平?jīng)鏊闹?024—2025學年第二學期第三次全真模擬考試卷九年級語文一、語文知識及運用（30分）學校開展以“開卷有益，讀書致遠”為主題的學習活動，請你參與并完成下列任務?！疚母鍖徸x】1.閱讀下面語段，完成題目。古人云：“開卷有益?！弊x書亦有道法。愛讀，是要建立起對讀書的興趣?！昂弥卟蝗鐦分摺！痹趬m世喧xiāo中尋一方凈土，使人生如繁花似錦，生機盎（）然。反之，我們的精神家園則黯然失色，一片荒蕪。讀好，是有選擇地閱讀歷經(jīng)歲月洗禮的經(jīng)典。讀茅盾的《白楊禮贊》，那傲然挺立，不折不撓的白楊樹仿佛就在眼前；讀朱自清的《背影》，那步履pán跚買橘的背影里藏著濃濃的父愛。閱讀經(jīng)典，我們可以領略更遼闊的天地，體味更深邃的精神世界。會讀，是要會發(fā)揮出讀書的作用，做到知行合一。劉楨“冰霜正慘凄，終歲常端正”的浩然正氣，振聾發(fā)聵；魯迅橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛的愛國之情，慷慨激昂。篤行致遠，砥礪前行，我們定不遜（）于圣賢先輩?！案褂性姇鴼庾匀A”，這種“書卷氣”是在持之以恒的閱讀中潛滋暗長的?！白x書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。”我們要把讀書當作一種習慣養(yǎng)成、一種生活方式，內(nèi)化為陪伴一生。愛讀，讀好，會讀。守此三道者，讀書易就，萬事可成。（1）為掃清閱讀障礙，請你寫出加下加點字的正確讀音，補齊文段中空缺的漢字。盎（）然不遜（）喧xiāo（）pán（）跚（2）下面說法不正確的一項是（）A.“興趣”“凈土”“發(fā)揮”的詞性分別是名詞、形容詞和動詞。B.“潛滋暗長”“閱讀經(jīng)典”“繁花似錦”“傲然挺立”四個短語結構類型不同。C.處應該填入的標點符號是“，”。D.“閱讀經(jīng)典，我們可以領略更遼闊的天地，體味更深邃的精神世界。”是一個單句。（3）畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟！敬鸢浮浚?）①.àng②.xùn③.囂④.蹣（2）A（3）句末加上“的學習行動”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音字形。盎然：àngrán，形容氣氛、趣味等洋溢的樣子，常用來形容生機勃勃、充滿活力的景象或氛圍。不遜：bùxùn，指無禮，不恭敬，沒有禮貌；也指驕橫。常用來形容人的態(tài)度傲慢、不尊重他人。喧囂：xuānxiāo，指聲音大而雜亂。蹣跚：pánshān，形容走路緩慢、搖擺不穩(wěn)的樣子。常用來形容人因年老、體弱或受傷等原因而行走困難。【小問2詳解】本題考查語文基礎知識。A.有誤，“凈土”是名詞；故選A?！拘?詳解】本題考查病句修改。“我們要把讀書當作一種習慣養(yǎng)成、一種生活方式，內(nèi)化為陪伴一生”一句中存在成分殘缺的問題，應在句尾加上“的學習行動”?！菊Z段探微】2.【語段探微】下面是關于“詩歌節(jié)奏”的一組句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倭硪环N是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤一般而言，詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點，朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③【答案】B【解析】【詳解】本題考查排序。排序題通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，先找總領句子，或總結句子，這些句子特點明顯，如果確定不了總領句和總結句，也可以找文段中最緊密相連的兩個句子，確定了這些句子后，可以用排除法一些選項，目標縮小后，再找上下句中相關聯(lián)的詞語，注意時間先后、先總后分、空間變換這些順序。本段話題是講現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏。②句開門見山寫節(jié)奏：“節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美”這句話是個總領句，③句“總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨特性”很顯然是個總結句，答案只剩AB；②句總寫把握好詩歌節(jié)奏的好處后，應該先說節(jié)奏的分類，后說節(jié)奏的變化，A項②句后的④句，是先說的節(jié)奏變化，不合邏輯；B項②句后的⑤句是先寫詩歌節(jié)奏的兩種分類，合邏輯，至此，可以排除A。而B項①句開頭詞語“另一種”緊承了⑤句的“一種是”，放在⑤句后面；④句緊承①句，在詩歌具體分類后，說詩歌朗讀節(jié)奏會不斷變化；⑥句緊承④句說朗誦出來的節(jié)奏也會因人而異。故選B?！緢龅夭贾谩?.同學們選定了下圖作為此次“開卷有益，讀書致遠”活動的宣傳海報，請你談談選擇這幅圖作為海報的原因?！敬鸢浮渴纠寒嬅嬷胁坑煤芏鄷窘M合勾勒出“書”的繁體字，點明活動主題；上方“讀書讓生活更精彩”的文字點明讀書的意義；右下角有幾枝盎然開放的荷花，寓意讀書能涵養(yǎng)如荷花般高潔的品質(zhì)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉換。首先，關注海報整體構圖與元素，確定核心元素為繁體“書”字，其由書本組合而成，直接關聯(lián)“開卷有益，讀書致遠”活動主題。其次，上方配文“讀書讓生活更精彩”，清晰傳達讀書的意義，是海報意義表達的關鍵。最后，看到右下角荷花元素，聯(lián)想到荷花象征高潔，結合讀書對人的影響，得出讀書能涵養(yǎng)如荷花般高潔品質(zhì)的寓意。綜合這些元素，它們共同緊扣活動主題，從不同角度體現(xiàn)讀書的價值，所以選擇此圖作為海報是合理的。據(jù)此組織語言作答即可。示例：海報主體由眾多書本巧妙組合成的繁體“書”字，直觀地呼應了“開卷有益，讀書致遠”的活動主題。上方文字“讀書讓生活更精彩”，簡潔有力地闡明了讀書對于生活的積極意義，是海報主旨的直接體現(xiàn)。右下角是幾枝盛開的荷花，荷花素有高潔之象征，在此寓意著讀書能夠滋養(yǎng)人的心靈，使人擁有如荷花般高潔的品格。這些元素相互配合，既突出主題，又深化了讀書的內(nèi)涵，因此這幅圖適合作為活動海報。4.小甘同學提議在教學樓墻壁上掛一副對聯(lián)來營造讀書學習的氛圍，體現(xiàn)讀書對個人成長的幫助，他給出了上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。上聯(lián)：讀萬卷書，胸懷錦繡藏丘壑下聯(lián)：_________________________【答案】示例：破三更夜，志向高遠攬星河【解析】【詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，要求上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相對、結構一致、平仄相諧、內(nèi)容相關。上聯(lián)分析：“讀萬卷書，胸懷錦繡藏丘壑”，“讀萬卷書”是動賓結構，表明行為是讀書，且“萬卷”強調(diào)讀書數(shù)量之多；“胸懷錦繡”為主謂結構，描繪讀書后個人內(nèi)在素養(yǎng)的提升，內(nèi)心富有才華；“藏丘壑”同樣是動賓結構，進一步體現(xiàn)讀書讓人擁有廣闊的胸襟和深遠的見識。整句上聯(lián)圍繞讀書對個人成長的積極影響，展現(xiàn)出讀書能豐富內(nèi)心、開闊胸懷。示例：行千里路，眼界寬宏納海川【現(xiàn)狀探討】5.在探究同學們的讀書現(xiàn)狀時，小甘收集到了以下兩則材料，請你根據(jù)材料寫出兩點你的發(fā)現(xiàn)。材料一：98％的初中語文教師在指導學生課外閱讀方面存在困難，主要存在“學生缺乏閱讀興趣”“閱讀能力不足，缺少閱讀方法”等問題；初中階段“學生沒有時間進行課外閱讀”是教師在指導中面臨的最主要困難。