考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年內蒙古億利化學工業有限公司招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.智力正常C.情緒健康D.人格完整【答案】：B2.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D3.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.一個月C.8天D.半個月【答案】：B4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.持之以恒的毅力C.遠大理想D.自主學習能力【答案】：D5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.撤銷教師資格C.拘役D.罰款【答案】：C6.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育法規的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D7.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否關注自身的生存適應性C.能否自覺地關注學生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C8.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學B.浙江大學C.清華大學D.北京大學【答案】：D9.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：C10.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：A11.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.復雜性、創造性C.主體性、示范性D.連續性、廣延性項式【答案】：C12.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-學院-系C.校-處-院系-課題組D.學部-學系-研究所-講座【答案】：C13.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.推廣研究B.應用研究C.基礎研究D.開發研究【答案】：C14.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：B15.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學主義C.實用主義D.科學人文主義【答案】：D16.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.技巧B.操作技能C.操作能力D.能力【答案】：B17.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.團結協作B.為人師表C.清正廉潔D.敬業愛業【答案】：B18.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統習俗決定的【答案】：C19.高校教師自主確定教學的內容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化繼承功能B.文化選擇功能C.文化創新功能D.文化保存功能【答案】：B20.教師道德建設的關鍵是（）。A.加強教師道德約束機制B.形成教師道德激勵機制C.建構教師道德教育機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D21.教師與家長法律關系的內容包括A.家長有共同參與學校教育的權利B.家長有依法支持學校教育正常開展的義務C.以上都是D.教師有指導家庭教育的責任【答案】：C22.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我歸因感C.自我預期感D.自我期待感【答案】：A23.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心C.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心D.有理想、有道德、有文化、有紀律【答案】：C24.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.遺傳基因B.社會環境C.自我意識D.自然環境【答案】：B25.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩定性B.整體性C.功能性D.獨特性【答案】：A26.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：C27.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.世界觀C.價值觀D.核心價值觀【答案】：D28.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.即定疑問C.思維狀態D.思維起點【答案】：A29.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生管理規定》B.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》C.《高等教育法》D.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》【答案】：A30.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.教學與科研兼顧B.教學優先于科研C.科研優先于教學D.舍科研保教學【答案】：A31.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業C.規定每周看電視的適當時間D.只有按時完成家庭作業后才能看電視【答案】：D32.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A.教學規范B.教師晉升C.科研考核D.教學評價【答案】：C33.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.首因效應B.刻板效應C.光環效應D.近因效應【答案】：C34.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術工具化C.技術社會自由喪失D.技術異化的顯現【答案】：C35.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.愚蠢之愛C.完美之愛D.浪漫之愛【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。【答案】：ABCD37.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生調節看法C.引導學生轉移注意D.引導學生宣泄【答案】：BCD38.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.穩定性B.超越性C.原因源D.可控性【答案】：ACD39.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.家庭環境C.學校教育D.同伴關系【答案】：BCD40.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.意志B.動機C.BD.需要E.AF.情緒G.CH.D【答案】：BD41.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.學科加強治理C.高校管理人員改進治理D.教育行政部門保障高校自主辦學【答案】：ABC42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.精神質C.神經質D.外傾性【答案】：BCD43.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業能夠反映從業者的品行B.愛崗敬業反映從業者的責任意識C.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度【答案】：BCD44.加強中小學教師職業道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.加強社會主義精神文明建設的需要C.個人發展的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD45.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.教育功能C.治療功能D.預防功能【答案】：BD46."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的自由創造精神B.只表揚不批評C.發揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：ACD47.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.教學兼研究型院校B.研究型大學C.教學型院校D.綜合性院校【答案】：ABC48.文化素質教育的目的在于（）。A.強化專業教育B.提高審美情趣C.提高大學生的文化品位D.提高人文素養【答案】：BCD49.高等學校科學研究的原則有（）。A.學術責任和學術自由相結合的原則B.基礎研究和應用研究協調發展的原則C.社會效益和學術水平相統一的原則D.個體研究和集體協作相結合的原則E.教學與科研相結合原則【答案】：ABCDE50.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.促進學科的產生和發展C.保證學科的學術聲譽D.發展新興學科【答案】：ABCD51.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質和長度B.識記的通道和途徑C.對材料意義的理解度D.識記的目的性和積極性【答案】