一年級班級值日管理制度一、總則（一）目的為了培養一年級學生的責任感和集體榮譽感，營造整潔、有序、和諧的班級環境，特制定本值日管理制度。通過明確值日職責和規范值日流程，確保班級日常工作的順利開展，促進學生良好行為習慣的養成。（二）適用范圍本制度適用于一年級全體學生。（三）基本原則1.公平公正原則：值日安排要確保每位學生都有機會參與班級值日工作，且職責分配合理，避免出現不公平現象。2.全面覆蓋原則：班級值日涵蓋教室衛生、紀律維護、學習協助等各個方面，確保班級日常工作無死角。3.教育引導原則：將值日工作作為培養學生品德、能力的重要契機，通過值日過程中的指導和教育，幫助學生樹立正確的價值觀和行為準則。二、值日人員安排（一）值日班長1.每天安排一名學生擔任值日班長，負責協助教師維持班級全天的秩序。2.值日班長由學生輪流擔任，按照學號順序依次進行。具體安排提前一周公布在班級公告欄。3.職責：早晨提前到校，帶領同學們早讀。在課間及時提醒同學們做好課前準備，維持課間秩序，制止追逐打鬧等危險行為。協助教師處理班級突發事件，如同學之間的矛盾糾紛等。課堂上關注同學們的學習狀態，提醒注意力不集中的同學。放學時組織同學們排隊，檢查教室門窗、電器是否關閉，確保安全后帶領同學們離開教室。（二）衛生值日小組1.將班級學生分成若干個衛生值日小組，每組人數根據班級實際情況確定，確保每個小組能夠高效完成衛生清掃任務。2.衛生值日小組同樣按照學號順序輪流值日，每周安排一次大掃除，其余時間為日常值日。3.每個衛生值日小組設組長一名，負責組織本小組同學進行值日工作，并與其他小組協調合作。4.職責：日常值日：早晨到校后，清掃教室地面，包括過道、講臺周圍等，清理地面垃圾和雜物。擦拭黑板、講桌，保持黑板干凈，講桌整潔。整理講臺，擺放好教學用品。清理教室垃圾桶，確保垃圾及時倒掉，保持垃圾桶清潔。課間及時檢查教室地面衛生，發現垃圾及時清理。大掃除值日：對教室進行全面清掃，包括門窗玻璃擦拭、墻壁灰塵擦拭、課桌椅擺放整理等。整理圖書角、衛生角，確保圖書擺放整齊，衛生角物品有序。清潔教室各個角落，如窗臺、墻角等，做到無灰塵、無污漬。（三）其他值日崗位1.文具管理員：負責管理班級文具用品，如粉筆、黑板擦、掃帚、拖把等。每天檢查文具使用情況，及時補充短缺的文具，并做好記錄。2.綠植管理員：負責班級綠植的養護工作，每天給綠植澆水、修剪枝葉，觀察綠植生長情況，發現問題及時向老師匯報。3.圖書管理員：負責班級圖書角的管理，包括圖書的整理、借閱登記等。每天整理圖書，檢查圖書是否有損壞，及時修補或更換。對同學們的圖書借閱情況進行詳細記錄，督促借閱同學按時歸還圖書。三、值日流程（一）早晨值日1.值日班長提前15分鐘到校，打開教室門、窗戶通風換氣。2.衛生值日小組同學到校后，迅速放下書包，按照分工開始進行日常值日工作。首先清掃地面，然后擦拭黑板、講桌，整理講臺，清理垃圾桶。3.在衛生值日小組同學值日的同時，文具管理員檢查班級文具用品情況，綠植管理員給綠植澆水，圖書管理員整理圖書角。4.全體值日工作完成后，值日班長組織同學們進行早讀。（二）課間值日1.值日班長在課間隨時關注班級秩序，發現問題及時制止和處理。2.衛生值日小組在課間定時巡查教室地面衛生，發現有垃圾及時清理。3.文具管理員、綠植管理員、圖書管理員利用課間時間檢查各自管理的物品情況，如發現文具短缺及時補充，綠植需要特殊護理及時報告，圖書有損壞及時修補等。（三）中午值日1.衛生值日小組同學中午放學后，對教室進行簡單清掃，清理午餐垃圾，保持教室整潔。2.值日班長組織同學們在教室安靜休息或進行午間閱讀。（四）下午值日1.衛生值日小組同學下午到校后，重復早晨值日流程，對教室進行全面清掃，確保下午上課環境整潔。2.值日班長在課間繼續維持班級秩序，協助教師開展教學活動。3.放學后，衛生值日小組同學仔細檢查教室門窗是否關閉、電器是否切斷電源，確保班級安全。值日班長組織同學們排隊離開教室。4.文具管理員、綠植管理員、圖書管理員在放學后對各自管理的物品進行最后一次檢查和整理，為第二天的值日工作做好準備。