小學生防詐騙微課課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹詐騙類型介紹貳防詐騙知識普及叁案例分析肆互動環節設計伍課件使用指南陸資源與支持詐騙類型介紹第一章網絡詐騙騙子通過社交軟件偽裝成親友，以借錢、急事等理由騙取錢財。利用虛假的購物網站或假冒官方客服，誘騙消費者支付后不發貨或發送假貨。通過售賣游戲幣、裝備或賬號，騙取玩家錢財后消失不見。承諾高額回報，誘導受害者投資虛假的金融產品或平臺。冒充熟人詐騙網絡購物詐騙網絡游戲詐騙投資理財詐騙發送虛假中獎信息，要求受害者先支付“稅費”或“保證金”以領取大獎。中獎信息詐騙電話詐騙騙子常偽裝成政府工作人員，聲稱涉及稅務、社保等問題，騙取個人敏感信息。冒充官方機構0102通過電話告知受害者中獎，要求先支付“稅費”或“手續費”來領取獎金，實為騙取錢財。中獎詐騙03騙子冒充親戚或朋友，以緊急情況為由，要求轉賬匯款，利用親情關系進行詐騙。親情詐騙校園詐騙冒充熟人詐騙獎學金詐騙游戲賬號交易詐騙網絡兼職詐騙騙子通過社交媒體冒充學生的朋友或親戚，以借錢或緊急求助為由騙取錢財。不法分子利用學生尋找兼職的心理，發布虛假的網絡兼職信息，騙取押金或個人信息。騙子聲稱低價出售或購買游戲賬號，誘使學生進行交易，最終騙取錢財并盜取賬號。詐騙者假冒學校工作人員，以發放獎學金為名，要求學生提供銀行賬戶信息，進而實施詐騙。防詐騙知識普及第二章常見詐騙手段冒充熟人詐騙詐騙者通過偽裝成親戚或朋友，利用社交工具發送緊急求助信息，騙取錢財。冒充官方機構詐騙詐騙者冒充政府或銀行工作人員，聲稱受害者賬戶存在安全問題，需提供個人信息或轉賬驗證。網絡購物詐騙中獎詐騙騙子在不正規的網絡平臺上發布低價商品，誘導消費者付款后不發貨，卷款潛逃。通過電話或短信告知受害者中獎，要求先支付稅費或手續費，實則為騙取錢財的騙局。防騙小技巧警惕來歷不明的短信或電話，不輕信“中獎”、“退款”等信息，避免泄露個人信息。識別虛假信息不在社交媒體公開透露個人及家庭信息，如地址、電話等，以防被不法分子利用。保護個人隱私在進行網絡購物時，選擇正規平臺，不點擊不明鏈接，不向陌生人轉賬，確保交易安全。謹慎網絡交易家長應教育孩子識別詐騙手段，指導他們如何在遇到可疑情況時尋求成人幫助。家長監護指導安全意識培養教育小學生識別來自陌生人的不尋常請求，如索要個人信息或金錢，強調不輕易相信。01識別不尋常的請求教導學生保護個人隱私，不向他人透露家庭住址、電話號碼等敏感信息，避免潛在風險。02保護個人隱私通過案例分析，讓學生了解網絡陷阱，如不點擊不明鏈接，不下載不明軟件，防止信息泄露。03警惕網絡陷阱案例分析第三章真實案例講解小學生小明接到電話，對方自稱是媽媽的朋友，因急事需要錢，小明差點上當。冒充熟人詐騙小華在游戲中遇到有人低價出售稀有裝備，支付后對方消失，裝備未收到。網絡游戲交易陷阱小麗在社交媒體上看到一則抽獎活動，填寫個人信息后發現是詐騙，幸好未泄露銀行信息。虛假抽獎詐騙小剛在網上看到兼職刷單廣告，交了保證金后發現工作不存在，騙子已失聯。網絡兼職刷單騙局防騙案例模擬01網絡購物詐騙小學生小明在網上看到低價玩具廣告，按要求支付后卻收不到貨，意識到遭遇詐騙。03游戲賬號交易騙局小剛在游戲中被陌生人以高價購買賬號為由騙取賬號信息，導致賬號被盜。