材料二：下圖是關于青少年閱讀方式和閱讀目的的信息我的發(fā)現(xiàn)：（1）______________________________________（2）_____________________________________________【答案】①.①初中階段學生沒有時間進行課外閱讀，而且缺乏閱讀興趣，缺少閱讀方法；②.②對于當下的學生來說，用紙質(zhì)書閱讀的人數(shù)多于用數(shù)字平臺閱讀的人數(shù)；③更多人的閱讀目的是增加知識、開闊眼界，其次是滿足個人興趣愛好及學習需要。（任答兩點，意對即可）【解析】【詳解】本題考查提煉概括和圖文轉換。結合材料一“98％的初中語文教師在指導學生課外閱讀方面存在困難，主要存在‘學生缺乏閱讀興趣’‘閱讀能力不足，缺少閱讀方法’等問題；初中階段‘學生沒有時間進行課外閱讀’是教師在指導中面臨的最主要困難”可知，初中語文教師在指導學生課外閱讀方面面臨諸多困難，其中學生缺乏閱讀興趣、閱讀能力不足、缺少閱讀方法以及沒有時間進行課外閱讀是主要問題。材料二圖片分為兩部分，分別展示了閱讀方式和閱讀目的。在閱讀方式中，紙質(zhì)閱讀的部分占環(huán)形圖的一大部分，數(shù)字閱讀占環(huán)形圖的一小部分，說明紙質(zhì)閱讀多余數(shù)字閱讀；在閱讀目的中，掌握一些實用技能占11.52%，休閑消遣、消磨時間占13.29%，完成功課、學習需要占16.10%，滿足個人興趣愛好占27.49%，增加知識、開拓眼界占31.60%。據(jù)此可知，青少年在閱讀方式上更傾向于紙質(zhì)閱讀，而在閱讀目的上，增加知識、開拓眼界以及滿足個人興趣愛好是主要的閱讀動機。據(jù)此作答即可。6.活動結束后，小甘寫了下面的活動感悟，請你幫他補全空白處的內(nèi)容。讀書可以開闊眼界。走進詩書，覽北固山下“潮平兩岸闊，（1）_____________（王灣《次北固山下》）之壯景；看大海（2）“_____________，（3）___________”（曹操《觀滄?！罚┩掏氯赵轮婢?。讀書使人豁達。王勃在《送杜少府之任蜀州》所言（4）“_____________，（5）_________________”讓我們懂得真摯的友情可以超越時空的限制；蘇軾在《定風波》“歸去，（6）_______________”讓我們明白面對人生風雨需要超然樂觀的態(tài)度。讀書可以讓人獲得成長的力量。從“以中有足樂者，（7）_________”（宋濂《送東陽馬生序》）感悟到內(nèi)心充實就會忘卻生活的艱苦；“商女不知亡國恨，（8）_________”（杜牧《泊秦淮》）警示我們不能沉溺享樂，要有憂國憂民情懷。【答案】①.風正一帆懸②.日月之行③.若出其中④.海內(nèi)存知己⑤.天涯若比鄰⑥.也無風雨也無晴⑦.不知口體之奉不若人也⑧.隔江猶唱后庭花【解析】【詳解】本題考查名句默寫。二、閱讀（60分）（一）（18分）閱讀下面文章，完成題目。復活樹巴燕·塔斯肯①長達6個月的冬季終于結束了。圍墻外的草場漸漸露出了黑色的土地，低了一冬天的樺樹也終于抖了抖身子，伸了個懶腰。趁大地變綠之前，每年的春季，我和爺爺要像往年一樣，去修護我家草場的鐵絲網(wǎng)。②我和爺爺一人穿了一雙雨鞋，帶上鉗子、釘子、錘子和鐵鍬等一切我們認為會用上的工具，從院子的圍墻外繞到鐵絲網(wǎng)的外側開始檢查。我負責背上工具跟在爺爺身后。爺爺將每一個木樁前推后拉，查找不穩(wěn)固的那一個。從院子圍墻的拐角處開始，就是第一個木樁。爺爺剛上手推了兩下，牢牢插入土地中的木樁瞬間從底部斷裂。因為一旁就是沼澤地，土地水分飽滿常年潮濕，木樁的底部被水浸泡致腐朽。爺爺干脆將斷裂的木樁完全推倒，拿過鐵鍬挖了起來，將木樁深埋在土地里的一節(jié)挖了出來。下一步就是要去選擇一個新的木樁作為它的替代品。③雖然諾改特村已經(jīng)進入了春天，但不遠處的山頂上還有大片的積雪。融化后的雪水從大大小小數(shù)不清的山溝向山谷的中心流去，最后并入克蘭河。所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分。隨著激流，常有不少有趣的事物被沖到岸邊。④上一個春天，我和爺爺在河邊撿到了一輛被摔變了形的自行車。⑤諸如此類的還有：生銹的鐵鍬、沒有輪子的手推車、破爛不堪的油桶……沒有一樣是有用的，但洪水過后我和爺爺還是會在河邊逛著，就像逛街，又像尋寶，那時我總是樂在其中。后來漸漸長大了，河岸堆積的破爛越來越多，爺爺總還是在河邊撿著，打撈著。⑥每當子女們因擔心他身體而勸阻他時，爺爺會說：“我們身體里的血液，一半是母親給的，一半是克蘭河給的。”⑦除了那些沒用的廢鐵廢品，我們還撿到了許多大大小小的木頭。每發(fā)一次洪水，河岸便有撿不完的木柴。運氣好的話還會沖來西伯利亞松樹，又長又直，還結實。我和爺爺將這些木頭分為兩類堆積在屋后，一邊是供日常消耗的木柴，一邊是可以做木樁、木板、家具的大件木材。⑧我們來到屋后堆起的木頭旁，爺爺?shù)哪抗饴湓诹俗钔鈧鹊囊豢眯“讟鍢渖稀Ｄ鞘且豢盟罉洌皟商煳液蜖敔攧倓傇诤舆叞l(fā)現(xiàn)它。爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去，我也抓住樹枝呲牙咧嘴地幫他分擔著重量。看著不怎么大的樺樹拖起來竟讓我們汗流浹背。拖到鐵絲網(wǎng)旁，爺爺拿起手斧，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈，再將根部削成了圓尖頂。第一個木樁被我們牢牢地埋進了土里。爺爺累得滿頭大汗，坐在一旁抽起了煙。陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再從眉眼間生成又一顆汗珠流入臉上的皺紋。就像地里的水流過玉米地，再到葵花地。我繞著剛打好的木樁，用全身的重量踩實它根部的土，盼望來年的春天它依舊能堅守崗位。⑨來年的春天，又是新的世界，新的萬物。舊的事物除了我們，還有那一排木樁。不對，還有一個新事物——那根木樁。那棵被爺爺砍去了樹枝，纏上了鐵絲網(wǎng)的死樹。泥土和水賦予了它新的生命，光禿禿的樹干上長出了新的綠葉。⑩我們將纏在樹干上的鐵絲取下，在旁邊豎起了新的木樁。奶奶見了死樹復活，便從家中取來了阿克特克（白色的布條，哈薩克族遺留習俗）系在了樹干上。從那以后，那棵死而復生的白樺樹便有了名字——復活樹。?之后的日子里，那些樹干上脆弱的綠葉變成了小樹枝。院子里里外外那么多樹中，它成了常常被我們提起的一棵：“去把復活樹旁的那幾只牛趕走”“鉗子掛在復活樹上”“復活樹上多了個鳥巢”……它變成了我們的家人。?那之后的每個春天，我和爺爺巡護時，都是從撫摸復活樹開始的。沿著河岸走、順著鐵絲網(wǎng)走、扶著木樁走，爺爺?shù)囊簧褪窃谶@片土地上走來走去。走過的一段路、立起的一個木樁、說過的一句話，因這些，我們與大地萬物之間有了越來越多的聯(lián)系。（選自《民族文學》漢文版2023年第12期）2025年1月5日，新疆青年作家巴燕·塔斯肯作品《克蘭河畔》入選第五屆三毛散文獎單篇散文新銳獎。小語邀請你參加圍繞《復活樹》開展的系列探究活動。7.請你填出下列內(nèi)容，補全“復活樹”的生命歷程。（1）_______→（2）________→（3）________→復活8.請你在讀書會上自選角度任選一句賞析《復活樹》的精美語句。（1）所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分。（2）陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再從眉眼間生成又一顆汗珠流入臉上的皺紋。9.開展“草原之星”評選，請你結合爺爺言行，聚焦具體品質(zhì)為他續(xù)寫頒獎詞。爺爺，您是草原上的守護者。腐朽的木樁逃不過您的眼睛，您是智慧的：______，_____；_____，___，___，____。10.同學們就“《復活樹》是否為最佳標題”展開了辯論，請你作為正方，結合文章內(nèi)容闡述具體理由。【答案】7.①.死樹②.被削尖埋土③.長出新葉8.