四、值日職責與要求（一）值日班長職責與要求1.認真履行值日班長職責，積極主動協助教師管理班級。2.以身作則，遵守班級規章制度，為同學們樹立良好榜樣。3.對待工作認真負責，態度熱情，耐心細致，及時處理班級事務。4.如遇重大問題或自己無法解決的事情，及時向教師報告。5.每天放學前對當天值日工作進行簡要總結，記錄班級情況。（二）衛生值日小組職責與要求1.按時到崗值日，不得無故遲到、早退或缺勤。2.值日過程中要認真仔細，確保教室衛生達到標準要求。3.愛護班級衛生工具，不得隨意損壞或丟棄。4.注意個人安全，清掃高處衛生時要使用合適的工具，避免發生危險。5.在完成自己小組值日任務后，主動協助其他小組進行工作。（三）其他值日崗位職責與要求1.文具管理員熟悉各種文具的存放位置和數量，定期盤點，做到心中有數。及時補充文具，確保教學活動正常進行。對文具的使用情況進行統計分析，向教師提出合理的采購建議。做好文具的保管工作，防止丟失和浪費。2.綠植管理員了解不同綠植的生長習性和養護方法，科學澆水、施肥、修剪。每天認真觀察綠植生長狀況，發現病蟲害等問題及時采取措施。向同學們宣傳綠植養護知識，培養大家愛護綠植的意識。根據季節變化和教室環境調整綠植擺放位置。3.圖書管理員熟悉班級圖書的種類、數量和擺放順序，便于同學們查找借閱。嚴格執行圖書借閱制度，認真登記借閱信息，包括借閱時間、書名、借閱人等。定期整理圖書，按照類別、作者等進行分類，確保圖書整齊有序。鼓勵同學們多讀書、讀好書，對積極借閱圖書的同學進行表揚。五、值日考核與獎懲（一）考核標準1.值日班長考核：認真履行職責，全天班級秩序良好，無重大違紀事件發生，得10分。能及時處理班級突發事件，處理得當，得5分。早讀組織有序，同學們參與度高，得3分。放學時組織同學們排隊整齊，教室門窗、電器關閉檢查認真，得2分。每天值日總結詳細、準確，為班級管理提供有價值的信息，得5分。2.衛生值日小組考核：教室衛生達到日常值日和大掃除標準要求，得10分。按時完成值日任務，無遲到、早退現象，得5分。愛護衛生工具，工具擺放整齊，得3分。在值日過程中積極主動協助其他小組工作，得2分。3.其他值日崗位考核：文具管理員：文具管理有序，及時補充文具，無文具丟失浪費現象，得10分。能根據使用情況提出合理采購建議，得5分。綠植管理員：綠植養護良好，無病蟲害，得10分。能向同學們宣傳養護知識，得5分。圖書管理員：圖書整理有序，借閱登記準確無誤，得10分。積極鼓勵同學們借閱圖書，班級閱讀氛圍濃厚，得5分。（二）獎勵機制1.每周評選出“優秀值日班長”“優秀衛生值日小組”“優秀值日崗位管理員”若干名，進行表揚和獎勵。獎勵方式可以是頒發小獎品，如文具、綠植小擺件等，也可以在班級榮譽墻上張貼表揚信。2.連續一個月獲得優秀值日表現的同學，在期末綜合素質評價中給予加分獎勵。3.對于在值日工作中表現突出，為班級做出特殊貢獻的同學，教師可以給予口頭表揚、公開表揚或推薦參加學校的相關表彰活動。（三）懲罰措施1.對于未按時值日、值日不認真或未完成值日任務的同學，給予批評教育，并要求其重新值日，直至達到標準。2.如果因為值日工作失誤導致班級出現較大問題或影響，如教室衛生不達標被學校扣分等，對相關責任人進行嚴肅批評，并根據情況在班級內做檢討。3.多次違反值日制度且屢教不改的同學，教師將與家長溝通，共同加強教育和監督，確保其能夠認真履行值日職責。六、溝通與反饋（一）定期班會溝通每周利用班會時間，值日班長對本周值日工作進行全面總結，向同學們匯報班級情況，包括值日工作中的優點和不足之處。同時，鼓勵同學們提出對值日工作的意見和建議，共同討論如何改進，以提高值日工作質量。（二）日常交流反饋教師在日常教學過程中，要關注值日工作情況，及時與值日班長、值日小組同學以及其他值日崗位管理員進行交流。對于表現出色的同學給予肯定和鼓勵，對于存在問題的同學及時指出并給予指導，確保值日工作能夠順利、高效地開展。（三）家長溝通反饋通過家長微信群等方式，及時向家長反饋學生的值日表現情況