二年級托管課堂管理制度一、總則1.目的為了營造良好的二年級托管課堂秩序，保障托管服務的質(zhì)量和效果，確保學生在托管期間能夠得到全面、安全、有序的照顧和教育，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本機構參加二年級托管服務的所有學生、托管教師及相關工作人員。3.基本原則安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，提供安全的學習和生活環(huán)境，預防各類安全事故的發(fā)生。教育為主原則：以促進學生全面發(fā)展為目標，通過豐富多樣的活動和輔導，幫助學生提高學習能力和綜合素質(zhì)。個性化服務原則：關注學生的個性差異，因材施教，滿足不同學生的需求。家校合作原則：加強與家長的溝通與合作，及時反饋學生在托管期間的表現(xiàn)，共同促進學生成長。二、托管教師職責1.教學輔導根據(jù)二年級學生的學習特點，制定科學合理的輔導計劃，幫助學生完成學校布置的作業(yè)，解答學習中的疑問。針對學生的薄弱學科，進行有針對性的輔導，提高學生的學習成績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。2.生活照顧關注學生的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的突發(fā)健康問題，如有需要及時通知家長并送醫(yī)治療。負責學生的飲食安排，確保飲食衛(wèi)生和營養(yǎng)均衡。組織學生進行適當?shù)恼n間活動和體育鍛煉，保證學生勞逸結合。3.班級管理維護托管課堂的秩序，營造安靜、整潔、有序的學習環(huán)境。建立良好的師生關系，關愛每一位學生，及時了解學生的心理狀態(tài)和情緒變化，給予必要的心理支持和疏導。培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感，引導學生遵守課堂紀律和各項規(guī)章制度。4.溝通協(xié)調(diào)定期與家長溝通學生在托管期間的學習、生活情況，反饋學生的進步和不足，聽取家長的意見和建議。與學校教師保持密切聯(lián)系，了解學校的教學進度和要求，配合學校做好學生的教育教學工作。三、學生行為規(guī)范1.考勤制度學生應按時參加托管服務，不得遲到、早退或無故缺席。如有特殊情況需要請假，必須提前向家長告知，由家長向托管機構請假并說明原因。每天早上學生到達托管機構后，應主動向托管教師簽到；下午放學前，應按照教師要求進行簽退。2.課堂紀律遵守課堂秩序，保持安靜，認真聽講，積極參與課堂活動。不得隨意講話、打鬧、做小動作或影響他人學習。尊重教師和其他同學，聽從教師的指揮和安排。如有問題或建議，應舉手示意，經(jīng)教師允許后再發(fā)言。愛護托管機構的教學設施和學習用品，不得隨意損壞或丟失。如有損壞，應照價賠償。3.作業(yè)要求認真完成學校布置的作業(yè)，書寫工整、規(guī)范，按時交作業(yè)。遇到難題時，應先獨立思考，嘗試自己解決。如仍有困難，可向教師或同學請教。不得抄襲他人作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅處理。4.文明禮貌注重文明禮儀，使用文明用語，見到老師、同學要主動問好。同學之間要友好相處，互幫互助，不得打架、罵人或欺負他人。尊重他人的勞動成果，保持托管機構的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，主動打掃教室。四、教學管理1.教學計劃托管教師應根據(jù)二年級學生的課程標準和教學大綱，結合學生的實際情況，制定詳細的教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學進度等。教學計劃應具有針對性和可操作性，能夠滿足不同學生的學習需求，確保教學質(zhì)量。2.教學方法采用多樣化的教學方法，如講解法、討論法、演示法、實踐法等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。根據(jù)學生的學習情況和反饋，及時調(diào)整教學方法，確保教學效果。3.教學評估建立教學評估機制，定期對學生的學習情況進行評估。評估方式包括課堂提問、作業(yè)檢查、測試等。根據(jù)教學評估結果，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題和不足之處，采取針對性的措施進行輔導和改進。定期對教學效果進行總結和反思，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。五、安全管理1.安全制度建立健全安全管理制度，明確安全責任，加強安全教育，提高師生的安全意識。制定安全應急預案，定期進行演練，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行應對。2.設施設備安全定期檢查托管機構的教學設施和生活設施，確保其安全可靠。如發(fā)現(xiàn)設施設備存在安全隱患，應及時維修或更換。對電器設備、消防器材等進行定期維護和檢查，確保其正常運行。3.飲食安全嚴格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)，確保學生的飲食安全。選擇正規(guī)的食品供應商，采購新鮮、衛(wèi)生的食品。加強食品加工過程的管理，嚴格執(zhí)行食品加工操作規(guī)范，確保食品煮熟煮透，防止食物中毒。做好餐具的消毒工作，確保餐具清潔衛(wèi)生。4.活動安全組織學生進行課間活動和體育鍛煉時，要提前做好準備工作，確保活動場地和器材安全。活動過程中，教師要加強對學生的管理和保護，防止學生發(fā)生意外事故。外出活動時，要提前制定詳細的活動計劃，安排專人負責學生的安全，確保活動安全有序進行。六、家校合作1.溝通機制建立定期的家校溝通機制，通過家長會、家長微信群、電話溝通等方式，及時向家長反饋學生在托管期間的學習、生活情況。認真聽取家長的意見和建議，對于家長關心的問題要及時給予答復和解決。2.家長參與鼓勵家長積極參與托管服務，如參加家長會、志愿者活動等，共同關注學生的成長。定期組織家長開放日活動，邀請家長走進托管機構，了解學生的學習和生活情況，增進家長與教師之間的溝通與信任。3.家庭教育指導為家長提供家庭教育指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。定期舉辦家庭教育講座，邀請專家為家長進行專題講座，分享家庭教育經(jīng)驗和技巧。七、衛(wèi)生管理1.環(huán)境衛(wèi)生保持托管機構的環(huán)境衛(wèi)生整潔，每天安排專人進行打掃，定期進行消毒。教室、活動室、餐廳等場所應保持通風良好，空氣清新。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，勤洗手、勤換衣。2.個人衛(wèi)生關注學生的個人衛(wèi)生，督促學生勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適或有傳染病癥狀，應及時隔離并通知家長。八、獎懲制度1.獎勵制度設立多種獎勵機制，對在學習、紀律、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵。如頒發(fā)獎狀、獎品、小禮品等。對積極參與托管機構組織的各項活動，表現(xiàn)突出的學生，給予適當?shù)莫剟睢６ㄆ谠u選“優(yōu)秀學生”“進步之星”等榮譽稱號，激勵學生不斷進步。2.懲罰制度對于違反托管課堂管理制度的學生，視情節(jié)輕重給予相應的懲罰。懲罰方式包括批評教育、罰站、寫檢討書等