（1）運用比喻手法，把克蘭河從小河流淌到激流翻滾比作音樂“獨奏到了最高潮”，生動形象地表現(xiàn)了克蘭河水的悅耳動聽與壯闊激烈，表達了作者的熱愛與震撼。（2）動作描寫，連續(xù)使用動詞“下流、流經(jīng)、消失、生成、流入”，動態(tài)地呈現(xiàn)汗珠流經(jīng)面部時的變化，生動地表現(xiàn)出爺爺?shù)那趧凇⑵D辛與堅韌。9.①.洪水沖來的廢鐵被您視為“寶藏”②.變廢為寶是您與自然的默契③.死樺樹被削成木樁堅守崗位④.化枯為用是您對土地的承諾⑤.復活樹旁系上白色布條⑥.敬畏生命是您刻進血脈的信仰10.標題直接點明故事主體，以“復活樹”為線索，串聯(lián)起爺爺修護草場、與自然共生的情節(jié)；既指樹的重生，也象征爺爺化廢為寶的智慧，暗含人與自然相互成就的生命奇跡；“復活”呼應奶奶系布條等細節(jié)，聚焦對自然生命的敬畏，讓“人與萬物相連”的主題有了具象載體；“復活”具戲劇性，吸引讀者閱讀興趣；“樹”呼應自然意象，標題詩意且凝練，點出“平凡勞作中孕育生命奇跡”的內(nèi)核?！窘馕觥俊痉治觥俊稄突顦洹芬约毮伒墓P觸描繪了作者與爺爺在春季修護草場鐵絲網(wǎng)的經(jīng)歷，通過一棵死而復生的白樺樹，展現(xiàn)了生命的頑強與自然的奇跡。文章開篇以冬季結束、春季來臨為背景，自然引出修護鐵絲網(wǎng)的情節(jié)，為后文發(fā)現(xiàn)死樹、埋設木樁等事件埋下伏筆。同時，文章通過“復活樹”這一核心意象，不僅象征了生命的重生與希望，更寓意著人與自然和諧共生的美好愿景?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。第一空：根據(jù)文章第⑧段中“我們來到屋后堆起的木頭旁，爺爺?shù)哪抗饴湓诹俗钔鈧鹊囊豢眯“讟鍢渖?。那是一棵死樹，前兩天我和爺爺剛剛在河邊發(fā)現(xiàn)它”可知，這棵小白樺樹最初的狀態(tài)是死樹；由此可以概括：死樹。第二空：根據(jù)文章第⑧段中“拖到鐵絲網(wǎng)旁，爺爺拿起手斧，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈，再將根部削成了圓尖頂。第一個木樁被我們牢牢地埋進了土里”可知，這棵死樹被爺爺處理后，削尖了根部并埋入了土中；由此可以概括：被削尖埋土。第三空：根據(jù)文章第⑨段中“泥土和水賦予了它新的生命，光禿禿的樹干上長出了新的綠葉”可知，這棵被埋入土中的死樹在泥土和水的滋養(yǎng)下，長出了新的綠葉，獲得了新生；由此可以概括：長出新葉。【8題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。（1）由句子中“所以開春后克蘭河的獨奏已進行到了最高潮的部分”可知，此處運用了新穎別致的比喻手法，將克蘭河開春后水流由緩至急、逐漸壯大的動態(tài)變化，巧妙地比作一場音樂“獨奏進行到了最高潮”。這一比喻不僅賦予了克蘭河以藝術的美感，更讓讀者仿佛能夠親耳聆聽到那激流翻滾、水聲轟鳴的壯觀景象；聯(lián)系上下文第③段“融化后的雪水從大大小小數(shù)不清的山溝向山谷的中心流去，最后并入克蘭河”可知，作者通過這一生動形象的描繪，不僅展現(xiàn)了克蘭河開春后水流湍急、聲勢浩大的自然之美，更寄寓了自己對這條滋養(yǎng)了這片土地、孕育了無數(shù)生命的河流的深深熱愛與由衷震撼。（2）由句子中“陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流，流經(jīng)他額頭的皺紋時消失不見，再從眉眼間生成又一顆汗珠流入臉上的皺紋”可知，此處運用了細膩入微的動作描寫，通過“下流、流經(jīng)、消失、生成、流入”這一系列連續(xù)且精準的動詞，將爺爺額頭汗珠的滾動、滲透、再生成的過程展現(xiàn)得淋漓盡致；聯(lián)系上下文第⑧段“爺爺累得滿頭大汗，坐在一旁抽起了煙”可知，作者通過這一細致入微的刻畫，不僅讓讀者能夠清晰地感受到爺爺在勞作時的艱辛與不易，更能夠透過這汗珠的軌跡，看到爺爺那飽經(jīng)風霜卻依然堅韌不拔的臉龐，以及那份對土地、對家庭深深的責任感與付出?！?題詳解】本題考查擬寫頒獎詞和人物形象。根據(jù)文章第②段中“爺爺將每一個木樁前推后拉，查找不穩(wěn)固的那一個。爺爺剛上手推了兩下，牢牢插入土地中的木樁瞬間從底部斷裂?！瓲敔敻纱鄬嗔训哪緲锻耆频梗眠^鐵鍬挖了起來，將木樁深埋在土地里的一節(jié)挖了出來。下一步就是要去選擇一個新的木樁作為它的替代品”可知，爺爺在檢查鐵絲網(wǎng)時，能夠迅速發(fā)現(xiàn)木樁的問題并果斷處理，展現(xiàn)了他的細心與果斷；根據(jù)文章第⑤段中“諸如此類的還有：生銹的鐵鍬、沒有輪子的手推車、破爛不堪的油桶……沒有一樣是有用的，但洪水過后我和爺爺還是會在河邊逛著，就像逛街，又像尋寶”以及第⑦段“除了那些沒用的廢鐵廢品，我們還撿到了許多大大小小的木頭?！液蜖敔攲⑦@些木頭分為兩類堆積在屋后”可知，爺爺在河邊撿拾廢品，并將其分類利用，體現(xiàn)了他勤勞節(jié)儉、善于變廢為寶的品質(zhì)；根據(jù)文章第⑥段中“每當子女們因擔心他身體而勸阻他時，爺爺會說：‘我們身體里的血液，一半是母親給的，一半是克蘭河給的’”可知，爺爺對這片土地有著深厚的感情，他視克蘭河為生命之源，展現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)的熱愛與眷戀；根據(jù)文章第⑧段中“爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去……爺爺拿起手斧，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈，再將根部削成了圓尖頂。第一個木樁被我們牢牢地埋進了土里”可知，爺爺在發(fā)現(xiàn)死樹后，不僅將其拖回作為木樁使用，還親自劈枝、削尖，展現(xiàn)了他勤勞能干、物盡其用的品質(zhì)；根據(jù)文章第⑧段“爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去，……爺爺拿起手斧，三下五除二將死樹的樹枝劈了個干凈，再將根部削成了圓尖頂。第一個木樁被我們牢牢地埋進了土里”以及后文爺爺對復活樹的照料可知，爺爺將死樹做成木樁，賦予它新的生命，體現(xiàn)了他對生命的尊重與創(chuàng)造力。示例：死樹變身堅固木樁，您是能干的；不辭辛勞守護家園，您是勤勞的；言傳身教敬畏自然，您是深邃的?！?0題詳解】本題考查標題的含義和作用。本題要求作為正方，闡述《復活樹》是最佳標題的具體理由。需要從標題的含義、作用以及其作為線索貫穿文章內(nèi)容等方面進行闡述。根據(jù)第⑧段“爺爺抬起死樹的根部拖著向鐵絲網(wǎng)走去……第一個木樁被我們牢牢地埋進了土里”和第⑨段“那棵被爺爺砍去了樹枝……光禿禿的樹干上長出了新的綠葉”可知，文章以“復活樹”從“死樹→木樁→復活”的經(jīng)歷為敘事主線，貫穿發(fā)現(xiàn)、改造、重生的全過程。從第②段修護鐵絲網(wǎng)發(fā)現(xiàn)腐朽木樁，到第⑧段用死樹做新樁，再到第⑨—?段樹樁發(fā)新芽成為“復活樹”，標題直接覆蓋故事核心情節(jié)，形成“問題解決—生命奇跡”的結構閉環(huán)。根據(jù)第⑧段“爺爺拿起手斧……將根部削成了圓尖頂”和第⑦段“我們將這些木頭分為兩類堆積在屋后”可知，爺爺把洪水沖來的死樹改造成木樁，賦予其實用價值，“復活”既指樺樹從死亡到抽芽的生理轉變，也象征爺爺“化廢為寶”的生存智慧。再結合第⑥段“我們身體里的血液，一半是克蘭河給的”可知，爺爺視自然為生命之源，而他用自然物（死樹）守護草場，自然又以“樹樁復活”回饋人類，“復活”隱喻著人與自然相互依存、彼此成就的生命哲學。根據(jù)第⑩段“奶奶見了死樹復活，便從家中取來了阿克特克系在了樹干上”可知，“復活”的驚喜觸發(fā)了哈薩克族用白布條敬畏生命的習俗，讓抽象的自然崇拜有了具體載體。從第?段“它變成了我們的家人”到第?段“巡護時從撫摸復活樹開始”，標題中的“復活”串聯(lián)起“樹成為家人—人與萬物建立聯(lián)系”的情感脈絡，精準聚焦文章“在守護土地中敬畏自然生命”的主題。