生物七年級下冊期末模擬練習（含答案）一、選擇題（本大題共15小題，每小題4分，共60分。）1．某校學生在參加“種植試驗田”的勞動實踐過程中，逐漸積累了一些經驗，下列有關敘述正確的是（）選項生產實踐措施原理A種莊稼要施肥給植物的生長提供無機鹽和有機物B移栽時根部帶土團防止有機物流失C移栽植物時去掉部分枝葉減弱蒸騰作用，減少水的散失D早春播種后覆蓋地膜抑制光照，促進種子的萌發2．“生物體的結構與其功能相適應，各結構協調統一共同完成復雜的生命活動”是重要的生物學觀點，下列敘述與此觀點不相符的是（）A．種子中的子葉或胚乳含有豐富的營養物質，以供給胚發育成幼苗B．植物具有發達的根系且在根尖成熟區具有眾多根毛，便于從土壤中吸收更多的水C．合理密植是為了增大植株間的間隙，以提供充足的氧氣便于植物光合作用的充分進行D．植物可通過保衛細胞有效控制氣孔的開閉，根據外界環境的變化來調整氣體和水的進出3．“深耕穊種，立苗欲疏”的意思是耕地要深，撒種須密，栽植禾苗要疏朗。下列有關說法錯誤的是（）A．土地深耕可以使水更好地滲入地下，為作物生長儲備水B．禾苗過于密集，葉片互相遮擋，會影響禾苗的光合作用C．施肥和灌溉的量在作物生長的不同時期要有所區別D．播種時要選擇飽滿的種子，以滿足種子萌發的自身條件4．下圖是女性生殖系統和胎兒發育的示意圖。下列相關說法錯誤的是（）A．產生卵細胞并分泌雌激素的是②B．受精卵形成的場所是①C．胚胎發育的場所是③D．胎兒和母體進行物質交換的結構是⑤5．下圖為某同學探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗設計。下列對實驗過程及現象的分析，正確的是（）A．本實驗的對照組是①號試管B．①號和②號試管對照，可以探究唾液對饅頭的消化作用C．放在37℃溫水中是模擬人體口腔內的溫度D．滴加碘液后，③號試管變藍，①號和②號試管不變藍6．下圖表示人體對營養物質的消化和吸收的部分過程。下列分析錯誤的是（）A．若①為胰，則②為胰液B．若②含有脂肪酶，則①是肝C．若①為腸腺，則②能消化糖類、脂肪和蛋白質D．若④為毛細血管，③可為氨基酸7．長跑時，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣，用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。下列對用鼻吸氣優于用嘴吸氣的解釋，錯誤的是（）A．鼻黏膜內有豐富的毛細血管，可使吸入的空氣變得溫暖B．鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空氣變得濕潤和清潔C．鼻腔內有鼻毛，可使吸入的空氣變得清潔D．鼻黏膜內有嗅覺感受器，可感受空氣的刺激8．科研人員在某肺部疾病患者的痰液中發現了微塑料(直徑小于5毫米的塑料顆粒)，且部分微塑料已經進入了其肺部。下列分析錯誤的是（）A．微塑料進入肺依次經過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺B．痰的形成部位是喉，通過咳嗽排出體外C．氣管和支氣管壁上的腺細胞分泌的黏液會吸附部分微塑料D．呼吸道對空氣的清潔能力是有一定限度的9．當肺部雙側病變為75%以上時可稱作“白肺”。下圖表示人體內肺泡與血液進行氣體交換的過程，下列說法錯誤的是（）A．人體通過吸氣運動降低肺內壓力，使外界空氣進入肺B．肺泡內的氧氣進入血液需要穿過兩層細胞C．“白肺”會阻礙肺泡與血液的氣體交換，進而造成組織細胞缺氧D．“白肺”患者在平靜狀態下的呼吸頻率和心率偏低10．下圖甲為小強同學在某種狀態下的呼吸情況，圖乙為胸腔容積與肺內氣壓關系的曲線圖，圖丙為胸腔底部膈肌所處的①②兩種狀態示意圖，圖丁為肺內氣壓隨時間變化的曲線圖。下列有關敘述正確的是（）A．從圖甲可以算出，小強的呼吸頻率為24次/分，N點時，喉口處于未被會厭軟骨蓋住的開放狀態B．在圖乙曲線的A→B→C段時，圖丙中膈肌的狀態為②→①C．圖丙中，②→①狀態轉變時，膈肌收縮D．圖丁中，AC段表示呼氣過程11．血液是人體健康的“晴雨表”。