02冒充熟人詐騙小華接到電話，對方自稱是其表哥，因緊急情況需要錢，小華差點上當。04虛假抽獎詐騙小紅參加了一個網絡抽獎活動，被告知中獎但需先支付手續費，幸好及時識破騙局。案例教訓總結小學生因缺乏判斷力，容易相信虛假信息，如“中獎”短信，導致個人信息泄露。識別虛假信息網絡釣魚案例中，學生可能因點擊不明鏈接而遭受財產損失，需加強網絡安全意識。防范網絡釣魚案例顯示，小學生可能因同情心被利用，輕信陌生人的求助，從而陷入詐騙陷阱。警惕陌生人求助互動環節設計第四章防騙知識問答通過分析真實的詐騙案例，讓學生了解騙子的常見手段和詐騙過程。真實案例分析設計一系列防騙相關的選擇題或判斷題，讓學生在回答中學習防騙知識。防騙小測驗學生分組進行角色扮演，模擬遇到詐騙時的應對情景，增強實際操作能力。角色扮演角色扮演游戲模擬真實場景設計與小學生生活緊密相關的詐騙場景，如網絡購物、陌生人求助等，讓學生扮演不同角色進行模擬。0102角色扮演與討論學生分組扮演詐騙者和受害者，通過角色扮演加深對詐騙手段的理解，并在活動后進行討論分享。03情景再現與反思重現真實案例，讓學生在模擬后反思詐騙者的策略和受害者的應對措施，提升防范意識。家長孩子互動家長與孩子一起參與角色扮演，模擬詐騙場景，提高孩子的防范意識和應對能力。角色扮演游戲家長提問孩子關于防詐騙的知識，通過問答形式加深孩子對防詐騙知識的理解和記憶。安全知識問答設計一些常見的詐騙情景，讓家長和孩子一起討論如何應對，增強實際操作能力。情景模擬討論課件使用指南第五章教學目標說明認識詐騙類型通過案例分析，讓學生了解常見的詐騙手段，如網絡釣魚、電話詐騙等。培養防范意識教育學生如何識別可疑行為，培養他們面對誘惑時的自我保護意識。學習應對策略教授學生在遇到詐騙時的正確應對方法，包括及時求助家長或老師。課件操作指南打開課件文件夾，雙擊主程序圖標，即可啟動小學生防詐騙微課課件。啟動課件課件包含課后測試功能，學生完成學習后可進行自我檢測，鞏固知識點。課后測試功能課件首頁設有清晰的導航欄，學生可點擊不同模塊進行學習和互動。導航界面使用在課件的互動環節，學生需按照提示輸入答案或選擇正確選項，以完成游戲或測試。互動環節操作教學效果評估通過課后測驗和小測試，評估學生對防詐騙知識的理解和記憶程度。學生知識掌握情況收集學生在互動環節中的表現和反饋，了解他們對課程內容的興趣和參與度。互動環節反饋向家長發放問卷，收集他們對孩子學習防詐騙知識后的觀察和意見。家長反饋收集定期對已學習過防詐騙課程的學生進行跟蹤調查，評估知識的長期記憶和應用情況。長期跟蹤調查資源與支持第六章防詐騙宣傳資料制作動畫視頻短片，通過故事情節展示詐騙場景，教育小學生如何防范和應對。動畫視頻教育短片開發一套互動式學習卡片，通過問答游戲形式幫助小學生學習防詐騙知識，提高他們的參與度和記憶效果。互動式學習卡片設計針對小學生的防詐騙海報和手冊，用生動的插圖和簡潔的語言教育孩子們識別常見詐騙手法。宣傳海報和手冊01、02、03、家校合作機制通過定期舉行家長會，學校與家長共同討論學生安全教育問題，增強防詐騙意識。定期家長會利用微信群、校訊通等平臺，實時更新防詐騙信息，確保家長及時了解最新動態。家校溝通平臺學校組織家長志愿者參與防詐騙教育活動，通過家長的力量擴大教育覆蓋面。家長志愿者項目持續教