根據(jù)第③段“克蘭河的獨奏已進行到了最高潮”和第⑧段“陽光下一顆汗珠從他的額頭緩緩下流”可知，文中充滿“河流擬人化”“汗珠如水流”等詩意描寫，而“復活樹”標題以“復活”的戲劇性吸引讀者，以“樹”的自然意象呼應草場、河流等場景，既凝練概括了“爺爺用平凡勞作孕育生命奇跡”的核心內(nèi)容，又通過虛實結合的手法，讓標題兼具文學感染力與思想深度。（二）（14分）閱讀下面文章，完成題目。從“哪吒登頂”看文化自信崔妍①近日，《哪吒之魔童鬧?！返琼斎蛴笆穯我皇袌銎狈堪瘢⒉粩噙~上新臺階。同時，哪吒的形象還出海，閃耀紐約時代廣場大屏，吸引世人目光。從“三歲小兒”到“百億影帝”，這部演繹神話也創(chuàng)造神話的中國動漫電影，讓我們看到了什么？②看點是“傳承”，看頭在“新生”。三維動畫復現(xiàn)“山河社稷圖”，八卦陣讓《周易》哲學可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效，觀眾走進影院，在光影流動中與傳統(tǒng)文化撞了個滿懷，升騰起血脈為經(jīng)、文化作緯的共同情感。守正并非守舊。電影創(chuàng)造出有別于傳統(tǒng)的“一頭六臂”哪吒新形象，導演的解答頗具“現(xiàn)實主義”：多余的兩個頭好像并沒有什么作用，難道在一旁喊加油嗎？形象非刻板，變化含考量。新編又何須拘泥？堅持守正創(chuàng)新，靜候驚喜生花。③哪吒“魔童降世”，“黑悟空”橫空出世，“唐宮夜宴”舞動網(wǎng)端……如今，越來越多“古老的”正在成為“新生的”。文化軟實力與現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉化路徑不斷拓寬，生動印證著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。越來越多“新生的”也日漸變?yōu)椤敖?jīng)典的”，持續(xù)充盈著文化寶庫。我們的文化在循環(huán)往復中綿延不絕、在螺旋而上中生生不息，一份踏實感油然而生。文化自信莫過于此。④眼前是震撼影像，背后是創(chuàng)新鏈條。虛空裂口、妖獸涌出，妖獸身后的萬條鎖鏈是劇情成立的關鍵。特效團隊讓妖獸動作綁定物理引擎，每條鎖鏈都獨立運算，開發(fā)出“動態(tài)美感”算法，用技術創(chuàng)新“啃下硬骨頭”，最終實現(xiàn)導演要求的視覺效果。⑤電影業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)，更是高科技產(chǎn)業(yè)。3D建模、粒子特效、動態(tài)捕捉……哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門，更補足了中國電影工業(yè)握指成拳、向新而行的精氣神。片尾，參與制作的138家中國動畫公司的名字閃爍銀幕。那些原本寄希望于國際團隊制作的重點鏡頭，皆由他們悉心打磨。文化筑基、創(chuàng)新賦能、科技領跑，讓特效畫面對了“味道”，為中國電影產(chǎn)業(yè)拓寬“跑道”。⑥“魔童”的成就映照產(chǎn)業(yè)的成長?！澳枢l(xiāng)”成都匯集著特效、配音等多個環(huán)節(jié)的“隱形冠軍”，釋放出“由點帶面”的集聚效應。如何澆灌更多“成長”？成都的實踐帶來啟示。優(yōu)化基礎設施建設，以多類型的硬件設施，滿足多樣化創(chuàng)作需求；打造高效服務平臺，實施跟蹤指導，營造良好營商環(huán)境；“栽好梧桐樹”，給予引進人才安家費、生活補貼并在設立工作室等方面提供支持，免除其后顧之憂，激發(fā)創(chuàng)新動力……多向度、全方位補鏈、強鏈、延鏈，能夠更好挖掘傳統(tǒng)文化寶藏，讓那些沉睡的資源煥發(fā)出新的生命力。⑦“魔童”還照見經(jīng)濟的“萬花筒”。從日常消費品到聯(lián)名汽車，商務聯(lián)動、花樣翻新，電影IP在商業(yè)上“開疆拓土”，催生消費新模式、經(jīng)濟新業(yè)態(tài)；周邊產(chǎn)品熱賣，相關景點成熱點，帶動影視股回暖……“魔童”施展拳腳，掀起漣漪，激活春水，讓人看到文化之于經(jīng)濟的拉動和促進作用。⑧當前，文化與經(jīng)濟交融已成大勢：看電影成為新年俗，不少觀眾變旅客，循著蹤跡去旅游、品美食，流動的中國消費活力涌現(xiàn)；申遺成功后的第一個春節(jié)，外國人樂享新春“中國游”，蛇年春節(jié)假期，銀聯(lián)、網(wǎng)聯(lián)共處理境外來華人員支付交易筆數(shù)較去年增長124.54%，交易金額增長90.49%，“世界的中國”引力強大。文化，成為撬動高質(zhì)量發(fā)展的重要支點，我們的信心在此、底氣在此。⑨小小身軀，悠悠文脈；蔥蔥產(chǎn)業(yè)，蔚蔚藍海。乘勢而上、精耕細作，期待更多“魔童”現(xiàn)世，“鬧”出經(jīng)濟新增長，“攪”動發(fā)展新浪潮。（選自《人民日報》2025年2月17日第5版，有改動）11.請梳理文章的論證思路，把下面的圖表補充完整。12.下列對文章相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.第①段畫線句子“這部演繹神話也創(chuàng)造神話的中國動漫電影”中，兩個詞語“神話”含義不同。B.第②段畫線句子中，用反問、戲謔的語氣展現(xiàn)了電影《哪吒之魔童鬧?！吩趥鞒谢A上創(chuàng)新的堅定信念。C.第⑧段中提到的“看電影成為新年俗、外國人樂享新春‘中國游’”等屬于舉例論證。D.《哪吒之魔童鬧?！返琼斎蛴笆穯我皇袌銎狈堪?，證明中國電影業(yè)已經(jīng)完全超越了好萊塢。13.文章第②段運用了哪些論證方法？有什么作用？14.請你結合文中畫波浪線的語句，簡要分析一下本文的語言特點。【答案】11.①傳承新生，彰顯自信②創(chuàng)新賦能，科技領跑③拉動經(jīng)濟，撬動發(fā)展12.D13.運用了舉例論證和比喻論證的論證方法，列舉“三維動畫復現(xiàn)‘山河社稷圖’，八卦陣讓《周易》哲學可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效”等具體事例，生動形象地說明了電影《哪吒之魔童鬧?！吩趥鞒袀鹘y(tǒng)文化方面的做法，讓讀者更直觀地感受到電影是如何將傳統(tǒng)文化元素融入其中，增強了論證的真實性和說服力；將“血脈”比作“經(jīng)”，“文化”比作“緯”，形象地闡述了觀眾在影院中與傳統(tǒng)文化碰撞所產(chǎn)生的共同情感，如同經(jīng)緯交織般緊密相連，使抽象的情感變得具體可感，有力地論證了電影在傳承傳統(tǒng)文化過程中所引發(fā)的情感共鳴，進一步強調(diào)了文化傳承的重要性。14.生動形象：“哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門”運用了比喻的修辭手法，將好萊塢多年來在全球票房的壟斷局面比作“鐵門”，把哪吒電影在票房上的突破比作“刺穿鐵門”，生動形象地寫出了《哪吒之魔童鬧?！吩谌蚱狈可先〉玫闹卮笸黄?，打破了以往好萊塢電影在票房上的主導地位，使表達更具感染力和表現(xiàn)力。準確嚴謹：“蛇年春節(jié)假期，銀聯(lián)、網(wǎng)聯(lián)共處理境外來華人員支付交易筆數(shù)較去年增長124.54%，交易金額增長90.49%”運用具體的數(shù)據(jù)，準確地說明了蛇年春節(jié)假期境外來華人員支付交易筆數(shù)和金額的增長情況，體現(xiàn)了文章語言的準確性和嚴謹性，讓讀者能夠清晰地了解到相關數(shù)據(jù)的變化，增強了文章內(nèi)容的可信度。（言之有理即可）【解析】【導語】這篇文章以《哪吒之魔童鬧?！窞榍腥朦c，探討了文化自信與創(chuàng)新之間的關系。文章通過電影的成功，展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技與創(chuàng)新中的新生與傳承。作者從電影的技術創(chuàng)新、文化傳承、產(chǎn)業(yè)帶動等多個角度展開論述，強調(diào)了文化軟實力對經(jīng)濟和社會發(fā)展的推動作用。