2018屆高二學業水平測試模擬卷(十五)歷史本卷滿分100分，考試時間75分鐘。一、單項選擇題：在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。(本部分共30題，每題2分，共60分)1.有學者說：“(某一制度)編織起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。”這一制度是()A.宗法制B.分封制C.禪讓制D.郡縣制2.先秦諸子學說中，有一家最切合時務，并直接指導秦實現了國家的統一。這一家是()A.道家B.法家C.儒家D.墨家3.2001年，聯合國教科文組織認定世界最古老的金屬活字印刷品出現在韓國。而世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品則來自中國，大概出現在()A.戰國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期4.某同學在研究中國古代選官制度時，找到如下材料：“年少初登第，皇都得意回。禹門三級浪，平地一聲雷。”這一選官制度是()A.世官制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制5.古代文人常以詩詞來描繪古代中國豐富的商業活動。下列詩詞中，描繪的內容與其他選項不同的是()A.“夜市橋邊火，春風寺外船”B.“草市迎江貨，津橋稅海商”C.“柳梢掛月黃昏后，夜市張燈白晝然”D.“夜市千燈照碧云，高樓紅袖客紛紛”6.中國近代某文件規定：“各國應分自主，當駐兵隊護衛使館，并各將使館所在境界自行防守。”這一現象發生在()A.《南京條約》簽訂后B.《馬關條約》簽訂后C.《辛丑條約》簽訂后D.《臨時約法》頒布后7.《國史綱要》中提到：“□□□□聲勢浩大，致使大清半壁的天下臨時喪失，最后還靠漢族中出來幾個人把□□□□打倒。”這段話中的“□□□□”應是()A.太平天國B.辛亥革命C.五四運動D.國民革命8.近代有思想家認為：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。”該思想家是()A.魏源B.李鴻章C.梁啟超D.孫中山9.毛澤東同志說，辛亥革命“有它勝利的地方，也有它失敗的地方。你們看，辛亥革命把皇帝趕跑，這不是勝利了嗎？”這里的“勝利”是指辛亥革命()A.民主共和觀念深入人心B.促進了民族資本主義進一步發展10.右圖是“1895年至1919年中國報刊數量的增長”統計表。下列表述，正確的是()A.1898年中國報刊事業空前繁榮B.1913年中國報刊數量增長是因為維新變法C.1919年報刊數量猛增緣于思想文化運動的促進D.中國報刊數量增長反映了國人辦報日益成為主體11.下列口號，表達了五四運動訴求的是()A.“驅除韃虜，恢復中華”B.“外爭國權，內懲國賊”C.“打倒列強，除軍閥”D.“星星之火，可以燎原”12.2016年，國家主席習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會的重要講話中強調，“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。這體現了長征()A.使得中國革命轉危為安B.鑄就了偉大的長征精神C.實現了黨工作重心轉移D.揭開了戰略反攻的序幕13.《遠東國際軍事法庭判決書》中寫道：“好些中國士兵在城外放下武器投降了。在他們招降的七十二小時內，在長江江岸被掃射而集體的被屠殺了。”這個事件發生的地點，最可能的是()14.右圖反映的是近代中國民族工業在不同歷史階段發展水平的折線圖。下列表述，符合史實的是()A.1895至1912年，初步發展B.1912至1919年，發展緩慢C.1927至1936年，短暫春天D.1949年之后，迅速消亡15.有學者曾大力提倡八事：“一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟。五曰，務去爛調套語。六曰，不用典。七曰，不講對仗。八曰，不避俗字俗語。”據此，該內容出自()A.