期末復(fù)習(xí)第六章知識(shí)梳理考點(diǎn)要求考點(diǎn)內(nèi)容質(zhì)量和天平的使用，物質(zhì)的物理屬性中考要求1．初步感受物體質(zhì)量的大小，會(huì)估測(cè)日常生活中常見(jiàn)物體的質(zhì)量2．會(huì)用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量3．能描述物質(zhì)不同的物理屬性題型分值題型：選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題

分值：2-4分1考點(diǎn)回顧【考點(diǎn)一】質(zhì)量的概念1．定義：

叫質(zhì)量，通常用字母

表示，質(zhì)量是物體的一種屬性，任何物體都有質(zhì)量，它不隨物體的

、

和

的改變而改變．2．單位及換算：質(zhì)量的國(guó)際單位是

（kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）．相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是________．1t=

kg，1g=

mg物體所包含物質(zhì)的多少m位置形狀狀態(tài)千克10001×1031×103【例題展示】例1.下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是（）A：水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了B：物理課本在北京和上海的質(zhì)量是一樣的C：1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小D：將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了B例2．如圖所示，質(zhì)量為70Kg的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跳傘練習(xí)，在下落階段，他的質(zhì)量（）A.等于0KgB.略小于70KgC.等于70KgD.略小于70Kgc例3.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．一名初中生的質(zhì)量是50kgB．一名普通初中生的身高是216cmC．中學(xué)生通常情況下的步行速度可達(dá)5m/sD．成年人的正常體溫是39℃A【變式拓展】1.決定一個(gè)物體質(zhì)量大小的因素是（）A．物體所含物質(zhì)的多少B．物體的形狀C．物質(zhì)的狀態(tài)D．物體所在的空間位置2.當(dāng)一塊加工好的太空材料從太空返回地球時(shí)，其質(zhì)量__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）A不變3.質(zhì)量為1.5×106mg的物體最可能的是（）A．一只母雞B．一頭大象C．一頭奶牛D．一只蚊子4.關(guān)于質(zhì)量下列說(shuō)法正確的是（）A．1kg的鐵比1kg的棉花質(zhì)量大B．一塊冰熔化成水，質(zhì)量不變C．物體的質(zhì)量只能用天平測(cè)出D．把鐵球加熱，體積變大質(zhì)量也變大AB【問(wèn)題總結(jié)】1.對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)及單位間的換算關(guān)系，同時(shí)要注意對(duì)一般物體質(zhì)量的估測(cè)能力2.質(zhì)量是物體的物理屬性與物體的體積大小、溫度高低無(wú)關(guān)。【考點(diǎn)2】天平的調(diào)節(jié)及其讀數(shù)1.測(cè)量工具：實(shí)驗(yàn)中常用

測(cè)量物體質(zhì)量。2.天平的使用方法：①看：觀察天平的________和____________；②放：把天平放在________臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的____________處；③調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的__________，使指針指在分度盤(pán)中央；④測(cè)：把________放在左盤(pán)，______放在右盤(pán)，用______向右盤(pán)加減砝碼，最后調(diào)節(jié)______使橫梁重新平衡；⑤讀：右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上______所對(duì)應(yīng)的刻度值，就是被測(cè)物體的質(zhì)量.托盤(pán)天平量程分度值水平0刻度線平衡螺母物體砝碼鑷子游碼游碼【例題展示】例1.在“用托盤(pán)天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（

）使用天平時(shí)，將天平放在水平桌面上調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，只調(diào)節(jié)了平衡螺母稱量時(shí)，左盤(pán)放置待測(cè)物體，右盤(pán)放置砝碼觀察到指針指在分度盤(pán)的中線處，確定天平已平衡B例2.如圖所示，天平所測(cè)物體質(zhì)量為_(kāi)________

g。71.4例3.在“用天平測(cè)一枚回形針的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺的

處，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向

調(diào)，使天平橫梁平衡。測(cè)出100枚回形針的質(zhì)量m，則一枚回形針質(zhì)量是

。0刻度線左m/1000例4.在我市物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅抽到的試題是“測(cè)量石塊的質(zhì)量”．她將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的_____________處，若此時(shí)指針偏向中央刻度線的左側(cè)，她應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直到天平平衡．測(cè)量時(shí)，小紅將石塊放在天平左盤(pán)，右盤(pán)加減砝碼，并移動(dòng)游碼的位置，天平平衡時(shí)砝碼使用情況和游碼位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為_(kāi)_______g0刻度線右74.4【變式拓展】1.用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中(1)將托盤(pán)天平放在____________臺(tái)面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向_________(選填“左”或“右”)旋動(dòng)平衡螺母，直到指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)的中線處．當(dāng)他用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)(如圖甲所示)，這時(shí)應(yīng)該____________(增加/減少)砝碼.水平右增加(2)在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在____________(選填“左”或“右”)盤(pán)，往另一盤(pán)增減砝碼時(shí)要使用____________．(3)多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時(shí)，指在分度盤(pán)中線左側(cè)附近，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)____________使橫梁恢復(fù)平衡．若盤(pán)中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g．左鑷子游碼53.4【問(wèn)題總結(jié)】1.天平測(cè)量前橫梁平衡的調(diào)節(jié)和測(cè)量過(guò)程中橫梁平衡的調(diào)節(jié)2.物體質(zhì)量的讀數(shù)3.砝碼右移的意義【考點(diǎn)3】物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的屬性有_______、_______、_______、_______、_______等密度硬度導(dǎo)熱性導(dǎo)電性彈性【例題展示】例1．如右圖所示是我國(guó)自行研制即將首飛的C919大型噴氣客機(jī)，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料。這種材料的優(yōu)點(diǎn)是（）A.密度小B.彈性小C.體積小D.硬度小A例2．通常情況下，下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是()A.鐵、銅、大地、食鹽水

B.鋁、石墨、陶瓷、鉛C.水銀、錫箔、橡膠、鎳

D.銅、塑料、人體、黃金A【變式拓展】1．物體通常情況下屬于導(dǎo)體的是

（

）A.鉛筆芯B.塑料尺C.橡皮擦D.玻璃杯2．人們常用泡沫塑料箱運(yùn)送冰凍的海鮮，這是由于泡沫塑料的（

）A．隔熱性好B．絕緣性好

C．硬度大D．密度大AA2考點(diǎn)檢測(cè)1．了解物質(zhì)的物理屬性，對(duì)于生產(chǎn)、生活都具有重要的意義，以下事例中利用物質(zhì)透光性的是（）D2.年幼的弟弟發(fā)現(xiàn)密封的面包被擠扁，總說(shuō)面包變少了，哥哥卻說(shuō)面包沒(méi)變．你認(rèn)為哥哥所說(shuō)的“沒(méi)變”可能是指下列哪個(gè)物理量（）A．體積B．質(zhì)量C．密度D．硬度B3.為做好平昌冬奧閉幕式“北京8分鐘”演員的防寒工作，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)采用了石墨烯智能發(fā)熱服飾，確保演員穿著輕薄的演出服時(shí)不被凍傷，而且可以保證動(dòng)作足夠舒展，穿著舒適。下列相關(guān)分析不合理的（）A．石墨烯材料保溫性能好B．石墨烯是一種超導(dǎo)材料C．石墨烯材料韌性好，超輕薄 D．石墨烯服飾材料質(zhì)地柔軟，硬度小B4.某興趣小組的同學(xué)，分別做了以下探究實(shí)驗(yàn)。