文章語言生動，既有對傳統(tǒng)文化的深刻理解，也有對現(xiàn)代科技創(chuàng)新的高度評價，展現(xiàn)了文化自信的堅實底氣。整體上，文章論證嚴謹，層次分明，既有理論深度，又有現(xiàn)實意義，是一篇富有感染力的議論文?！?1題詳解】本題考查論證思路。第一空，結合第②段“看點是‘傳承’，看頭在‘新生’……觀眾走進影院，在光影流動中與傳統(tǒng)文化撞了個滿懷……堅持守正創(chuàng)新，靜候驚喜生花”以及第③段“我們的文化在循環(huán)往復中綿延不絕、在螺旋而上中生生不息，一份踏實感油然而生。文化自信莫過于此”可知，文章從《哪吒之魔童鬧?！穼鹘y(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新入手，展現(xiàn)文化在傳承中新生，彰顯文化自信。由此可知，文化維度是“傳承新生，彰顯自信”。第二空，結合第④段“眼前是震撼影像，背后是創(chuàng)新鏈條……用技術創(chuàng)新‘啃下硬骨頭’，最終實現(xiàn)導演要求的視覺效果”和第⑤段“電影業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)，更是高科技產(chǎn)業(yè)……文化筑基、創(chuàng)新賦能、科技領跑，讓特效畫面對了‘味道’，為中國電影產(chǎn)業(yè)拓寬‘跑道’”可知，文章強調(diào)了電影背后的技術創(chuàng)新，通過創(chuàng)新和科技為電影產(chǎn)業(yè)賦能。由此可知，技術視角是“創(chuàng)新賦能，科技領跑”。第三空，結合第⑦段“‘魔童’還照見經(jīng)濟的‘萬花筒’……讓人看到文化之于經(jīng)濟的拉動和促進作用”以及第⑧段“文化，成為撬動高質(zhì)量發(fā)展的重要支點，我們的信心在此、底氣在此”可知，文章闡述了《哪吒之魔童鬧?！穾淼慕?jīng)濟效應，體現(xiàn)文化對經(jīng)濟的拉動和促進，能撬動高質(zhì)量發(fā)展。由此可知，經(jīng)濟領域是“拉動經(jīng)濟，撬動發(fā)展”?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，結合全文內(nèi)容，尤其是第⑤段“電影業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)，更是高科技產(chǎn)業(yè)。3D建模、粒子特效、動態(tài)捕捉……哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門，更補足了中國電影工業(yè)握指成拳、向新而行的精氣神”可知，《哪吒之魔童鬧?！啡〉贸煽?，說明中國電影業(yè)在發(fā)展進步，但文中并未提及中國電影業(yè)已經(jīng)完全超越好萊塢，該說法過于絕對；故選D?！?3題詳解】本題考查論證方法及作用。結合②段中“看點是‘傳承’，看頭在‘新生’。三維動畫復現(xiàn)‘山河社稷圖’，八卦陣讓《周易》哲學可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效，觀眾走進影院，在光影流動中與傳統(tǒng)文化撞了個滿懷，升騰起血脈為經(jīng)、文化作緯的共同情感”可知，文章第②段運用了舉例論證和比喻論證的論證方法，具列舉“三維動畫復現(xiàn)‘山河社稷圖’，八卦陣讓《周易》哲學可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效”等具體事例，真實且具體地展示了電影《哪吒之魔童鬧?！吩趥鞒袀鹘y(tǒng)文化方面的具體做法，讓讀者能夠清晰地看到電影是如何將傳統(tǒng)文化元素融入其中。通過這些具體事例的呈現(xiàn)，增強了論證的真實性和說服力，使讀者更直觀地感受到電影在文化傳承方面的努力和成果，有力地支撐了“電影在傳承傳統(tǒng)文化方面有諸多體現(xiàn)”這一觀點。將“血脈”比作“經(jīng)”，“文化”比作“緯”，形象地闡述了觀眾在影院中與傳統(tǒng)文化碰撞所產(chǎn)生的共同情感，如同經(jīng)緯交織般緊密相連。這種比喻使抽象的情感變得具體可感，讓讀者更容易理解觀眾與傳統(tǒng)文化之間那種深層次的情感紐帶。有力地論證了電影在傳承傳統(tǒng)文化過程中所引發(fā)的情感共鳴，進一步強調(diào)了文化傳承的重要性，深化了文章關于文化傳承和文化自信的論述。14題詳解】本題考查句子賞析。結合⑤段中“哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門，更補足了中國電影工業(yè)握指成拳、向新而行的精氣神”可知，“哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門”運用了比喻的修辭手法。將好萊塢多年來在全球票房的壟斷局面形象地比作“鐵門”，而把哪吒電影在票房上取得的突破比作“刺穿鐵門”。這種比喻使原本抽象的好萊塢票房壟斷局面和哪吒電影的票房突破變得具體可感，生動形象地寫出了《哪吒之魔童鬧?！吩谌蚱狈可先〉玫闹卮笸黄?，打破了以往好萊塢電影在票房上的主導地位，讓讀者能夠更直觀地感受到中國電影在票房競爭中的強勢崛起，使表達更具感染力和表現(xiàn)力。結合⑧段中“蛇年春節(jié)假期，銀聯(lián)、網(wǎng)聯(lián)共處理境外來華人員支付交易筆數(shù)較去年增長124.54%，交易金額增長90.49%，‘世界的中國’引力強大”可知，“蛇年春節(jié)假期，銀聯(lián)、網(wǎng)聯(lián)共處理境外來華人員支付交易筆數(shù)較去年增長124.54%，交易金額增長90.49%”運用了具體的數(shù)據(jù)。這些精確的數(shù)字準確地說明了蛇年春節(jié)假期境外來華人員支付交易筆數(shù)和金額的增長情況，體現(xiàn)了文章語言的準確性和嚴謹性。通過具體數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，讀者能夠清晰地了解到相關數(shù)據(jù)的變化幅度，增強了文章內(nèi)容的可信度和說服力，使讀者對中國文化、經(jīng)濟對世界的影響有更準確的認識。據(jù)此概括作答即可。（三）（15分）閱讀下面文言文，完成題目?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊病！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】劉公基赴京，道經(jīng)建德，適張氏入寇。時李文忠守建德，欲奮擊之，基乃使勿擊，曰：“不出三日賊當自走追而擊之可成擒也?！北榷绽杳鳎浅峭?，曰：“賊走矣?！北娨娖浔趬酒鞄萌绻?，且聞嚴①鼓聲，疑莫敢動?；あ谄浼策M兵，則皆空壘，擊鼓者，乃所掠老弱耳。遂窮追至東陽，悉擒之以還。（節(jié)選自《玉堂叢語》）【注】①嚴：急促，猛烈。②趣：催促。15.解釋下列加點詞語的意思。（1）又何間焉（2）必以信（3）比二日黎明（4）眾見其壁壘旗幟如故16.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.登軾而望之乃記之而去B.公與之乘公將鼓之C悉擒之以還以我酌油知之D.基趣其疾進兵望其旗靡17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。小大之獄，雖不能察，必以情。18.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限3處）不出三日賊當自走追而擊之可成擒也19.乙文中，李文忠原本欲奮擊賊寇，劉基卻讓他勿擊，劉基做出此決策的原因是什么？曹劌與劉基的共同點是什么？【答案】15.（1）間：參與。（2）信：實情。（3）比：等到。（4）故：從前，原來的。16.D17.大大小小的訴訟案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。18.