下表為某成年男子的血常規檢驗報告單（部分），下列判斷錯誤的是（）化驗項目測定值正常參考值紅細胞/（個·升-1）3.8×1012（4.3～5.8）×1012白細胞/（個·升-1）11.8×109（3.5～9.5）×109血紅蛋白/（克·升-1）85120～160血小板/（個·升-1）2.1×1011（1.25～3.5）×1011A．該男子可能有炎癥B．采血后，針眼處血液能正常凝固C．該男子應多吃含鈣和蛋白質豐富的食物D．紅細胞有運輸作用，白細胞有防御作用12．下圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列有關敘述正確的是（）A．血管甲中的紅細胞單行通過B．血管乙中有瓣膜C．圖示中，管壁最薄且血流速度最慢的是血管丙D．血管丁為毛細血管，可進行物質交換13．下圖是人體部分生理活動示意圖，圖中序號表示心臟的四個腔，字母表示血管，甲表示物質。據圖分析正確的是（）A．a、b分別表示肺動脈和肺靜脈B．③④分別表示左心室和右心室C．c中血液的氧含量高于d中血液的氧含量D．參與甲形成的消化腺有胃腺、腸腺和胰14．同學們利用下圖所示模型，模擬尿液的形成過程。他們進行了下列操作：①打開甲瓶底部的小孔，使甲瓶中的部分物質落入乙瓶中；②將乙瓶中的全部紅豆、大部分綠豆和部分大米挑揀出來。下列分析錯誤的是（）A．混合物a模擬血液，混合物b模擬原尿B．操作①模擬腎小球和腎小囊內壁的濾過作用C．操作②可以模擬腎小管的重吸收作用D．擴大甲瓶底部小孔的直徑可模擬糖尿的形成15．人體的結構與功能是高度統一的。下列有關敘述錯誤的是（）A．胎盤內有許多絨毛，且絨毛內有毛細血管，便于胎兒與母體的物質交換B．人體的動脈和靜脈中都有瓣膜，保證血液不能倒流C．肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于肺泡與血液進行氣體交換D．腎小管細長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細血管，利于腎小管的重吸收二、非選擇題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。）16．為探究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，某生物學興趣小組將五組長勢相同的天竺葵，分別放置于不同的密閉裝置中，先在相同的光照條件下進行12小時的照光處理，而后再進行12小時的遮光處理，測量相應數據，結果如下表所示。請分析并回答下列問題。溫度/℃1520253035二氧化碳吸收速率/（毫克·小時-1）2.503.253.753.503.00二氧化碳釋放速率/（毫克·小時-1）1.001.502.253.003.50（1）二氧化碳是光合作用的原料之一，它進出葉片的“窗口”是____________。（2）該實驗的變量是_________，實驗中為控制單一變量采取的措施有_____________。（3）本實驗通過測量________________________________反映光合作用和呼吸作用的強度。實驗進行前，_______（填“必須”或“不必”）對天竺葵進行暗處理，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）根據表中數據可知，隨著溫度的升高，呼吸作用逐漸_______（填“增強”或“減弱”），可見，適當________（填“降低”或“升高”）夜間溫度能增加溫室大棚內農作物的產量。推測在24小時內，置于_______℃環境中的天竺葵體內積累的有機物最多。17．促進青少年健康是我國實施健康中國戰略的重要內容，通過合理膳食和科學運動保持健康體重是其中的一項內容。圖甲表示不同營養物質在消化道內未被化學性消化的比例，圖乙表示人體內部分新陳代謝過程。請據圖回答下列問題。（1）若圖甲所示是從某同學的消化道中檢測的三大營養物質的含量，則營養物質c所代表的是__________，它在消化道的[]__________中開始被消化。（2）某同學在運動過程中哮喘發作，哮喘是常見的呼吸系統疾病，嚴重的會導致肺泡的彈性回縮功能減弱，直接影響圖乙中的過程[]_______________，過程②是通過______________實現的，血液中的二氧化碳進入肺泡，需要依次穿過________________（填結構名稱）。