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文檔簡介
牛頓第三定律單擊此處添加副標題主講人：雞蛋碰石頭實例1“可憐”的手掌實例2結論：
結論：
兩物體間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體對前一個物體也有作用。
我們把其中一個力叫做作用力，另一個力叫反作用力。看了兩個實例，你能得出什么結論？實驗探究探究作用力和反作用力的關系AB把兩個彈簧秤鉤在一起AB彈簧實驗：現象ABA受到B向右的拉力F1B受到A向左的拉力F2因為得出F1=F2,方向相反,作用在一條直線上彈簧實驗：分析牛頓第三定律：
兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。公式表達為：F=—F’分析總結思考：粉筆盒靜止在講臺上．請分析粉筆盒受到哪幾個力的作用？畫示意圖。GNN’G’它們有什么關系？它們的反作用力是什么力？作用在誰身上？NG作用力與反作用力的特點2、作用在不同的物體上1、大小相等，方向相反，作用在一條直線上。分析N和N’是彈力G和G’是引力N’G’NG以下力各自的性質、效果是什么？作用力與反作用力的特點3、具有同種性質4、兩個力各有各的效果分析N’N如果講臺沒了，粉筆盒會怎樣？為什么？N’N如果講臺沒了，粉筆盒會怎樣？為什么？G’G如果講臺沒了，粉筆盒會怎樣？為什么？作用力與反作用力的特點5、同時出現，同時消失分析作用力與反作用力的特點2、作用在不同的物體上3、具有同種性質4、兩個力各有各的效果1、大小相等，方向相反，作用在一條直線上。5、同時出現，同時消失分析總結mgFF′練習1.電梯中的臺秤上放有物體，隨電梯加速上升，對物體進行受力分析，找出它們的反作用力？針對訓練練習2.直升機為什么會靜止在空中，不掉下去呢？針對訓練人受到的地面施加的摩擦力地面受到的人施加的摩擦力以上兩位小朋友與地球有幾對作用力和反作用力？練習3GFNFNFN’G’針對訓練練習4.到底誰會贏，為什么？針對訓練
練習5.一個水桶吊在天花板上，試證明水桶對繩拉力的大小等于物體所受重力的大小．據平衡得：T=G（大小）據牛頓第三定律得：T=T’（大小）所以：T’=G（大小）GTT’課堂小結請同學們暢談這節課你的收獲！布置作業P82第2.3.4題研究性作業：1.馬拉車的力大于車拉馬的力嗎？
2.火箭為什么能飛起來？研究學習：
1.馬拉車的力大于車拉馬的力嗎？FF
f2分析：因為F與F
是一對相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上；車能加速跑是因為F大于車受到摩擦力Ff。f1研究學習：
2、火箭為什么能飛起來？板書設計§4.5牛頓第三定律1.力是物體間的相互作用2.牛頓第三定律：（1）內容：兩個物體間的作用力與反作用力總是
大小相等，
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