不出三日/賊當自走/追而擊之/可成擒也。19.①劉基判斷賊寇不出三日便會自行撤離，屆時追擊可擒獲賊寇。②有謀略，善于把握戰(zhàn)機。【解析】【導語】這兩篇文言文均展現(xiàn)了古代軍事家的卓越智慧。甲文《曹劌論戰(zhàn)》通過“一鼓作氣”的戰(zhàn)術分析和“取信于民”的政治主張，塑造了深謀遠慮的平民軍事家形象；乙文則刻畫了劉基善察敵情、沉著應戰(zhàn)的軍事才能。兩文都采用對話體推進情節(jié)，在簡潔敘事中凸顯人物性格。曹劌與劉基的共同點在于：善把握戰(zhàn)機、重視實地考察、具有超凡的戰(zhàn)略眼光。文章通過典型戰(zhàn)例，生動詮釋了“知己知彼”的軍事思想。【15題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：你又何必參與呢？間：參與。（2）句意為：一定按照承諾的去做。信：實情。（3）句意為：等到第二天黎明。比：等到。（4）句意為：眾人見他們的城池營壘、旗幟和從前一樣。故：從前，原來的?！?6題詳解】本題考查一詞多義。A連詞，表修飾/連詞，表順承；B.代詞，代曹劌/音節(jié)助詞，無實際意義，用于調(diào)整音節(jié)；C.連詞，表示目的，可譯為“來”/介詞，表示憑借，可譯為“憑”；D.均為代詞，他們；故選D?！?7題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語：獄：（訴訟）案件。察：明察。情：誠，誠實。這里指誠心?！?8題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：不出三天，賊寇將自己逃跑，（我軍）追上去攻擊他們，（就）可以擒獲了?！安怀鋈铡北磉_了一個時間上的限定，意思清晰，表明后續(xù)內(nèi)容是在這個時間范圍內(nèi)發(fā)生的情況，語義完整，應獨立成句。“賊當自走”意思是賊寇會自行離開，這是一個完整的主謂結構，表達了賊寇的行為狀態(tài)，語義完整，可單獨斷開?！白范鴵糁泵枋隽酸槍\寇自行離開這一情況應采取的行動，即追擊他們，語義完整，應獨立出來?！翱沙汕芤病闭f明采取追擊行動后結果，即可以擒獲賊寇，語義完整，可作為一句。正確劃分為：不出三日/賊當自走/追而擊之/可成擒也?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一問，結合乙文中“劉公基赴京，道經(jīng)建德，適張氏入寇。時李文忠守建德，欲奮擊之，基乃使勿擊，曰：‘不出三日賊當自走追而擊之可成擒也’”可知，李文忠原本欲奮擊賊寇，劉基卻讓他勿擊，劉基做出此決策的原因是劉基料定賊寇不出三日就會自行撤退，此時追擊可將其擒獲。第二問，結合甲文中“公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：‘未可?！R人三鼓。劌曰：‘可矣?！R師敗績。公將馳之。劌曰：‘未可?！乱暺滢H，登軾而望之，曰：‘可矣?！熘瘕R師”可知，曹劌在長勺之戰(zhàn)中，通過觀察敵情，準確判斷出進攻和追擊的時機，幫助魯國取得了勝利。結合“劉公基赴京，道經(jīng)建德，適張氏入寇。時李文忠守建德，欲奮擊之，基乃使勿擊，曰：‘不出三日賊當自走追而擊之可成擒也’”“眾見其壁壘旗幟如故，且聞嚴鼓聲，疑莫敢動?；て浼策M兵，則皆空壘，擊鼓者，乃所掠老弱耳。遂窮追至東陽，悉擒之以還”可知，劉基則通過觀察賊寇的動向，料定賊寇會自行撤退，并建議李文忠在賊寇撤退時追擊，最終成功擒獲賊寇。綜上可見，曹劌與劉基的共同點是有謀略，善于把握戰(zhàn)機?！军c睛】參考譯文：甲魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當權者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這類安身的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺與齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R國軍隊潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！币覄⒒熬?，途經(jīng)建德，恰逢張氏入侵。當時李文忠防守建德，（李文忠）想要奮力攻擊賊寇，劉基就讓（他）不要進攻，說：“不出三天，賊寇將自己逃跑，（我軍）追上去攻擊他們，（就）可以擒獲了?！钡鹊降诙炖杳鳎瑒⒒巧铣菈τ^望（賊寇），說：“敵人逃跑了?！北娙艘娝麄兊某浅貭I壘、旗幟和從前一樣，而且聽到急促的鼓聲，（都）遲疑而不敢行動。劉基催促他們急速出兵，（發(fā)現(xiàn)）都是空營壘，擊鼓的人，（不過）是被擄掠的老人和小孩罷了。于是（他帶兵）用盡全力追趕到東陽，將賊寇全部擒獲而返。（四）古詩閱讀。（5分）20.雁門太守行［唐］李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。隴西行［唐］陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。注釋：“貂錦”指戰(zhàn)士。（1）兩首詩從題材上屬于_______，這一題材的唐代代表詩人還有________。（2）兩首中表現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士們怎樣的精神風貌？【答案】（1）①.邊塞詩②.高適（或岑參、王昌齡等）（2）兩首詩表現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士們英勇無畏、忠君報國、甘愿為國犧牲的崇高精神?！窘馕觥俊緦дZ】李賀《雁門太守行》以濃烈色彩（黑云、金鱗、夜紫）渲染戰(zhàn)場肅殺，突出將士浴血報國的悲壯；陳陶《隴西行》則以“無定河邊骨”與“春閨夢里人”的對比，揭示戰(zhàn)爭殘酷與人性溫情。兩詩同屬邊塞詩，一重場景鋪陳，一重情感反差，皆見唐代士人的家國情懷與生命反思?！拘?詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和文學常識?！堆汩T太守行》描繪了激烈的戰(zhàn)爭場面，贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心；《隴西行》則通過描寫戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)士的犧牲，表達了詩人對戰(zhàn)爭的悲憤和對戰(zhàn)士的同情。這兩首詩都以邊塞戰(zhàn)爭為背景，反映了唐代邊塞生活的真實面貌，因此屬于邊塞詩。唐代邊塞詩的代表詩人眾多，其中高適、岑參、王昌齡等人的作品尤為著名。【小問2詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解?！堆汩T太守行》中，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”描繪出敵軍如黑云般壓境，形勢危急，而守城將士的鎧甲在陽光下閃耀如金色魚鱗，凸顯出他們嚴陣以待、毫不畏懼的英勇氣概?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，通過角聲的悲壯和戰(zhàn)場上鮮血凝結的慘烈畫面，進一步渲染了戰(zhàn)斗的激烈與殘酷，側面烘托出戰(zhàn)士們英勇無畏、奮勇殺敵的精神?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，戰(zhàn)士們趁著夜色悄悄接近敵軍，盡管環(huán)境惡劣，戰(zhàn)鼓因霜重而聲音低沉，但他們依然勇往直前，毫不退縮。最后“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，直接點明戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁鞯闹鲋?，甘愿手持寶劍，為國捐軀，將忠君報國、甘愿犧牲的精神表現(xiàn)得淋漓盡致?！