幼兒園大班科學《降落傘》教案一、教學內容本節課選自幼兒園大班科學教材《降落傘》，主要內容包括：1.了解降落傘的定義、結構和作用；2.學習降落傘的設計原理；3.動手制作降落傘并進行實驗，觀察降落傘的下降速度和穩定性。二、教學目標1.讓學生了解降落傘的基本知識，知道降落傘的結構和作用。2.培養學生動手操作能力和觀察能力，提高學生的科學探究意識。3.培養學生合作精神，培養學生的創新意識和實踐能力。三、教學難點與重點重點：降落傘的定義、結構和作用，降落傘的設計原理。難點：降落傘的制作方法和實驗操作。四、教具與學具準備教具：PPT、降落傘模型、剪刀、膠水、彩紙、繩子等。學具：每個學生準備一張彩紙、一把剪刀、一瓶膠水、一段繩子。五、教學過程1.實踐情景引入：讓一名學生拿著降落傘模型，模擬跳傘運動員跳傘的情景，引發學生對降落傘的興趣。2.講解降落傘的定義、結構和作用：通過PPT展示降落傘的圖片，講解降落傘的定義、結構和作用。3.講解降落傘的設計原理：引導學生思考降落傘為什么能下降，講解降落傘的設計原理。4.制作降落傘：學生按照老師講解的制作方法，動手制作降落傘。六、板書設計降落傘定義：……結構：……作用：……設計原理：……七、作業設計1.請用彩紙制作一個降落傘，觀察其下降速度和穩定性。答案：學生完成作業，觀察并記錄降落傘的下降速度和穩定性。2.請結合課文內容，簡要解釋降落傘為什么能下降。答案：學生結合課文內容，簡要解釋降落傘為什么能下降。八、課后反思及拓展延伸本節課通過讓學生動手制作降落傘并進行實驗，培養了學生的動手操作能力和觀察能力。在實驗過程中，學生積極參與，互動交流，提高了學生的合作精神和科學探究意識。同時，本節課也培養了學生的創新意識和實踐能力。拓展延伸：引導學生思考降落傘在實際生活中的應用，如跳傘運動、氣象觀測等。鼓勵學生查閱相關資料，了解降落傘的起源和發展歷程。重點和難點解析在上述的《降落傘》教案中，有幾個重點和難點需要特別關注和詳細補充說明。一、降落傘的定義、結構和作用1.定義：降落傘是一種用于減緩物體下落速度，并使物體安全降落的裝置。2.結構：降落傘主要由傘面、傘繩、傘柄和控制器等部分組成。3.作用：降落傘的作用是在物體從高處下落時，通過傘面的空氣阻力，減緩物體的下落速度，使物體在安全的情況下著陸。補充說明：降落傘的傘面通常是由輕質、高強度的材料制成，如尼龍、聚酯纖維等。傘面的形狀、大小和材料的選擇都會影響降落傘的性能。傘繩是連接傘面和傘柄的部分，通常由多根細繩編織而成，具有較高的強度和耐磨性。傘繩的數量和布局也會影響降落傘的穩定性和下降速度。傘柄是降落傘的操作部分，通過控制器可以控制降落傘的打開和收攏。在跳傘等活動中，傘柄的操作非常重要，需要運動員熟練掌握。降落傘除了在跳傘、氣象觀測等領域的應用外，還廣泛應用于航空航天、軍事、救援等領域。二、降落傘的設計原理1.設計原理：降落傘的設計原理主要是利用空氣阻力來減緩物體的下落速度。當物體通過傘面時，傘面與空氣之間產生摩擦力和壓力差，從而形成空氣阻力，使物體的下落速度減緩。補充說明：降落傘的傘面形狀和大小對于產生空氣阻力非常重要。通常情況下，傘面越大，空氣阻力越大，下落速度越慢。但是，傘面過大也會增加物體的空氣阻力和制造難度。降落傘的傘繩布局和數量也會影響設計原理的實現。合理的傘繩布局可以提高降落傘的穩定性和下降速度。降落傘的材料選擇也是設計原理的關鍵因素之一。不同的材料具有不同的空氣動力學特性和耐久性，需要根據具體應用場景進行選擇。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解降落傘的定義、結構和作用以及設計原理時，教師應使用簡單明了的語言，語調要生動有趣，激發學生的興趣和好奇心。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學生有足夠的時間了解降落傘的基本知識，動手制作降落傘并進行實驗。3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時提出問題，引導學生思考和討論，提高學生的參與度和積極性。4.情景導入：以實踐情景引入，讓學生拿著降落傘模型模擬跳傘運動員跳傘的情景，引發學生對降落傘的興趣。5.教案反思：在講解降落傘的定義、結構和作用時，是否使用了簡單明了的語言，讓學生易于理解？在時間分配上，是否確保了學生有足夠的時間動手制作降落傘并進行實驗？在