（3）在經過圖乙中的過程③后，血液成分中增多的物質是由__________運輸的，又通過圖乙中的過程_________（填序號）排出體外。（4）當運動時，流經汗腺周圍毛細血管的血流量增加，血液中的部分物質，如________等進入汗腺，隨汗液排出體外。（5）衰老的紅細胞裂解后會產生有毒性的膽紅素，可與白蛋白結合形成“膽紅素-白蛋白”復合體，運到肝內形成結合血紅素，通過膽囊伴隨膽汁進入_______內。被腸道吸收的結合血紅素經過血液循環運輸到腎，并伴隨尿液排出體外，該過程中，結合血紅素的運輸途徑為腎動脈→___________________________（用結構名稱和“→”表示）→輸尿管→膀胱→尿道→體外。18．實驗一：為了探究唾液對淀粉的消化作用受哪些因素的影響，小華設計了如下圖甲所示的實驗（3支試管均放在37℃的溫水中水浴10分鐘），并探究了相關消化過程（圖乙）和相關吸收結構（圖丙）。（1）本實驗中，①號和②號試管可形成一組對照實驗，變量是_______；滴加碘液后，①號試管的現象是________。（2）若再增加一支④號試管，前面的處理都和①號試管一樣，保溫時放入5℃的溫水中水浴10分鐘。增加④號試管的目的是__________________________________________。（3）圖甲所示實驗模擬了圖乙中剪刀______（填序號）的消化過程，消化道內參與淀粉消化的消化液有___________________。（4）在人體內，當血液流經小腸時，淀粉等物質在剪刀2的作用下被______（填“消化”或“吸收”）為葡萄糖，該物質穿過圖丙中的[]__________壁和毛細血管壁進入血液。經過物質交換后，血液變成了含營養物質豐富的_____________血。實驗二：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質，蛋白酶可分解蛋白質，但不能分解淀粉。小華為了檢測某種食物中的營養成分，分別在兩支試管中加入相應溶液，振蕩搖勻后，放置在37℃的溫水中，半小時后，發現試管1中的食物量明顯減少。試管食物質量/克淀粉酶溶液/毫升蛋白酶溶液/毫升10.14.00.02x0.04.0（5）表中的x應為_________。（6）根據實驗結果，推斷該食物中的主要營養物質是____________。（7）實驗中將試管置于37℃溫水中的目的是___________________________________。19．人體的抵抗力與生活方式、營養狀況、睡眠質量等因素息息相關。圖甲表示人體部分生理活動，其中A～D代表心臟四腔，①～⑥表示相關血管，E～H代表生理過程，a～c表示構成腎單位的相關結構。請據圖回答相關問題。（1）水在人體內具有重要作用，當人們感冒發熱時，醫生會建議患者多喝溫開水。水進入人體后不經過消化，直接通過圖甲中的[]________過程進入循環系統，并隨血液循環首先到達心臟的[]_________。（2）加強營養，保證充足的能量供給有助于感冒患者的身體康復。人體的重要的能源物質是糖類，消化糖類中的淀粉需要的消化液有_________。健康人的尿液中不含糖類，這與腎單位中[]______的重吸收作用有關，此外，該結構還重吸收了________。（3）適量的運動能增強心肌功能，改善血液循環，提高免疫力。心臟的活動具有節律性，圖甲中C、D同時收縮時，心房和心室之間的瓣膜處于________（填“關閉”或“張開”）狀態。與血管⑤相比，從血管③流出的血液中，明顯減少的物質有________（至少寫出兩種）。（4）圖乙表示人平靜呼吸時肺容量隨時間變化的曲線，圖甲中的E過程，對應圖乙中的_______段，此時膈肌處于_______（填“收縮”或“舒張”）狀態。

