]居者或女性春山已遠，而行人更在春山之外。融情于景或借景抒情，在想象之中將懷人之情更進一步。【賞析】這是歐陽修寫男女離情的名作，題材常見，但手法奇妙，意境優美，讀來令人神往。上片寫遠行郎君的離愁，由遠行引出離思。“候館”、“溪橋”暗點經行之地迢遙；“梅殘”、“柳細”，見出出行之時系在初春：“草薰風暖”，烘染春光和煦，反襯離愁凝重。“如春水”，即事取景，以景喻情，寫出離愁之長、之濃，筆觸精當細膩，極切極婉、語語倩麗。下片手法奇妙，以行者想象居人思念行人來刻畫居人望歸的愁情。“柔腸”、“粉淚”，見出居人情深。“樓高”句作一跌宕，收拍蕩開視野，悵望行人之遠，望盡平蕪，望斷春山，不見行者，行者還遠在春山之外不知何處，居人盼歸不見的絕望痛苦心情可想而知。借景寫情，遠韻悠然無盡。這首詞寫春景發離愁，景愈佳而愁愈深，淡語濃情，“不厭百回讀。”(《詞統》)《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析「篇五」踏莎行宋秦觀曉樹啼鶯，晴洲落雁。酒旗風飐注村煙淡。山田過雨正宜耕，畦塍處處春泉漫。踏翠郊原，尋芳野澗。風流舊事嗟云散。楚山誰遣送愁來，夕陽回首青無限！注：飐，風吹使顫動。1.在高中階段，我們學過秦觀的《踏莎行·》（1分）2.下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（3分）A.開篇三句，以曉鶯、晴雁、酒旗、村煙描繪出一派田園春景，令人迷醉。B.“山田”二句寫雨后土潤、泉流活活，“漫”字更令春之氣息溶漾而出。C.詞人踏青拾翠之際憶及舊事，見美景依舊，而自身孑然，不由感傷嗟嘆。D.全詩寫景平實，用語自然，氛圍恬淡，表現了詞人閑適悠然的避世情懷。3.周汝昌說：“秦郎這詞，通篇精彩全在結尾一句，真好一個夕陽回首青無限”認為它足可媲美唐代詩人錢起《省試湘靈鼓瑟》一詩結尾“曲終人不見，江上數峰青”二句，堪稱千古名句。那么對“夕陽回首青無限”一句，你如何評價？請與錢起詩句對比賞析，說明理由。（4分）參考答案：1.（1分）郴州旅舍2.（3分）D3.（4分）（表明觀點，2分；結合詩句對比分析，2分）答案示例：此句的確精彩，精彩在于以景結情、余味悠長，與錢起詩句有異曲同工之妙。“青無限”句寫出夕陽映照下青碧無邊的山色闖入詩人眼中，原本傷感的心境變得悠遠明凈，景為情增添了無窮余味。“數峰青”兩句描寫曲終人散后，只余一川江水、幾峰青山，以極其省凈明麗的畫面，給讀者留下了回味的廣闊空間。二者都以景結情，產生了“言有盡而意無窮”的藝術效果，同樣精彩。《踏莎行二社良辰》閱讀答案和翻譯賞析「篇六」候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑴這首詞表現了什么人的什么情感？（3分）答：遠行客子的思鄉之情。（“遠行客子”1分，寫“離人”“行人”“旅人”均可，“思鄉”2分，共3分）⑵文字以少勝多，用一字而神態畢現，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（3分）答：①“候館梅殘，溪橋柳細”中的“殘”“細”可謂煉字精品，既寫出了時令特點，又把滿眼春光寫得凄楚動人。②“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產生的離愁；③“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深，離愁無限；④“平蕪近處是春山，行人更在春山外”，用對比、襯托手法，寫出春山已遠，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。（找對句子給1分，分析出了句子的作用給2分，共3分）二：①下列對文段和《踏莎行》的解讀不正確的一項是（3分）A．上片寫詞人所見所感，因為戰亂，詞人遠離家鄉，盡管看到春日美景，仍離愁難解。B．下片寫行人想象思婦登樓遠望的情形，但行人遠在春山之外，望而不見，更添愁情。C．全詞的意象具有綿密、蟬聯、鏈接的特點，表現的情感是細膩動人的，“遞進層深”。D．作者認為宋詞的意象具有綿密的特點，與詞人的性格有關，與幽深的情懷也有關。②下列詞句中與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”用了同一種修辭手法的兩項是（5分）A．少年不識愁滋味，愛上層樓。B．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。D．十二闌干閑倚遍，愁來天不管。E．試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。答案：①（3分）A（“因為戰亂”有誤）②（5分）B（3分）E（2分）（此兩項為比喻句）三：1．簡析開篇兩句“候館梅殘，溪橋柳細”中的“殘”“細”二字的妙處？（5分）2．“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”主要運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（6分）【參考答案】1．“殘”，凋落，寫出梅花之凋零，“細”，細嫩，寫出了柳條之初生。（2分）交代了出行時間——初春時節。（1分）浸透著濃郁的凄涼之意，飽含著濃濃的離別愁情（1分），為整首詞奠定了凄楚動人感情