《孔子改制考》B.《變法通議》C.《文學改良芻議》D.《我的馬克思主義觀》16.新中國某部法律中提到：“今后國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設。”該法律應該是()A.《臨時約法》B.《共同綱領》C.1954年憲法D.1982年憲法17.1985年，鄧小平在全國教育工作會議上指出：“一個10億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優勢是任何國家比不了的。”為此，我國在新時期()A.制定了“雙百方針”B.做出了發展“兩彈一星”的重要決策C.提出了“科教興國”的戰略D.初步建立起比較齊全的國民教育體系18.下圖為1978至2012年我國國內生產總值的變化示意圖。圖中的變化反映出我國()A.國民經濟的比例日趨合理B.綜合國力已接近發達國家C.改革開放的決策富有成效D.市場經濟體制已基本建立19.1972年2月21日到2月28日，美國總統尼克松訪華。這一歷史事件()A.有助于中國聯合國合法席位恢復B.促使世界政治格局發生根本改變C.標志著中美兩國關系實現正常化D.有利于推動中日兩國關系的改善20.“羅馬人民所適用的，一部分是自己特有的法律，另一部分是全人類共同的法律。”文中“自己特有的法律”指()A.習慣法B.成文法C.公民法D.萬民法21.蘇格拉底曾說：“我的朋友們，當我的兒子長大時，如果他們關心財富或者其他東西超過了對道德的追求的話，請懲罰他們，就像我曾懲罰你們一樣。”這表明他意在()A.強調重視家庭教育B.反對人們擁有財富C.極力維護公民權利D.提倡人應具備美德22.經過70天的航行，雖然他沒有到達中國，也沒有到達印度，但他根據地圖，仍將他到達之地稱為“印度”(Indian)，將他遇到的原住民稱為“印度人”(Indians)，他其實不知道自己發現了“新大陸”。這里的“他”是()A.迪亞士B.哥倫布C.麥哲倫D.達·伽馬23.《世界小史》中記載了一些人的想法：人在根本上是平等的，還要受到平等對待；上帝創造的每一個理性生物的權利都不能、不允許被剝奪；每個人要聽從理性和良心呼喚；應該讓人有人的尊嚴。這些想法，最有可能出現在()A.智者運動時期B.文藝復興時期C.宗教改革時期D.啟蒙運動時期24.高二(3)班的同學們進行研究性學習，研究的內容是“世界大國的興衰更替”。為此，在美國這一欄，填入的內容最有可能是()國家主題英國從國王到議會法國從人性到理性美國？德國從分裂到統一A.從王權到代議B.從專制到立憲C.從邦聯到聯邦D.從計劃到市場25.劉宗緒指出，19世紀70年代以后，在社會主義思潮中，馬克思主義顯示了偉大的活力。下列相關敘述，不正確的是()A.巴黎公社革命從實踐上豐富了馬克思主義B.馬克思主義使國際工人運動從理論變成了實踐C.十月革命的勝利使馬克思主義由理想變為現實D.中共把馬克思主義與中國國情相結合，取得了民主革命的勝利26.弗洛伊德說過：“在過去的時間里，科學之手對于人類樸實的自戀有過兩次重大的打擊。第一次是認識到我們的地球并不是宇宙的中心，而是大得難以想象的世界體系中的塵埃……第二次是生物學的研究剝奪了為人類特創的特殊優越性，將人類廢黜為動物的后裔。”其中，與“第二次打擊”有關的理論是()A.牛頓的力學體系B.達爾文的進化論C.愛因斯坦相對論D.普朗克的量子論27.美國總統羅斯福曾說過：“當這個私人利潤和自由企業制度面臨到毀滅邊緣的時候，是這個政府挽救了它。”以下屬于這個政府采取的措施是()A.國家干預經濟B.實行計劃經濟C.倡導“新經濟”D.奉行自由放任政策28.下列表格是某國經濟發展的數據，它反映了()工業生產1913年1920年1925年1926年總產值(按1926年度價格計算，單位：億盧布)102.5114.1077.39110.83產值指數(以1913年為基數100)10013.875.5108.1A.蘇聯經濟的嚴重失衡B.新經濟政策的成效顯著C.計劃經濟體制的建立D.農民利益得到切實保障29.“就時間軸而言，20世紀可分為三個時期：一、以德國為中心的世界戰爭時代(1914年至1945年)；二、兩大超強相互對峙的時代(1945年至1989年)；三、傳統的國際強權系統終結之后的時代。”