峨]西行》中，“誓掃匈奴不顧身”一句，直接刻畫了戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家，不顧個人安危，誓死掃除敵軍的堅定決心和英勇無畏的精神?！拔迩蹂\喪胡塵”，表明眾多戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上壯烈犧牲，突出了戰(zhàn)爭的殘酷，但同時也從側面反映出戰(zhàn)士們?yōu)榱藝液兔褡?，義無反顧地投身戰(zhàn)斗，不惜付出生命的代價?！翱蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人”，詩人以一種強烈的對比，將戰(zhàn)士們戰(zhàn)死沙場、化為白骨的悲慘現(xiàn)實與他們家中妻子還在夢中思念著丈夫的溫馨場景交織在一起，更加深刻地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們?yōu)榱藝野矊?，甘愿犧牲自己，讓家人承受痛苦的高尚情懷，體現(xiàn)出他們忠君報國、甘愿為國犧牲的崇高精神。綜上，兩首詩都從不同角度展現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士們英勇無畏、忠君報國、甘愿為國犧牲的崇高精神風貌。（五）名著閱讀。（8分）21.根據(jù)表格內(nèi)容填寫。讀書學習的作用書目與“探究專題”相關的內(nèi)容知曉道理《①_____》《禮記》中“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！薄半m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也”等內(nèi)容都闡述了“讀書”的意義。習得本領《西游記》石猴跟②_________（人物）學到了長生不老之術及七十二般變化，筋斗云等本領，為取經(jīng)成功儲備了重要條件。批注人物性格（填詞）：③____________完善人格《儒林外史》作為常州才女，（4）______（人物）離開宋家時說：“我雖是女子，卻不愿做那籠中之鳥。此去天涯海角，任憑風吹雨打，我自有我的去處。”【答案】①.經(jīng)典常談

②.菩提老祖

③.桀驁不馴、愛憎分明、勇于反抗（答案不唯一）④.沈瓊枝【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。第一空，《禮記》就是“五經(jīng)”中的一部，根據(jù)“《禮記》中‘玉不琢，不成器；人不學，不知道。’‘雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也’等內(nèi)容都闡述了‘學習'的重大意義”，可以判斷出，該書為《經(jīng)典常談》?！督?jīng)典常談》是朱自清編撰的國學研究專著。該書是學術性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古代重要文獻典籍的基本知識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。在書中，朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典進行梳理和講解，是介紹中國古代文學、歷史、哲學經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。第二空，聯(lián)系《西游記》第二回“悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神”相關內(nèi)容可知，孫悟空跟菩提祖師學會了長生不老之術及七十二般變化、筋斗云等本領。故第②空應填：菩提祖師或菩提老祖。第三空，孫悟空是一個機智勇敢、敢于反抗、愛憎分明的人物形象。他具有七十二變、火眼金睛等神通，能夠戰(zhàn)勝許多妖魔鬼怪；他在取經(jīng)路上不畏艱險，勇敢地與各種妖怪作斗爭，如三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等；他對唐僧忠心耿耿，但對妖怪毫不留情，如在三打白骨精中，他不顧唐僧的阻攔，堅決打死白骨精；他還具有反抗精神，如大鬧天宮，反抗天庭的統(tǒng)治。據(jù)此概括作答即可。第四空，由“常州才女”“離開宋家時”可知，此處人物是沈瓊枝。沈瓊枝是常州貢生沈大年的女兒，善詩書、重名節(jié)。沈瓊枝被父親許配給鹽商宋為富，然而宋為富只想將她納為妾室，沈瓊枝得知真相后，機智地帶著財物逃離宋家。她來到南京，靠賣詩和刺繡維持生計。后來，沈瓊枝因逃婚被宋為富狀告，她向杜少卿求助。在公堂上，她以自己的才華和膽識，作詩應對，最終打動縣令，被釋放還鄉(xiāng)，另行擇婿。22.歌德說：“你若失去勇敢，你就把一切都丟掉了”。下列名著中的人物勇敢體現(xiàn)在哪里？勇敢給他（她）帶來了什么？請選擇一個人物，結合具體情節(jié)簡要分析。（1）簡·愛（《簡·愛》）（2）魯智深（《水滸傳》）（3）賀龍（《紅星照耀中國》）（4）孫悟空（《西游記》）【答案】示例一：簡?愛在得知羅切斯特已有妻子后，毅然離開桑菲爾德莊園。她的這種勇氣使她堅守了自己的尊嚴和道德底線，贏得了讀者的尊重。示例二：魯智深為救被欺壓的金翠蓮父女，魯智深三拳打死惡霸鄭屠，展現(xiàn)路見不平的俠義之勇。魯智深大鬧野豬林，暗中保護林沖，在險境中挺身而出擊退差役，體現(xiàn)對朋友的忠義之勇。魯智深通過勇敢行動救助弱者，踐行了“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”的人生信條。示例三：《紅星照耀中國》描寫賀龍小時候與父親一起去宴會聚餐，有個客人在桌下放了一槍，結果賀龍連眼都沒眨一下，換作別人，早就嚇得尿褲子了。后來國共戰(zhàn)爭爆發(fā)，他敢為人先，成功在湖南建立了蘇區(qū)。勇氣不僅給他樹立了威望，更成就了他的英雄風貌！示例四：孫悟空因不滿天庭的輕視，公然反抗玉帝，自封“齊天大圣”。他大鬧天宮，單槍匹馬對抗十萬天兵天將，展現(xiàn)了對強權的無畏挑戰(zhàn)精神。他與二郎神斗法、踢翻太上老君煉丹爐、打到凌霄殿外，高喊“皇帝輪流做，明年到我家”。孫悟空對不公的反抗體現(xiàn)了他自由的勇敢精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物及情節(jié)。解答本題緊扣“勇氣”核心：選擇人物面臨重大抉擇或危機的關鍵情節(jié)。簡·愛，是夏洛蒂·勃朗特寫的小說《簡·愛》中的女主人公。簡·愛是一個孤兒，年幼時被送到舅母家撫養(yǎng)，過了十年被歧視、受虐待的生活。后來輾轉到洛伍德孤兒院就讀，畢業(yè)后任教兩年。但她厭倦教學生活，結果被桑菲爾德莊園的女管家聘為家庭教師。最后與莊園主羅切斯特結婚。他們之間的愛情波折，表現(xiàn)了簡·愛在維護婦女獨立人格和爭取男女平權方面所作的努力。在簡·愛看來，婚姻不應是商業(yè)的契約，而是心靈的自由結合。一個女人活在世間，應該為爭取獨立自主、平等生活權利而奮斗。這種自平民階層女性的道德情操，在女主人公身上含有作者自身經(jīng)歷的影子。魯智深，本名魯達，施耐庵所著古典小說《水滸傳》中的人物。一百單八將之一，綽號花和尚。原本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死了鎮(zhèn)關西鄭屠，為躲避官府緝捕出家做了和尚，法名智深。因不守清規(guī)，無法在五臺山容身，只得攜智真長老書信到東京大相國寺看菜園子。后于野豬林搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊。梁山大聚義時，排第十三位，上應天孤星，擔任步軍頭領。梁山接受招安，魯智深在征四寇戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功。生擒方臘后，在杭州六和寺圓寂。追贈義烈昭暨禪師。魯智深的“拳打鎮(zhèn)關西”是《水滸傳》中典型的俠義情節(jié)。他面對弱勢群體受欺壓時，不懼權勢，以行動踐行正義，展現(xiàn)了“勇”與“義”的結合。