參考答案1．【答案】C【解析】施肥的目的主要是為植物的生長提供多種無機鹽；有機物是植物自身制造的，A項錯誤。移栽植物時，根部帶土團的目的是保護幼根和根毛，保證植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率，B項錯誤。移栽植物時去掉部分枝葉的目的是減弱蒸騰作用，減少水的散失，提高移栽植物的成活率，C項正確。早春播種后覆蓋地膜可以提高溫度，促進種子的萌發，D項錯誤。2．【答案】C【解析】合理密植是為了充分利用光能，提高光合作用的效率。3．【答案】A【解析】土地深耕是為了使土壤縫隙中充滿空氣，有利于種子的萌發以及根的呼吸。4．【答案】D【解析】據題圖可知，①是輸卵管，②是卵巢，③是子宮，④是胎盤，⑤是臍帶。卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞和分泌雌激素等，A項正確；輸卵管能輸送卵細胞，是受精卵形成的場所，B項正確；子宮是胚胎發育的場所，C項正確；胎盤是胎兒和母體進行物質交換的器官，D項錯誤。5．【答案】C【解析】③號試管內有唾液且與饅頭碎屑充分攪拌，模擬口腔的自然狀態，是對照組，A項錯誤。①號和②號試管的變量不唯一，不能構成對照實驗，B項錯誤。酶的活性受溫度的影響，將試管放入37℃溫水中是模擬人體口腔內的溫度，此時，唾液淀粉酶的活性最大，C項正確。①號試管中，清水對淀粉沒有分解作用；②號試管中，唾液淀粉酶未與饅頭塊中的淀粉充分混合；③號試管中，唾液淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉分解成麥芽糖，所以，滴加碘液后，①號和②號試管變藍，③號試管不變藍，D項錯誤。6．【答案】B【解析】胰能夠分泌胰液，若①為胰，則②為胰液，A項正確；肝分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，但能使脂肪變成微小的顆粒，B項錯誤；若①為腸腺，則②是腸液，腸液能消化糖類、脂肪和蛋白質，C項正確；氨基酸是小分子有機物，能被構成小腸絨毛的上皮細胞吸收，然后進入到小腸絨毛內的毛細血管中，所以若④為毛細血管，則③可為氨基酸，D項正確。7．【答案】D【解析】鼻黏膜內有豐富的毛細血管，可使吸入的空氣變得溫暖，因此，用鼻吸氣比用嘴吸氣好；鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空氣變得清潔和濕潤，因此，用鼻吸氣比用嘴吸氣好；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋吸入空氣中的灰塵，使吸入的空氣變得清潔，因此，用鼻吸氣比用嘴吸氣好；鼻黏膜內有嗅覺感受器，可接受氣味的刺激，不能體現用鼻吸氣比用嘴吸氣好的優勢。8．【答案】B【解析】呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成，所以微塑料進入肺依次經過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。痰的形成部位是氣管、支氣管，通過咳嗽排出體外。氣管和支氣管壁上的腺細胞分泌的黏液會吸附部分微塑料，對吸入氣體具有清潔作用。呼吸道對空氣的清潔能力是有一定限度的，所以盡量少在空氣污染嚴重的地方活動。9．【答案】D10．【答案】A【解析】由題圖甲可知，小強20秒內完成了8次呼吸，所以小強的呼吸頻率為24次/分；N點時，肺容量擴大，處于吸氣狀態，此時喉口處于未被會厭軟骨蓋住的開放狀態。在圖乙曲線的A→B→C段時，肺內氣壓減小，胸腔容積增大，是吸氣狀態，吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，圖丙中膈肌的狀態為①→②。圖丙中，②→①狀態轉變時，膈頂部上升，膈肌舒張。圖丁中，AB段、DE段肺內氣壓小于外界氣壓，是吸氣過程；BD段肺內氣壓大于外界氣壓，是呼氣過程。11．【答案】C【解析】該男子的血液中紅細胞的數目和血紅蛋白的含量都小于正常值，患有貧血，所以應多吃含鐵和蛋白質豐富的食物。12．【答案】D【解析】血管甲與心臟相連，可將血液由心臟運出，故甲是動脈，動脈管腔較大，紅細胞不是單行通過的。血管乙中的血液由主干流向分支，故乙是動脈，動脈中沒有瓣膜。血管丙中的血液由分支流向主干，故丙是靜脈，管壁較薄，血流速度較慢。血管丁中的紅細胞單行通過，故丁為毛細血管，毛細血管的管壁最薄，管內血流速度最慢，便于血液與組織細胞充分地進行物質交換。