下列史實，最能說明“兩大超強相互對峙的時代”的是()A.不結盟運動的興起B.古巴導彈危機加劇C.歐洲共同體的誕生D.日本謀求政治大國30.啟蒙思想家所倡導的社會理想與當時的現實之間產生了強烈的反差，一種對社會現狀強烈不滿、強調抒發個人情感、積極追尋理想世界的新思潮應運而生。與這一新思潮相符的文學作品是()ABCD二、判斷題：判斷下列各題的正確與錯誤，正確的填A，錯誤的填B。(本部分共5題，每題2分，共10分)31.唐朝沿襲隋制，在中央推行三省六部制，中書取旨決策，門下審議封駁，尚書奉而行之，三省共同負責中樞政務。()32.抗日戰爭時期，毛澤東形成了新民主主義論，在分析中國國情的基礎上，對中國革命的進程作了詳細的論述。()33.袁隆平培育的秈型雜交水稻，不僅大大提高了中國的水稻產量，也成功解決了世界糧食短缺問題。()34.第一次工業革命到第二次工業革命的變革是全方位的，其中生產組織形式的飛躍表現在蒸汽化到電氣化。()35.右圖漫畫《山姆大叔忙壞了》，反映的是兩極格局被多極格局所取代。()三、材料解析題：結合材料以及所學知識回答問題(本部分共2題，每題10分，共20分。)36.中國古代教育思想博大精深，它的發展反映了時代的變遷，在中國歷史發展中也發揮著重要作用。閱讀下列材料：材料一(孔子)看準了政治責任，非有學問及道德的人不能擔當。他深通禮樂射御書數，這是從事政治的基本學問，但他卻無從政的機會。乃廣收門人弟子，達三千人之眾，教以六藝，志在造就士及君子。——摘編自周德偉《自由哲學與中國圣學》材料二朱熹用理學思想重新注釋“四書”，引導讀書人。他還編著《小學集注》，教育青少年遵循“三綱五常”。——摘編自任世江《“古代中國主流思想演變”之我見》材料三顧炎武是清代學術的開山之祖。他一生激烈批評空談心性，主張以“修己治人之實學”，代“明心見性之空言”，強調學問不僅要修諸身心，更要達于政事。——摘編自魏長寶《顧炎武與乾嘉學派》請回答：(1)據材料一，概括孔子認為一個人從政應該具備的條件。結合所學知識，指出孔子對我國古代教育的貢獻。(4分)(2)據材料二，指出朱熹在教育方面的核心主張。結合所學知識，指出這一主張在思想文化方面的積極影響。(3分)(3)據材料三，歸納顧炎武的治學思想。(2分)(4)綜合上述材料，概括中國古代教育家是怎樣影響社會發展的？(1分)37.全球化對世界已產生了重大的影響。但關于全球化，學術界并未形成完整理論學說，也未達成完全的共識。閱讀下列材料：材料一全球化的起源對于“全球化”的起源問題學術界一直沒有達成共識，大多數學者認為全球化起源于16世紀。也有人認為全球化起源于第二次世界大戰之后，此時第一次出現了以“布雷頓森林體系”為支柱的、真正具有實際影響力的三大國際經濟組織，這標志著世界范圍內的經濟活動已經納入到全球管轄的范疇，從此真正意義上的全球化也應運而生。材料二經濟全球化的歷程有學者把全球化分為六個階段：1492～1760年是世界市場形成前的準備階段；1760～1870年是資本主義工業化和世界市場的形成階段；1870～1914年是生產和資本的國際化階段；1914～1945年是全球化倒退階段；1945～1990年是全球化新發展階段；冷戰結束以來是全球化真正開始階段。材料三經濟全球化的性質經濟全球化的性質是什么？它和資本主義是什么關系？學術界對此有三種觀點：全球化是中性的；全球化是資本主義的；全球化和資本主義有密切關系。——以上材料均摘編自楊寧一《歷史學習新視野新知識》請回答：(1)材料一中關于“全球化的起源”，形成了哪兩種觀點？結合所學知識，分別說明理由。(4分)(2)據材料二，指出“全球化真正開始”的標志。結合所學知識，從政治格局和經濟體制方面分析原因。(3分)(3)如果說“全球化是中性的”，中國是怎樣主動融入的？如果說“全球化是資本主義的”，又該如何理解？(3分)四、問答題：根據設問，回答問題。(本部分1題，10分)38.黨的十九大報告指出，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，中國共產黨在這一歷史進程中發揮了中流砥柱的作用。結合所學