這一行為不僅救下金氏父女，更促使他走上反抗道路，最終成為梁山好漢的代表人物。其勇氣既體現(xiàn)個人品格，也呼應了《水滸傳》反抗壓迫的主題，符合初中生對“勇氣”的直觀理解。《紅星照耀中國》中賀龍印象：他是大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康，不知疲倦。賀龍在哥老會中的名聲遍及全中國，有很強的個人感召力。他的生活跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。他性格很急躁，但是很謙虛。他一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見。他仇視有錢人。賀龍重要事件：任八一南昌起義的總指揮；賀龍用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)等。賀龍在家鄉(xiāng)組織了二十多名農(nóng)民，和叔叔向別人借了兩把菜刀帶著組織起來的二十來個農(nóng)民乘夜色闖入鹽局。他親手砍死稅警隊長，繳獲十五支步槍，二支手槍和九千斤鹽。他下令把鹽統(tǒng)統(tǒng)分給窮人，解放了俘虜，用這十幾支槍武裝起他的隊伍。孫悟空（又稱美猴王、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛），是中國古典神魔小說《西游記》中的主要人物。從大鬧龍宮奪取金箍棒、地府強銷生死簿，到自封“齊天大圣”對抗天庭，展現(xiàn)了蔑視等級制度的叛逆性格；當發(fā)現(xiàn)“弼馬溫”實為養(yǎng)馬小官時，憤然回花果山豎起反旗，體現(xiàn)了對尊嚴的執(zhí)著追求。示例一：選擇（1）簡·愛。簡·愛的勇敢體現(xiàn)在反抗壓迫與追求尊嚴。當她在婚禮上得知羅切斯特已有妻子時，毅然選擇離開桑菲爾德莊園，拒絕成為情婦。這種對人格尊嚴的堅守，使她在精神上保持獨立，最終以平等身份與雙目失明的羅切斯特重逢，贏得真正平等的愛情。示例二：選擇（2）魯智深。魯智深在酒樓聽聞金氏父女被惡霸鎮(zhèn)關西欺辱，毅然出手相助。他先贈銀兩助父女脫身，次日又到肉鋪故意激怒鎮(zhèn)關西，三拳將其打死。這一行為展現(xiàn)了他路見不平、不畏強權的勇氣。魯智深因此被迫逃亡，出家為僧，但這一事件奠定了他俠義形象的核心。此后他輾轉加入梁山，成為反抗腐朽統(tǒng)治的重要力量，體現(xiàn)了個人勇氣對推動正義事業(yè)的深遠意義。示例三：選擇（3）賀龍。賀龍放棄國民黨高官厚祿，冒著被殺風險選擇共產(chǎn)主義道路，率部參加南昌起義，打響武裝反抗國民黨第一槍，賀龍將軍為紅軍建立奠定基礎，后成為開國元帥，體現(xiàn)革命者舍己為公的崇高精神。示例四：選擇（4）孫悟空。孫悟空大鬧天宮對抗天庭權威，以“齊天大圣”之名挑戰(zhàn)玉帝統(tǒng)治，面對十萬天兵、太上老君等毫不退縮。孫悟空雖被鎮(zhèn)壓，但凸顯追求自由的反抗精神。三、作文（60分）23.如果用一個詞語來表現(xiàn)青春，你會選擇哪一個？請圍繞這個詞語，描寫一個你印象深刻的場景。要求：（1）運用恰當?shù)拿鑼懛椒ǎ唬?）至少用一種修辭；（3）150字左右?！敬鸢浮渴纠何疫x“熾熱”。夏日的籃球場上，陽光似火般傾灑。少年們奔跑如疾風，汗水濕透衣衫，卻渾然不覺。他高高躍起，籃球在空中劃過一道優(yōu)美弧線，空心入網(wǎng)。“好球！”歡呼聲震得樹葉簌簌。那一張張通紅的臉龐，寫滿執(zhí)著與熱愛。青春就在這熾熱的陽光下，在激烈的對抗中，如燃燒的火焰，肆意綻放，無畏且張揚。【解析】【詳解】本題考查小作文。從眾多能表現(xiàn)青春的詞語中，如“活力”“激情”“夢想”等，挑選一個自己最有感觸、最能引發(fā)聯(lián)想的，這里以“活力”為例。結合生活實際，回憶青春時期充滿活力的場景，像校園運動會就是典型代表，確定以運動會接力賽場景展開描寫。運用描寫方法：描寫運動員的動作，如“飛奔”“交接棒”等；刻畫神態(tài)，如“眼神堅定”“笑容燦爛”；描寫觀眾反應，如“歡呼聲、吶喊聲震耳欲聾”。使用修辭：運用比喻，如“像離弦之箭般沖了出去”，增強畫面感。控制字數(shù)：圍繞場景和詞語，精簡語言，確保在150字左右。示例：我選“活力”來表現(xiàn)青春。校園運動會的接力賽場上，陽光傾灑。發(fā)令槍響，第一棒的同學如離弦之箭般沖了出去，腳步生風，雙臂有力擺動。交接棒瞬間，第二棒選手眼神堅定，迅速接過，如獵豹般飛奔，肌肉緊繃，充滿力量。觀眾席上歡呼聲、吶喊聲震耳欲聾，似洶涌浪潮。這充滿活力的場景，正是青春最美的模樣，讓人熱血沸騰。24.請閱讀下面文字，按要求作文。種點什么吧，在春天。就種幾朵小花吧。就種兩棵小樹吧。就種一盆小草吧?；蚍N瓜種豆。種蔥種韭。種些許等待。有等待的人生，多么豐盈富足。等著等著，花就開了。等著等著，葉就蔥蘢茂密起來……種幾片陽光，一點善心。攜著陽光前行，不漠視他人的苦痛，不嘲弄他人的缺陷和失誤。在能伸手相助的時候，盡量伸出你的手。那么，這個世界，將會長出許多絢爛的美好。這段文字引發(fā)你怎樣的經(jīng)歷與感悟，請以“種下_______”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。【答案】例文：種下誠信的種子在心靈的土壤中，我種下了一顆誠信的種子。它如同一顆璀璨的星辰，照亮我前行的道路；又似一泓清泉，滋潤著我干涸的心田。那是一個陽光明媚的周末，我和好友相約去圖書館看書。我早早地就到了約定的地點，坐在長椅上，一邊欣賞著周圍的風景，一邊期待著好友的到來。時間一分一秒地過去，約定的時間早已過了，可好友卻遲遲未現(xiàn)身。我開始有些焦急，不停地看手表，心里也犯起了嘀咕：“她怎么還不來？不會是忘了吧？”又過了一會兒，天空中飄起了幾朵烏云，風也漸漸大了起來。我望著陰沉的天空，心里有些動搖：“要不我先回去吧，這么大的風，說不定她也不來了?！钡D念一想：“萬一她只是路上耽擱了呢？我要是走了，她來了找不到我該多失望啊?！庇谑?，我決定再等一會兒。風越來越大，吹得路邊的樹枝沙沙作響，豆大的雨點也開始噼里啪啦地砸下來。我趕緊躲到附近的屋檐下，心里有些委屈：“她怎么可以這樣不守信用呢？”就在我滿心抱怨的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中。是好友！她渾身濕透，頭發(fā)凌亂地貼在臉上，手里緊緊地抱著一本書。她看到我，臉上露出了愧疚的笑容：“對不起，我來晚了。路上突然下起了大雨，公交車也堵車了，我跑了好一段路才趕過來?！笨粗仟N的樣子，我心中的怨氣頓時消散得無影無蹤。我走上前去，接過她手中的書，說：“沒關系，你能來就好?！蹦且豢蹋彝蝗幻靼琢苏\信的可貴。它不僅僅是一種承諾，更是一種對他人的尊重和負責。雖然等待的過程有些煎熬，但好友的誠信讓我感受到了溫暖和信任。從那以后，我也更加注重自己的言行，努力做到言出必行。在學習上，我按時完成作業(yè)，答應老師的事情一定會做到；在生活中，我答應朋友的事情從不食言。誠信的種子在我心中生根發(fā)芽，讓我收獲了友誼和信任。如今，這顆誠信的種子已經(jīng)長成了一棵茁壯的大樹。它為我遮風擋雨，讓我在人生的道路上走得更加堅定。我相信，只要我們每個人都能在心中種下誠信的種子，用真誠和善良去澆灌它，這個世界將會變得更加美好。【解析】第二，構思選材。本題適合寫記敘文。開頭：可以采用開門見山的方式，直接點明自己種下了什么；也可以引用材料中的語句或相關的名言警句，引出主題，引起讀者的興趣。例如，“‘種點什么吧，在春天?！x著這句話，我不禁想起自己種下希望的那段經(jīng)歷……”中間：詳細敘述“種下”的過程和經(jīng)歷。如果是種下具體的東西，可以描寫種植的步驟、遇到的困難以及如何克服困難；如果是種下抽象的品質(zhì)或情感，可以講述相關的事件，展現(xiàn)這種“種下”的具體表現(xiàn)。同時，要穿插自己的心理活動和感受，使文章更加生動真實。例如，種下希望后，在等待希望實現(xiàn)的過程中，自己內(nèi)心的期待、焦慮和堅持。結尾：總結全文，升華主題。可以表達“種下”給自己帶來的收獲和啟示，也可以呼吁大家積極“種下”美好的東