3跨學(xué)科實(shí)踐：降落傘

第1章

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室課程講授新課導(dǎo)入課堂小結(jié)我們一起來(lái)闖關(guān)會(huì)根據(jù)測(cè)量對(duì)象選擇適當(dāng)?shù)膬x器。01了解不規(guī)則面積的估測(cè)。02素養(yǎng)目標(biāo)03能夠識(shí)別控制變量法。新課導(dǎo)入

上面是降落傘比賽時(shí)拍攝的圖片，不同的降落傘落到地面所用的時(shí)間不一樣，這是為什么呢?課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)一、降落傘

降落傘是一種使人或物從空中安全降落到地面的航空工具，廣泛用于航空、航天和救援等領(lǐng)域。降落傘是藍(lán)天中飄動(dòng)的安全搖籃，它承載著人類對(duì)冒險(xiǎn)與探索的渴望。常見(jiàn)的降落傘主要由

、

和

組成。傘衣傘繩安全保障裝置課程講授新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素提出問(wèn)題：降落傘在空中滯留的時(shí)間

與什么因素有關(guān)？課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素猜想與假設(shè)：1.可能與傘繩長(zhǎng)度有關(guān)2.可能與傘衣的形狀有關(guān)3.可能與傘衣的面積有關(guān)4.可能與降落的高度有關(guān)5.可能與降落傘的總質(zhì)量有關(guān)課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂方案1.選擇器材、儀器：①不同傘繩長(zhǎng)、不同面積、不同形狀、不同總質(zhì)量的降落傘；②米尺、③秒表、④天平。2.操作步驟:根據(jù)控制變量的方法,多次實(shí)驗(yàn),每次只改變一個(gè)影響降落傘在空中飛行時(shí)間的因素,保持其它的因素不變3.設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格:課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘的飛行時(shí)間課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素選擇合適的儀器用停表來(lái)計(jì)時(shí)時(shí)，使用前應(yīng)檢查指針是否回零。用手表也可以計(jì)時(shí)，測(cè)量前后讀數(shù)的差值就是要測(cè)量的數(shù)值。選什么工具來(lái)測(cè)量繩長(zhǎng)呢？選什么工具測(cè)量降落傘距離地面的高度呢？不同的儀器有不同的量程和分度值，這是選擇儀器的重要依據(jù)。量程太小不一定能測(cè)量要測(cè)得量量程太大分度值大，測(cè)量精度差課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘的飛行時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s比較1、2兩組數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定的情況下,降落傘在空中飛行的時(shí)間與傘的

有關(guān),傘的

越大,傘在空中的飛行時(shí)間越

。面積面積長(zhǎng)課程講授新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素比較2、3兩組數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定的情況下,降落傘在空中飛行的時(shí)間與傘的

有關(guān),傘的

越大,傘在空中的飛行時(shí)間越

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘的飛行時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s總質(zhì)量總質(zhì)量短課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘的飛行時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s比較2、4兩組數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定的情況下,降落傘在空中飛行的時(shí)間與傘的

無(wú)關(guān)。形狀課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘的飛行時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s比較4、5兩組數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定的情況下,降落傘在空中飛行的時(shí)間與傘的

無(wú)關(guān)。傘繩長(zhǎng)度課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘的飛行時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s比較5、6兩組數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定的情況下,降落傘在空中飛行的時(shí)間與

有關(guān),

越大,傘在空中的飛行時(shí)間越

。降落的高度降落的高度長(zhǎng)課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)結(jié)論：

降落傘在空中飛行的時(shí)間與

、傘的

、傘

有關(guān)，而與

和

無(wú)關(guān)。二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素傘衣的面積總質(zhì)量降落的高度傘衣的形狀傘繩長(zhǎng)度課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)變量：每一個(gè)影響探究結(jié)果的因素。二、實(shí)驗(yàn)探究：影響降落傘飛行時(shí)間的因素控制變量法：在有多個(gè)變量影響探究結(jié)果的情況下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只讓某一個(gè)變量改變數(shù)值，保持其它的變量值不變，以便確定這個(gè)變量對(duì)探究結(jié)果的影響。課堂小結(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：降落傘提出問(wèn)題：降落傘在空中飛行時(shí)間與什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：可能與傘的質(zhì)量有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制訂方案：控制變量——變量唯一交流、評(píng)估和反思：學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)：正確測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)間和傘的面積。我們一起來(lái)闖關(guān)1.物理活動(dòng)小組要進(jìn)行降落傘比賽，要測(cè)量降落傘離地面的高度應(yīng)選用（）A.分度值為1cm的皮卷尺B.分度值為1mm的鋼直尺C.分度值為1cm的游標(biāo)卡尺D.好精確度越高的尺子越好A我們一起來(lái)闖關(guān)2.降落傘在空中飛行時(shí)間與什么因素有關(guān)呢？下列猜想中不太可能的是（）A.降落傘的形狀B.降落傘的面積C.降落傘的高度D.降落傘的顏色A我們一起來(lái)闖關(guān)3.影響降落傘在空中飛行時(shí)間的因素有許多。降落傘在空中飛行的時(shí)間與

、傘的

、傘