考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年上海工程技術大學

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】：A2.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.制定的主體不同C.穩定性不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D3.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.現實性危機C.存在性危機D.發展性危機【答案】：A4.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發展挫折B.學業挫折C.情感挫折D.人際交往挫折【答案】：D5.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.獎助學金C.綠色通道D.學費減免【答案】：C6.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學生自治B.學校自治C.學術自由D.基層自治【答案】：D7.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.C教學測量C.教學評價D.教學設計【答案】：A8.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯系實際D.與時俱進【答案】：A9.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德評價B.職業道德修養C.職業道德規范D.職業道德原則【答案】：D10.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色內化階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色認同階段【答案】：A11.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.朱熹D.韓愈【答案】：B12.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.費德C.塞利格曼D.切撥曼【答案】：A13.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.組織教學形式D.建設學術、生產系統性高深知識【答案】：D14.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.練習法D.參觀法【答案】：A15.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與成熟期B.適應期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與穩定期D.發展期、穩定期與成熟期【答案】：A16.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經驗的積累、環境的變化及自我保健意識的發展而發展變化。這說明心理健康狀態具有的特點是（）。A.連續性B.動態性C.相對性D.可逆性【答案】：B17.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教學方法B.教育理念C.教育勞動實踐D.教學態度【答案】：C18.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.提高民族素質B.推動文化交流C.勞動力再生產D.維護社會秩序【答案】：C19.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關系甚為密切C.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現實的生產力D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】：A20.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《周易》B.《孟子》C.《大學》D.《論語》【答案】：B21.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務B.是社會發展對教師職業的特殊要求C.是教師職業道德的一項最起碼的要求D.是從師立業的根本前提【答案】：A22.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應性和社會性B.自覺性、主動性和穩定性C.內化性和意志性D.積極性【答案】：B23.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.謙虛為懷，自知之明B.學習先進，共同提高C.相互幫助，通力合作D.嚴以律已，以誠待人【答案】：A24.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A.抽象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C25.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業道德B.依法執教的職業道德C.廉潔從教的職業道德D.愛崗敬業的職業道德【答案】：C26.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其（）。A.交往目的的單純性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B27.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德行為B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：D28.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與產業結構一致B.與社會結構一致C.與區域布局一致D.與人口結構一致【答案】：B29.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提B.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件C.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提【答案】：D30.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育內容C.心理健康教育任務D.心理健康教育原則【答案】：A31.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.敬業精神弱化C.育人意識退化D.角色意識淡化【答案】：D32.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作練習、操作聯系和自動化B.認知、操作分解、操作聯系和自動化C.認知、操作分解、操作練習和操作聯系D.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化【答案】：B33.現代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.辦學權力與學術權力B.管理權力與學術權力C.政治權力與學術權力D.行政權力與學術權力【答案】：D34.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.王佳每天獨自聽音樂B.學生把當前的學習和國家利益聯系在一起C.老師表揚愛勞動的學生D.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意【答案】：A35.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.學業咨詢B.生活咨詢C.障礙咨詢D.發展咨詢【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.理性與激情并存C.行為目標可大可小D.自發與組織并存【答案】：ABCD37.最基本的職業道德要素包括（）。A.職業理想B.職業素質C.職業作風D.職業行為【答案】：AC38.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育B.教學與科研很難兩全其美C.教學可使科研的成果得到進一步傳播D.高等學校教師的研究局限于教學研究【答案】：AC39.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的決定道德手段的表現形式【答案】：ABD40.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.完善經濟社會發展考核評價體系B.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度C.把節約資源放在首位D.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度【答案】：ABD41.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.獨特的示范性B.強烈的責任性C.非凡的創造性D.鮮明的繼承性E.嚴格的標準性【答案】：ABDE42.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.練習法B.辯論法C.自學法D.講授法【答案】：ABD43.心理發展的特點是（）A.個體差異性B.連續性與階段性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD44.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.認知策略C.態度D.心智技能【答案】：ABCD45.樹立信用至上要做到（）。A.注重每一個細節，積淀個人信譽B.要維護職業集體的榮譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：CD46.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.是對學校課程功利主義的批判C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.注重培養人的理性E.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：BCDE47.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.運動B.哭泣C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD48.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師經濟和社會的建設者【答案】：ABC49.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用【答案】：ABC50.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的實踐應用性更強B.學習的內容更專業C.學習的空間更廣闊D.學習的自主性更強【答案】：ABCD51.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.任務難度和運氣B.能力C.努力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD52.建設和諧文化的重要性體現在（）。A.是構建社會主義和諧社會的重要條件B.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程C.是和諧