13．【答案】A【解析】肺循環的路線為右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房，a、b分別表示肺動脈和肺靜脈，A項正確。③④分別表示右心室和左心室，B項錯誤。c靜脈中靜脈血的氧含量低于d動脈中動脈血的氧含量，C項錯誤。淀粉的消化開始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，進入小腸后被腸液和胰液徹底分解成葡萄糖，所以參與甲（葡萄糖）形成的消化腺有唾液腺、腸腺和胰，D項錯誤。14．【答案】D【解析】擴大甲瓶底部小孔的直徑可模擬腎小球的通透性增加，使得血細胞和大分子的蛋白質流入腎小囊中，導致尿液中出現血細胞和大分子的蛋白質，即血尿和蛋白尿。15．【答案】B【解析】四肢靜脈中通常有靜脈瓣，能防止血液倒流，動脈中沒有瓣膜。16．（1）【答案】氣孔【解析】氣孔是氣體交換的“窗口”，故二氧化碳進出葉片的“窗口”是氣孔。（2）【答案】溫度天竺葵長勢相同，并將其分別置于除溫度外其他實驗條件相同的環境中【解析】由題表內容可知，除溫度外，其他實驗條件都相同，故該實驗的變量是溫度。實驗中為控制單一變量采取的措施有天竺葵長勢相同，并將其分別置于除溫度外其他實驗條件相同的環境中。（3）【答案】二氧化碳的吸收速率和二氧化碳的釋放速率不必實驗是通過測量二氧化碳的吸收速率和二氧化碳的釋放速率來得出實驗結果的，無須利用淀粉遇碘液變藍的特性【解析】光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，故由題表內容可知，實驗通過測量二氧化碳的吸收速率和二氧化碳的釋放速率反映光合作用和呼吸作用的強度。實驗進行前，不必對天竺葵進行暗處理，因為實驗是通過測量二氧化碳的吸收速率和二氧化碳的釋放速率來得出實驗結果的，無須利用淀粉遇碘液變藍的特性。（4）【答案】增強降低20【解析】由題表數據可知，隨著溫度的升高，二氧化碳的釋放速率逐漸升高，說明呼吸作用逐漸增強。所以，適當降低夜間溫度能降低呼吸作用強度，增加溫室大棚內農作物的產量。由題表數據可知，當溫度為20℃時，二氧化碳的吸收速率與二氧化碳的釋放速率差值最大，故推測在24小時內，置于20℃環境中的天竺葵體內積累的有機物最多。17．（1）【答案】脂肪D小腸【解析】分析題圖甲可知，A為口腔，B為咽和食管，C為胃，D為小腸。營養物質a在口腔中開始被消化，是淀粉；營養物質b在胃中開始被消化，是蛋白質；營養物質c在小腸中開始被消化，是脂肪。（2）【答案】①肺與外界的氣體交換氣體的擴散作用毛細血管壁、肺泡壁【解析】肺泡的彈性回縮功能減弱，會直接影響圖乙中的過程①肺與外界的氣體交換，該過程是通過呼吸運動實現的；過程②肺泡與血液的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的，血液中的二氧化碳進入肺泡，需要依次穿過毛細血管壁、肺泡壁。（3）【答案】血漿①⑤【解析】血液與組織細胞進行物質交換后，血液中的氧進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳、水、無機鹽和尿素等代謝廢物進入血液。這些代謝廢物主要由血漿運輸，其中，二氧化碳通過過程①肺與外界的氣體交換排出體外，尿素、多余的水和無機鹽則主要以尿液的形式通過過程⑤排尿排出體外。（4）【答案】水、無機鹽、尿素【解析】血液流經汗腺周圍的毛細血管時，血液中的一部分水、無機鹽和尿素等會進入汗腺，隨汗液排出體外。（5）【答案】小腸（或十二指腸）入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管【解析】肝分泌的膽汁儲藏在膽囊中，在需要消化食物的時候，膽汁經導管流入十二指腸（小腸的起始部分）；結合血紅素進入腎后可隨尿液排出體外，該過程中其運輸途徑為腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱→尿道→體外。18．（1）【答案】唾液不變藍【解析】分析可知，①號和②號試管可形成一組對照實驗，變量是唾液。①號試管中有唾液，淀粉會被消化，因此滴加碘液后不變藍。（2）【答