【教材分析】種子是由前一代植物開花后的胚珠發(fā)育而來的，是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物新的生命。教材根據(jù)用種子繁殖的過程，安排了三部分內(nèi)容。第一部分解剖種子，觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。選擇浸泡過的蠶豆或玉米，典型雙子葉和單子葉植物，引出種子的作用。第二部分，采用對比實驗，探究種子的萌發(fā)情況。第三部分，通過觀察各種植物的種子，探討種子傳播的方式。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過觀察和解剖種子，知道種子的外部形態(tài)和種子的結(jié)構(gòu)。2、通過設(shè)計對比實驗，知道種子萌發(fā)需要的條件。3、通過觀察植物的果實種子，了解種子的傳播途徑。4、會使用鑷子解剖經(jīng)過浸泡的各種植物種子，會使用放大鏡觀察比較各種植物的種子。【重點與難點】1、通過觀察、解剖種子，知道種子的結(jié)構(gòu)。2、通過設(shè)計對比實驗，知道種子萌發(fā)需要的條件。【教學(xué)準(zhǔn)備】浸泡過的菜豆、蠶豆、黃豆、玉米種子、鑷子、放大鏡。塑料盒、棉花、土壤、黑布或者黑紙。觀察記錄表、實驗記錄表。網(wǎng)絡(luò)視頻：種子的傳播途徑。【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)過程設(shè)計】(一)指導(dǎo)學(xué)生觀察不同的種子，知道種子的結(jié)構(gòu)。1.談話：許多植物都是靠種子繁殖后代的。種子的內(nèi)部有什么?為什么能生長出新的植物體?今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用種子繁殖，板書課題。2.分別觀察菜豆、蠶豆、黃豆和玉米的種子，在觀察記錄表上用繪圖和語言描述種子的外形和結(jié)構(gòu)。3.邊講述邊繪制簡圖：菜豆、蠶豆、黃豆的種子的主要由種皮和胚兩部分構(gòu)成，胚由胚芽、胚根和子葉三部分構(gòu)成。玉米種子由果皮和種皮、胚乳和胚三部種子有哪些不同之處?(1)討論：觀察黑板上菜豆、蠶豆、黃豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖，說一說它們有哪些相似的結(jié)構(gòu)?(2)學(xué)生匯報討論結(jié)果。(3)小結(jié)：這些種子都有種皮和胚，胚都有胚芽、胚根和子葉。7.提問：植物的種子為什么能長成新的植物?猜一猜，種子的哪部分會長成植物的根?哪部分會長成植物的芽?1、提問：根據(jù)我們的生活經(jīng)驗和觀察，推測種子萌發(fā)需要什么條件?壤這5個條件，那么我們怎樣設(shè)計實驗來證明大家的猜測是不是正確呢?(2)討論并設(shè)計實驗方案。(3)學(xué)生匯報設(shè)計方案。(4)分小組開始實驗。(5)將觀察現(xiàn)象記錄在實驗記錄表上。(6)匯報實驗現(xiàn)象。(7)分析各小組實驗結(jié)果，說一說種子的萌發(fā)需要什么條件?(8)小結(jié)：種子的萌發(fā)需要空氣、水分和適宜的溫度。3.將蠶豆種子按不同的方式擺，觀察根的生長方向。4.探索葵花子埋在多深的土里可以出苗。[意圖解析：通過對比實驗了解種子萌發(fā)與哪些因素有關(guān)。同時通過兩類種子發(fā)芽的過程，體會種子萌發(fā)的生長條件。](三)研究果實和種子的產(chǎn)生與傳播。1、提問：觀看書本第16頁第一行圖片，說一說，每當(dāng)植物開花時，花叢中總有蜜蜂采花蜜。這對植物有什么幫助?(1)學(xué)生討論。(2)學(xué)生匯報。(3)小結(jié)：蜜蜂采蜜時，可以傳播花粉，這樣開花的植物才能結(jié)出果實。2、認(rèn)識植物種子的傳播方式和傳播途徑。(1)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻《種子的傳播》。(2)提問：說一說這些果實和種子外形和結(jié)構(gòu)上都有什么特點?這些結(jié)構(gòu)特點有什么功能?(3)小結(jié)：玉米依靠風(fēng)力傳播，蒲公英依靠風(fēng)力傳播，蒼耳依靠動物傳播，蓮