青海省言語治療師認證ST標準化能力考試卷與答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下不屬于言語治療范疇的是？A.發音訓練B.心理輔導C.語言理解訓練D.口語表達訓練2.關于言語治療的最佳開始時間，說法正確的是？A.越早越好B.3歲以后C.上學后D.成年后3.發音時，聲帶振動的是？A.清音B.濁音C.塞音D.擦音4.兒童語言發育遲緩篩查的常用量表是？A.韋氏智力量表B.丹佛發育篩查測驗C.貝利嬰幼兒發育量表D.孤獨癥行為量表5.以下哪種失語癥類型患者口語表達較好？A.運動性失語B.感覺性失語C.完全性失語D.經皮質運動性失語6.言語治療中，訓練呼吸的方法不包括？A.腹式呼吸B.深呼吸C.吹氣球D.憋氣7.對于構音障礙患者，首先要訓練的是？A.舌運動B.唇運動C.呼吸D.下頜運動8.評估兒童語言理解能力常用的方法是？A.圖片命名B.復述故事C.執行指令D.描述物體9.失語癥患者恢復的高峰期一般在？A.發病后1個月內B.發病后3個月內C.發病后6個月內D.發病后1年內10.以下不屬于言語治療環境要求的是？A.安靜B.寬敞C.有玩具D.溫度適宜二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.言語治療的目標包括？A.改善發音B.提高語言理解C.增強口語表達D.促進交流2.引起兒童語言發育遲緩的原因有？A.智力低下B.聽力障礙C.孤獨癥D.環境剝奪3.言語治療師應具備的專業知識有？A.語言學B.心理學C.康復醫學D.教育學4.構音器官包括？A.唇B.舌C.下頜D.軟腭5.失語癥的類型有？A.運動性失語B.感覺性失語C.混合性失語D.命名性失語6.言語治療的方法有？A.一對一訓練B.小組訓練C.家庭訓練D.社區訓練7.兒童語言發育階段包括？A.發音階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.完整句階段8.評估言語功能的方法有？A.言語清晰度測試B.語言理解測試C.口語表達測試D.聽力測試9.對言語治療效果有影響的因素有？A.患者配合程度B.治療師水平C.訓練時間D.訓練方法10.言語治療可應用于哪些疾病？A.腦卒B.腦外傷C.小兒腦癱D.老年癡呆三、判斷題（每題2分，共10題）1.言語治療只能針對語言障礙患者。（）2.發音訓練是言語治療的基礎。（）3.兒童語言發育遲緩一定會伴有智力問題。（）4.失語癥患者都不能說話。（）5.言語治療不需要家長參與。（）6.訓練言語時應從簡單到復雜。（）7.構音障礙患者主要是發音不準確，不影響語言理解。（）8.感覺性失語患者能聽到聲音但聽不懂意思。（）9.言語治療的效果與訓練次數無關。（）10.年齡越大，言語治療效果越差。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述言語治療的原則。答案：個別化原則、循序漸進原則、趣味性原則、科學性原則、實用性原則。根據患者具體情況制定方案，由易到難訓練，激發興趣，運用科學方法，注重實際應用。2.說出三種常見的言語治療方法。答案：構音訓練，針對發音不準進行糾正；語言理解訓練，通過聽、讀等提升理解；口語表達訓練，包括復述、講述等鍛煉表達能力。3.兒童語言發育遲緩的表現有哪些？答案：說話晚、發音不清、詞匯量少、語言理解差、表達不連貫、語法錯誤多等，比如2歲還不會叫簡單稱呼，3歲不能說簡單句子。4.失語癥患者康復訓練的注意事項。答案：耐心引導，從簡單指令開始；注意觀察反應調整訓練；營造交流氛圍；鼓勵自主表達；與家屬配合，持續在家鞏固訓練。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高言語治療患者的依從性？答案：加強溝通，讓患者明白治療意義；設定合理目標和計劃；采用多樣化有趣訓練方式；給予及時肯定鼓勵；與家屬合作監督。2.對于老年言語障礙患者，言語治療有哪些特殊考慮？答案：考慮身體狀況，選擇合適訓練強度和時間；關注認知功能，訓練與認知相結合；鼓勵回憶往事激發語言；與家屬溝通，提供家庭支持。3.言語治療在融合教育中的作用。答案：幫助有言語障礙兒童融入課堂，提升語言交流能力，更好參與學習互動，促進與同伴老